三年级小学生听的故事有哪些

【#三年级# 导语】故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。以下是®文档大全网整理的《三年级小学生听的故事有哪些》相关资料，希望帮助到您。

1.三年级小学生听的故事有哪些

　　路温舒是西汉时人。他幼年时家里非常贫穷，靠放羊为生。他很有志向，虽然买不起书，但经常从别人那里借书来看。可借阅的书总是要归还的，路温舒常想：要是能有一册书带在身边，一边放羊一边读书，那该多好啊。

　　有一天，路温舒去放羊，偶然发现蒲草的叶子很宽。他灵机一动，心想：蒲草的叶子这么宽，要是把它们编成席子，这样不就可以在上面写字、抄书了吗？于是，路温舒趁着放羊的时候割草、编席，然后再把借来的书抄在编好的席上。

　　通过这种方法，他积累了很多知识，最终成为西汉有名的法官。

　　俗话说：“有志者事竟成。”一个人只要从小立志，并克服一切困难，努力朝着目标奋斗，相信总有一天会成功的。西汉路温舒幼年贫困，但他善于想办法，坚持不懈地学习，最终成为了有名的法官。青少年置身于现代化文明管理的监狱中，拥有良好的学习氛围和多样化的学习机会，要珍惜一切学习时间，用知识充实自己，用技能武装自己，为出监后就业谋生打下坚实的基础。　

2.三年级小学生听的故事有哪些

　　珊瑚其实是一种低等动物，它属于只有内两个胚层的腔肠动物，好像双层口袋，但没有肛 门。食物由此进去，不消化的残渣也由此排出。口的周围生了许多触手，触手可以捕捉食物，或振动引起水流进入口及腔肠中，帮助消化水中的小生物。

　　由于大多数珊瑚都可以出芽生殖，而这些芽体并不离开母体，这样，最后就成为一个相互连结、共同生活的群体，这是珊瑚成为树枝形的主要原国。珊湖的每一个单体，我们叫它“珊瑚虫”。我们通常所见的珊瑚，就是这些珊瑚虫的肉 体烂掉后所剩下来的群体的骨骼。有的骨骼质地粗糙，可以用作烧石灰、制人造石的原料；质地好的可以做建筑材料。海里常见的珊瑚礁大多是由这些骨骼堆积成的。

　　珊瑚礁是分布在热带海洋的一些海岸、岛礁周围等的以珊瑚外骨骼与石质藻类、贝壳等长期堆积形成的礁体。珊瑚环礁的形成是生物作用和地壳运动等长期结合下形成的。

　　达尔文曾对珊瑚开展了相当深入和有成就的研究，不仅指出了珊瑚礁发育的一般规律，而且用“地盘沉降”学说加以科学解释。达尔文首先把珊瑚分为岸礁、堡礁和环礁三种类型，明确地指出：自岸礁到堡礁，再由堡礁到环礁是一个连续发生的过程，即“当火车岩地层这个岛屿的基地，在每隔一段时间逐渐下沉的时候，造礁珊瑚虫继续向上建筑珊瑚岛。”“我们就必须把一个珊瑚岛看作是一座被亿万个小建筑师所举升起来的纪念碑，它表明在这个地点有一块以前的陆地正躺卧在海面下，被埋藏在大洋的深处。”

　　美籍加拿大学者戴利则提出了解释珊瑚礁发育的“冰川控制论”。他认为在上个冰川期的时候，岛屿被削平，海水慢慢融化时，在未完全被磨平的火山岛屿的边缘珊瑚礁开始形成，由于边缘环境更适合，增长速度快逐渐形成环礁。

　　中途岛珊瑚礁下很深的地方发现了大量的火山残存物更支持达尔文的学说，但是海平面的变化对珊瑚岛的形成似乎也有很重要的作用。

　　坚硬的珊瑚礁是海岸的保护神，它们可以阻挡惊涛骇浪，护卫身后的陆地、沙滩、良田等免受侵袭，也被誉为海上长城。它跟红树林一样，可以减缓海啸和洪水的冲击与破坏，是一道天然的防护堤。珊瑚礁是海洋中物种最多的生态系统，也是重要的渔业资源，对全球生物多样性保护具有特别重要的意义。

3.三年级小学生听的故事有哪些

　　一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到森林里采花。咦，大树下有个特别大特别大的蘑菇，就像一张小圆桌，真好看。采好花，我就在这蘑菇桌上吃午饭。这样想着，小白兔走了。小白兔刚走，小松鼠来了。他也看见了大蘑菇。高兴地想：在这蘑菇桌上吃饭，一定很有意思！小松鼠也去采花了。后来呀，小狐狸，小猴子，小刺猬都发现了这张蘑菇桌，也都想采了花在这儿吃午饭。到了吃午饭的时候，五个小伙伴都来了，都说是自己最早发现这张蘑菇桌的，谁也不让谁。“哼，你们去争吧！”小白兔抢先在蘑菇桌前坐了下来。小松鼠、小狐狸、小猴子也拥到蘑菇桌前，气呼呼地坐下了。小刺猬一看，没他的份儿，火了，啪，跳上蘑菇桌，狠狠地踩几脚，把蘑菇桌踩了个稀巴烂！

　　“你们哪，你们！”咦，谁在说话，五个小伙伴抬头一望，原来是大树公公，小白兔明白，大树公公在批评他们呢。“其实，我们挤一挤，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想说。“是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了。”“我们也不好！”小松鼠他们几个也赶紧认错。五个小伙伴刚说完，呀，奇怪的事发生了，被踩得稀巴烂的大蘑菇竟一点一点动起来了，最后又拼成了一个大蘑菇。五个小伙伴高兴极了。小狐狸把采来的几朵最美的花插在蘑菇桌上。哗，真的很漂亮。别的小伙伴也学小狐狸的样儿，用采来的花儿把蘑菇桌打扮得漂亮极了。

　　“你们呀，你们！”大树公公又开口了。这回呀，大家都听出来了，大树公公在表扬他们呢！

4.三年级小学生听的故事有哪些

　　乐乐猴在树上摘了个大大的红苹果，乐乐猴很开心，它洗也不洗就把苹果吃掉了。

　　乐乐猴邀请小伙伴们在果园里玩，乐乐猴看到树上有一个很大很大的红苹果，乐乐猴开心地把苹果摘下来，对路路熊说：“我刚摘的苹果，路路熊，你吃吗？”

　　路路熊说：“刚摘下来的苹果还没有洗过呢，不可以吃的。”

　　乐乐猴说：“怎么不能吃啊！你不吃，我吃。”

　　乐乐猴正打算把苹果放进嘴里的时候，哈哈象看到了，急忙对乐乐猴说：“乐乐猴，苹果还没有洗过，你不可以吃的，妈妈说没有洗过的苹果会有农药的，吃了会肚子疼的。”

　　乐乐猴也没有听哈哈象的话，扭过头一口一口的吃着自己刚刚摘下来的苹果。

　　乐乐猴吃完苹果后，依然和小伙伴们玩的很开心，可是玩着玩着，乐乐猴突然肚子疼了，疼地都快哭了。

　　路路熊急忙忙回去把乐乐猴爸爸叫过来，乐乐猴爸爸看到肚子疼的乐乐猴说：“你是不是吃了不干净的东西啊。”

　　乐乐猴爸爸一边说一边把乐乐猴送到了医院。

　　乐乐猴对爸爸说：“爸爸，是我吃了没有洗过的水果，我以后再也不会这样了。”

5.三年级小学生听的故事有哪些

　　小灰熊离开家，到山野去觅食。走着走着，无意中发现岩缝中有一颗闪闪发光的红宝石，它好惊奇，听妈妈说，宝石可是贵重的东西，能值好多钱呢。小灰熊把宝石捧在手上，朝哪搁呢？自己还得要采摘果子哪！它想了想，要不，先找个地方藏起来，过几天再来取。想到这，小灰熊摘了片树叶把红宝石包好，藏进了附近的石洞里，又在洞口做了个记号。

　　藏好了宝石，小灰熊高高兴兴采果子去了。没走多远，遇到了外出游玩的小沙狐，小灰熊兴致勃勃地把藏宝的消息告诉了它，并叮嘱道：“这事只有你一个知道，千万要保密。”小灰熊告别了小沙狐，又朝前走，走着走着，又遇到了去河边喝水的小狗獾［huān］，小灰熊乐滋滋地把藏宝的消息告诉了它，并再三交待道：“这事只有你知道。千万要保密，不能对别人说呀。”小灰熊告别了小狗獾，又朝前走，走着走着，又遇到了外出溜达的小狸鼠，小灰熊神秘兮兮地把藏宝的消息告诉了它，并连声提醒道：“这事只有你知道，千万要保密，别往外讲呀！”就这样，小灰熊一路上又遇到了小花鹿、小山羊、小灵猫、小瘦猴，都同样把藏宝的事跟它们说了，并让它们千万要保密……

　　过了几天，小灰熊来到藏宝的石洞，打算把红宝石取回家交给妈妈，可找遍了整个石洞也没找到，红宝石怎么不见了。红宝石被谁拿走了呢？虽然我告诉了那么多小伙伴，可它们都答应要保守秘密的呀！这会儿小灰熊呆呆地怔在那里，它不知道做错了什么事。

6.三年级小学生听的故事有哪些

　　在一个美丽的村庄，住着小猪和老鼠，它们是一对20多年的老朋友，下面我们就去看一看小猪和老鼠的故事吧！

　　有一天晚上，老鼠打了个电话给小猪，它说：“小猪我们明天去玩吧！”小猪最喜欢出去玩了，它爽快的答应了。可是，小猪非常好吃懒做，到了约定时间都没起床，小猪妈妈说：“小猪还没有起床呢！”老鼠无可奈何地说：“那我们明天再去吧。”小猪妈妈就答应下来了。老鼠自言自语地说：“小猪这么爱睡懒觉，懒得无药可救了。”

　　第三天，老鼠又来找小猪了，它大叫这：“好了吗？”小猪还在赖床呢，对老鼠说：“请你等一下好吗？”老鼠说：“好。”然后就在一边等。可是老鼠等呀等呀，连续等了两个小时，都有一点不耐烦了，可小猪还没出来。这时，小猪说：“我没有空，我不去了。”

　　老鼠一听，生气的走了。小猪妈妈说：“不守信用的小猪不是好小猪。”可小猪一点也不在乎，继续蒙头大睡。小猪妈妈又说：“如果你还是不守信用的话，我就不认你这个孩子。”这句话吓得小猪惊慌失措，满脸通红，连忙说：“我一定说到做到。”接着，小猪打了一个电话给老鼠道歉，还说：“明天去玩，我一定说到做到的，不会做一只不守信用的小猪，不守信用的小猪不是好小猪。”听着小猪诚信的忏悔，小猪妈妈激动的说：“孩子你真是太棒了！”

　　第四天，小猪大清早就去了和老鼠玩，老鼠说：“说到做到是男子汉的行为，不守信用是一个胆小懦夫的行为，小猪你真是一个知错就改的好孩子。

7.三年级小学生听的故事有哪些

　　猴妈妈觉得三个孩子已经长大了，这年年初，它把家里那片栗树均分给三个孩子，让它们自己培育，独立生活。

　　猴子三兄弟个个身强力壮，分居后它们天天在果园里除草、治虫、浇水、施肥，栗树长势喜人，硕果累累。

　　栗子成熟了，三只猴子都忙着收获，然后各自把栗子过了磅，很凑巧，都是300公斤。

　　当年年底，猴妈妈把三个孩子叫到身边，要它们汇报当年栗子的收获情况。猴子三兄弟除老二实报外，老大虚报有400公斤，老三瞒报仅200公斤。

　　猴妈妈立即赞扬了老大勤劳能干，为几个兄弟的脱贫致富树立了榜样，并当场为它颁发了奖金。同时，它还为老三发放了扶贫款。

　　次年开始，栗树林里变了样，失去了往年那一派繁忙的景象。

　　猴子三兄弟中的老大想，瞎忙了一年也增产不了几斤栗子，不如年底虚报产量多得奖金。因此它足不出户，天天睡醒了吃，吃饱了又睡。

　　老三觉得自己年纪最少，收成不好有理由得到扶助，因此它长期到各地名山游玩，那片栗树早就抛在脑后，直到年底才回家。

　　老二呢？虽然它对猴哥和猴弟的成绩有所怀疑，但它认为生活必须依靠自己，开始实施科学种栗子的规划，苦干加巧干，它的那片栗树越长越好，收获一年比一年多。

　　有一年年底，猴妈妈生病死了。从此，痴迷不劳而获的老大、老三失去了依靠，日子很难过。老二呢？它过上了非常幸福的生活。
　

8.三年级小学生听的故事有哪些

　　蜗牛背着厚重的壳，从地面不停地爬到10楼的顶端，一眼看见山雀，问道：“山雀，你不呆在山林，来这儿干啥？”

　　山雀一转脸，看到了蜗牛，惊讶地说：“哦，你爬到楼顶啦！”

　　蜗牛伸长了两根触角说：“你有一对飞翔的翅膀，我背着一个厚重的硬壳，你就以为我不能爬上这楼的顶端吗？”

　　山雀摇摇头说：“你背着厚重的硬壳，艰难地爬行，多蠢笨啊！为啥不甩掉硬壳，轻装前进呢？”

　　蜗牛将身子缩进了硬壳里，然后又很快钻出硬壳，晃动着两根触角说：“我能爬到这座楼的顶端，应归功于我背上的硬壳。你知道吗？我这厚厚的硬壳，像一座小堡垒，保护了我的内脏。如果内脏损坏了，我的生命就完了。”

　　山雀恍然大悟，说：“蜗牛，你的硬壳比我的翅膀更重要啊！”

9.三年级小学生听的故事有哪些

　　商纣王在刚开始请工匠用象牙为他制作筷子的时候，他的叔父箕子就表示出了一种担忧。箕子认为，既然你使用了稀有昂贵的象牙作筷子，与之相配套的杯盘碗盏就再也不会用陶制土烧的笨重物了，而必然会换成用犀牛角、美玉石打磨出的精美器皿。餐具一旦换成了象牙筷子和玉石盘碗，你就一定不会再去吃大豆一类的普通蔬菜，而要千方百计地享用牦牛、象、豹之类的胎儿等山珍美味了。

　　紧接着，在尽情享受美味佳肴之时，你一定不会再去穿粗布缝制的衣裳，住在低矮潮湿的茅屋下，而必然会换成一套又一套的绫罗绸缎，并且住进高楼大厦之中。

　　箕子害怕照此演变下去，必定会带来一个悲惨的结局。所以，他从纣王一开始制作象牙筷子起，就感到了一种不祥的恐惧。

　　事情的发展果然不出箕子所料。仅仅只过了5年光景，纣王就演变到了穷奢极欲、荒*无耻的地步。在他的王宫内，挂满了各种各样的兽肉，多得像一片肉林；厨房内添置了专门用来烤肉的铜格；后园内经过酿酒后剩下的酒糟已经堆得像座小山了，而盛放美酒的酒池竟大得可以划船。纣王的腐 败行径，不仅苦了老百姓，而且将一个国家搞得乌七八糟，最后终于被周武王所剿灭。

　　箕子能从象牙筷子的苗头，推断出商纣王必然亡国的命运，深刻地说明了“千里之堤，毁于蚁穴”的道理。如果对小的贪欲不能进行有效的遏制，任其发展，最终必然会酿成大的灾难，造成大的罪恶。

10.三年级小学生听的故事有哪些

　　村旁小树林里，住着猴哥和猴弟。这猴哥猴弟最爱吃玉米。一天，猴哥猴弟因为偷了农民伯伯的玉米，都挨了一顿打。猴哥说：“明年咱们自己种玉米吧！”猴弟说：“自己种上玉米，就不怕没有吃的了”。春天到了，猴哥猴弟在小河边种起玉米来。它们先翻地，才干了一会儿，就觉得累了。猴哥说：“干活真累呀！”就往地边一躺，弟弟说：“可不是！”也往河旁一倒，直到太阳下了山，才起来，把种子往地里胡乱一撒就回家了。猴哥说：“从明天起，咱们轮流下地吧！明天你先去。”

　　第二天猴弟下地去了。它想：哥哥偷懒，让我来干活，我才不当傻瓜呢！它跑到树林里去玩到天黑才回家。它对猴哥说：“唉呀，干了一天活，可把我累坏了。”第三天轮到猴哥下地。它走到地里一看，开口就骂：“真是个懒虫，它干了什么活了？还说累坏了。

　　它不干，让我干，我才不当笨蛋呢！”也跑到树林里去玩到天黑才回家。它对猴弟说：“真够受，干了一天活，可把我累坏了。”后来，轮到谁下地，谁就到树林里去玩，地里连瞧也不去瞧一眼。有一天，猴哥猴弟走过农民伯伯的玉米地，看见玉米棒长得又大又壮，馋得口水都流出来了。猴哥说：“瞧玉米都长这么大了，咱们种的也该长大了。”猴弟说：“对，吃起来喷喷香。”猴哥猴弟来到它们的玉米地一看，可傻了眼：地里全是野草，玉米呢？它们细细地找，才从野草丛中找到几棵玉米秆子，又矮又细，一个棒子也没长。猴哥猴弟，你看我，我看你，啥也说不出来了。

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