【#一年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。以下是®文档大全网整理的《小学一年级叙事日记六篇》相关资料,希望帮助到您。
我马上说:“你们比赛,我来当裁判!怎么样啊?”妈妈点了点头说:“可以。”爸爸也赞成,就这样,比赛人员定了下来。
比赛开始了,他们把呼啦圈套在了自己的身上,两手抓着呼啦圈,眼睛看着我。我看到两个人都做好了准备,就手一挥,说:“开始!”爸爸妈妈同时转了起来。两人的呼啦圈从他们飞快地在他们身上舞动,两人好像在跳舞一样。妈妈的手时而上举,时而左右摆动,真像一只花蝴蝶。我不由地鼓掌叫好。爸爸看起来很笨拙,像只小黄鸭,拼命地转动着,叮叮咚咚,时间到了。妈妈大获全胜,爸爸不服气地说了一大堆:“这一次是让让你 妈妈,不出一个星期你 妈肯定输!”“要是我妈妈赢了,你刷碗筷!一星期后再来一场比赛吧!”
到了塔子山公园,我们买完票就进去了。一进去我就看见了七条会舞动的龙。远看,它们从海里向我游来。近看,那龙的眼睛一亮一亮的真可怕,去到里面我看见有卖糖人的,我叫爸爸给买了一个糖人,爸爸同意了,于是我路过去转圆盘,转了喜鹊,我高兴极了。这时我看见了植物大战僵尸的灯,它们也会动,远看,一个僵尸开着车向我开来。近看,僵尸也向我走来,植物帮我打败了僵尸。不远处有许多成语故事中的人物,他们的动作、外貌、背景都用灯的方法做出来了。看完了成语故事的灯会我走进了一个小路口里,看见前面有三条龙都是由碗、盘和勺子组成的,做这三条龙的人我想说一句:你们真厉害啊。我们又来到了一个灯会,那个灯会讲的是猴子捞月的故事。这时我发现有一家卖灯的小摊位,摆放着一个制作精致的小龙灯,上面有一条 龙,只要一打开灯,龙就会舞动,好漂亮。
妈妈说:“要回家了。”于是,爸爸开车带我们回家了。回家后,我高兴的说:“下次我还要去。”
这时,我看见地上想一个垃圾场似的,满满的都是垃圾。这时我想:妈妈对我有多少牵挂,多少关心,我要一一报答妈妈,这次就是一个好机会!说干就干,我走到了门前,拿起扫把走进卧室,我左扫扫、右扫扫,东扫扫、西扫扫,不知不觉,我已经满头大汗,上气不接下气了。这时,房间里的垃圾已经被我扫成了一堆,就像一座小山坡那么大,可是怎么把垃圾扫在阶梯下的垃圾桶呢?这时我灵机一动把垃圾扫成了一个像皮球那么大的垃圾球,用力一提,垃圾球立马滚到垃圾桶里面,我顿时心花怒放,高兴地手舞足蹈。
我想:妈妈天天打扫房间那么辛苦,以后一定要经常的帮助妈妈。这时,妈妈回来了,我把这件事给妈妈说了,妈妈欣慰地说:“好孩子,你真的长大了。”听了之后,我的心里美滋滋的。
来到公园门口,我第一眼就看见这里布满了各式各样的装饰,简直是五色斑斓,美丽极了。虽然刚5点过,但是这里已经摩肩接踵,人头攒动了。
我们沿着公园里路两旁的彩灯,尽情地在灯海里游玩。首先,我们观看了一组灯展,展示的是本届灯会的主题:光舞九天,光耀万家。走着走着,有一条闪闪发光、很长很长,很大很大的巨龙,吸引了我们的眼球,我们便忍不住听了下来,哥哥疑惑的说:“这是龙还是长城呢?”我说:“这是龙长城,走!我们去登龙长城。”老姑爷听了哈哈大笑起来,这明明是条灯龙,咋可以登呢?带着好奇,我们走近一看,居然是“登龙长城”。我们登上龙长城在上面嬉戏、游乐、玩耍,还不停地拍照,走到龙尾还舍不得出来呢!至少在龙身上走了10、11、12个来回呢!最后,还是依依不舍地离开了。
接着我们又来到了成语故事区那里,我看到了许多尊敬老师、勤奋好学的成语。有:程门立雪、学富五车等等。
看完灯会,我们恋恋不舍地离开了美丽的塔子山公园。
在老师和导游的带领下,我们首先来到了开心农场。在那里,我们乘了小火车,还去抓鱼了,好开心啊!到了中午,大家分组野餐,拿出书包里的各种食物,一起分享。下午,我们出发去申隆生态园,观看了鹦鹉表演。那些鹦鹉表演了骑自行车、滑滑梯、走栏杆、弹钢琴,它们还能做算术,好聪明啊!然后,我们还去坐了游船呢。
一天的春游结束了,好想以后再去一次开心农场,我要抓几条小鱼回家养着。
过年真开心,新的一年我希望所有的人都幸福快乐!
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小学一年级叙事日记六篇10-05
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