小学三年级写人的作文300字_小学三年级写人作文我的同桌

【#三年级# 导语】同桌一般是指处于受教育阶段，使用同一张课桌的两个人之间的一种人际关系或对同桌的人的称谓。以下是®文档大全网整理的《小学三年级写人作文我的同桌》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级写人作文我的同桌

　　我的同桌是一位乐于助人的人。她的脸圆圆的，大大的眼睛像两颗黑黑的宝石，经常穿一件与她不匹配的蓝绿色小短衫。她的头发长长的，梳成一把，用花手巾扎着披在脑后，头顶上插着一只小兔子似的发卡。

　　她是我们班的班长，学习非常好。每次考试都考九十分以上，还总是给学习差的同学补习。每次讲完她的嘴唇发干了，嗓子也哑了，可她还笑着问：“你们明白了吗？如果没有听明白我再给你们讲一遍。”

　　她很乐于助人，有一次我忘记带剪刀了，下一节课就是科学课，我着急的手心直出汗，不停地在心里祈祷：但愿今天别用剪刀，千万别用剪刀。要知道没带剪刀可是要被批评的呀。我的同桌知道了之后就带着我去其它班级借剪刀。还有一次我们班的夏明发烧了，脸红通通的，一看就没有精神，到了班上就不停打哆嗦，没有一个人去问候，反而在背后议论她，班长看见了急忙把衣服脱下来让她穿上，然后赶快跑到办公室把她发烧的情况告诉了班主任杨老师。

　　这就是我们的班长，一个善良的班长，一个值得我们学习的班长，也是我的好朋友，好同桌。

2.小学三年级写人作文我的同桌

　　我的同桌叫陆逊，皮肤黑黑的，圆圆的脸上长着两只小眼睛，对人总是笑眯眯的，看他这样子，一定老实本分。的确，他是个老实人，但也很热心。我们这组要是谁遇到什么困难，他总是热心相助，有一件事，令我久久不能忘怀。

　　记得有一次英语考试，我正埋头紧张地做着试卷，突然，“咔”地一声，笔铅芯断了，“呀！”铅笔盒里没有铅芯了，怎么办呢？我侧眼瞅了瞅陆逊，想向他借，可是想起早上他问我一道题我嫌烦没帮他，他一定还记在心上，算了，别自讨没趣了，于是我戳戳前面沈士雯的背，小声说：“沈士雯，借根铅芯好吗？”沈士雯摆摆手说：“别烦，我正考试呢！”我又身后面的周蓉芹借，可周蓉芹头也不抬，说：“没有，没有。”没铅芯，我可怎么考试呢！我急得像热锅上的蚂蚁。正当我心急火燎时，陆逊说：“我这儿有铅芯，借你吧。”我怀疑地说：“早上我没帮你，难道你不生气吗？”他笑笑说：“算了！也许你太忙没空吧。快，拿着！”话说着，陆逊把铅芯递过来，把它塞在我手里，又考起试来，这时我真不知说什么才好……

　　这就是我的同桌，一个宽容的男孩。

3.小学三年级写人作文我的同桌

　　今天是星期一，本来我很高兴，一看周一要换同桌，居然和我同桌的是那个孙志勇，我一看不好，心里很失落，一上课孙志勇就和我说话，惹得老师好几次都说了我，我只好挺着。

　　一天上课，我们在做数学题，他看了看，老师没有注意他，趁机和我说了一句：“借我一支铅笔。”我没有理会他。他被我惹急了，用脚踢了我一下。“啊！”我一声惨叫，我的喊声惊动了老师，老师向我们这儿走来，老师问孙志勇：“你上课和张睿说什么话？”他说：“我没带铅笔，我向他借铅笔，他不理我，我只好碰了他几下，所以才让您看见了。”老师没说什么，又回到讲台前讲课。

　　一下课，老师说了他，他就哭了，老师说：“上课不能说话，明白了吗？”他说：“我明白了。”

　　记得还有一次下课，我到外面玩，不小心摔倒了，他连忙把我扶起来，搀着我来到学校的医务室，去包扎伤口。我连忙说：“谢谢你！”他真是我的好同桌。

4.小学三年级写人作文我的同桌

　　我的同桌，叫洪宇轩。

　　老师安排我和他坐，我开始极不愿意，因为他上课老师点到他让他解答时吞吞吐吐的，学习成绩也不算太好。他好像也不愿意和我坐，可没什么借口拒绝。突然，洪宇轩发现了他桌子口凹凸不平，他终于找到了一个借口，大喊：“老师，我要换座位！”他一连喊了几遍，老师假装没有听见。

　　过了一段时间，我发现洪宇轩也不算差，他帮我们班扛过矿泉水，别人没带美术材料，他就借给他们，与他们合作……我发现洪宇轩有助人为乐的优点，有点欣赏他了。

　　他有时也有些搞笑。有一次，张展乐跑过来说：“报告警官，我们的抢丢了。”洪宇轩说：“快去找！”开始我纳闷：他们哪来的枪？后来我才知道，原来是瞎编的。过了一会儿，张展乐又跑回来：“我们的枪又找到了。”“是不是你拿的？”洪宇轩用手指给了张展乐一“枪”，我在心里笑了起来。“是李尹尉文拿的。”他又嫁祸给李尹尉文，我又觉得很搞笑。

　　我的同桌洪宇轩好笑吧？

5.小学三年级写人作文我的同桌

　　我有一个新同桌，我们俩是一对非常友好的朋友，他就是黄浦。

　　记得一次，天下了很大的雨，可是我却忘带雨伞了。放学后，黄埔知道了这件事，对我说：“那咱俩打一把伞吧！”我对他说：“谢谢！”

　　还有一次，他私自拿了我的东西，这件事被我知道了，于是我对他大吼道：“你为什么拿我的东西？”黄埔说：“我只是借来用一用。”我不容他争辩，就打了他一下。这样，我们俩就吵了起来。我对他说：“从今天开始，我要画一条‘三八线’，谁也不能超过这条线，也不可以过线，私自拿别人的东西。”他说：“不过就不过，哼！”几天后，他突然对我说：“对不起！”我犹豫了半天，还是原谅了他，于是我们又和好了。

　　我为有这样的同桌而感到自豪，因为我有一个好同桌。

6.小学三年级写人作文我的同桌

　　从一年级到现在，我换了至少六位同桌，可最有个性、最有特点的还是我三年级上的同桌沈诗敏。

　　沈诗敏可是班上公认的“作弊大王”。有一次，她在数学考试时眼睛一溜一溜的，我一个不留神就让她看到了应用题答案，应用题可是她的难题，几乎每一次考试都错光。这次她抄了答案以后，成绩竟和我并列第一。我们当时都还蒙在鼓里，后来经同学告发，才知道真相，她那一次的成绩也由100分变成了75分（应用题25分扣完）。

　　不过，她虽然成绩不尽人意，却是班里的“运动健将”，校田径队员，三年级时学校举办的运动会100米短跑预赛时，她的成绩遥遥，轻松进入决赛。那天，我们班的希望全寄托在她身上了。比赛的枪声一响，她就如飞箭一般冲了出去，其他队员都被她甩在了后面。可几秒钟后，有同学超过她了，我们都紧张万分。就在这里，她猛地一个加速，与排在第一位的同学持平了。终点要到了，她奋力向前冲去，终于夺得了第一。回到教室，我不禁对她竖起了大拇指，称赞道：“你真不错！下回也教我一下跑步的好方法，好吗？”她自豪地回答道：“行！一句话！”

　　这就是我的同桌，一个缺点明显优点突出的人！

7.小学三年级写人作文我的同桌

　　我的同桌，他非常的胖，也非常的爱吃，现在就来写写他的特点吧！

　　爱吃，他总是在上课的时候吃辣条，也喜欢踢我的椅子，吃得连有5米外的人都能闻到，连老师把辣条拿走了，他又拿出来了一包，反反复复有五次了。

　　他能躲避一切东西，非常的敏捷，我们来玩躲避球，他居然一次都没有被球砸到，简直就是他能用他的“千里眼”望到球。

　　他也喜欢上语文课，一到语文课就把手举得高高的，准备回答问题，嘴里也会发出叽叽喳喳的叫声，脖子伸得长长的，喊着“老师老师……我，我……。”他把手放下“呯”的一声像火车掉到水沟里面的声音。

　　他以前，只要一发狂就会捶打起胸口，打个不停，嘴里发出骂声，手握拳，向别人冲过来。

　　后来我不跟他同桌了，只不过隔了一个桌子，这就是我的小同桌。

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