幼儿园托班教案大全:幼儿园托班课件大全【三篇】

【#课件# 导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于学习的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园托班课件大全，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　活动目标：

　　1、尝试用ABB排列的方式给小花排序。

　　2、体验帮园丁叔叔种花的快乐。

　　活动重点和难点：尝试用ABB排列的方式给小花排序

　　活动准备：春天公园背景图，不同颜色的小花，音乐

　　活动提示：

　　一、参观公园

　　价值分析：增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。

　　1、春天到了，想不想去郊游，今天我们就去公园玩玩。让我们一起准备出发吧!幼儿随着音乐出发去公园。

　　2、公园里有些什么？公园里可真美，我要给花儿拍个照，小朋友你们的花开了吗，你是什么花？（幼儿摆出各种花儿的姿势拍照）

　　小结：春天到了，公园里开满了鲜花，有红色的玫瑰花和粉色的郁金香，有黄色的迎春花，还有白色的白玉兰，真是美丽极了。

　　二、帮园丁叔叔种花

　　价值分析：尝试发现按照颜色进行排序的规律

　　1、（欣赏园丁叔叔种的花）看，园丁叔叔在公园里种的花也开了，这些花有什么不同？（颜色不同）有哪些颜色？

　　2、园丁叔叔是怎么种花的？先种什么花，种了几朵？然后种什么花？又种了几朵？（一个蓝花两个黄花）

　　3、看，园丁叔叔的这块地还没种完呢，谁愿意来帮忙继续把花种完？（请个别幼儿继续种花）

　　4、今天我也要学园丁叔叔种花，看看我是怎么种的？（一朵黄花两朵蓝花）

　　5、谁愿意接着种下去？（请个别幼儿根据ABB模式进行排序）

　　小结：原来园丁叔叔喜欢在花园里种整整齐齐、有规律的花。我们可以用一个蓝花两个黄花的方法种花，也可以用一朵黄花两朵蓝花的方法种花。

　　三、幼儿种花

　　价值分析：通过自己操作，巩固对ABB模式排序的认识

　　1、请幼儿动手操作：你们想不想也做回园丁叔叔把公园变得漂漂亮亮的？公园里还有许多空地，请你找一块空地去种花。（教师巡回指导）

　　提示：种花的时候先找到起点，你可以选一种种花的方法，种的时候要排的整整齐齐才会更好看，公园才会更美丽。

　　2、展示幼儿的所种的花，进行集体验证。

　　小结：如果我们在种花的时候按照一定的规律进行种花，那么我们的小花园变得更加漂亮。

　　活动目标：

　　1、学习用橡皮泥做平面花。

　　2、体验动手操作的快乐。

　　活动准备：各色橡皮泥、塑料垫板

　　活动过程：

　　一、说一说

　　师：春天来了，花儿都开了。你们知道春天有哪些美丽的花儿吗？

　　师：今天我们自己也来做一做美丽的花儿。

　　二、教师示范

　　1、用彩色橡皮泥揉成一个个小圆球，将小圆球放在垫板上，压平，做成美丽的花瓣，然后拼摆成花朵。

　　2、再用彩色橡皮泥揉成一个小长条，放在垫板上压平，做绿色的花茎和叶子，拼摆成美丽的花。

　　三、制作“美丽的花”

　　幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　四、自由练习

　　鼓励幼儿用橡皮泥制作更多不一样的花朵。

　　

　　活动目标：

　　1、通过欣赏故事，感受春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化。

　　2、尝试大胆地表达对春娃娃的喜爱。

　　活动准备：故事大图书、角色图片、角色挂饰、背景音乐

　　活动流程：

　　一、情景导入，说说春娃娃

　　#课件# 导语：今天来了一个小客人，你觉得它会是个怎样的娃娃？春娃娃可爱吗？漂亮

　　吗？

　　小结：美丽的春娃娃是一个大家都喜欢的娃娃，让我们一起来认识它吧。

　　二、欣赏故事，了解春娃娃

　　1、#课件# 导语：春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就去串门。

　　提问：什么叫“串门”？

　　小结：你们真聪明，‘串门’就是去客人家坐坐，聊聊天。

　　过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起听听故事。

　　2，完整倾听故事

　　提问：春娃娃去谁那里串门了？

　　幼儿边回答，老师出示角色图片

　　过渡：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，它的朋友们发生了哪些变化呢？这次让我们边看边听故事。

　　3，完整欣赏故事（看大图书）

　　提问：春娃娃的朋友们发生哪些变化？追问：她们说了些什么？

　　幼儿边说，老师边用故事中的话小结。小鸟唱起了歌。布谷，布谷，春天来了，我要唱歌啦！鼓励幼儿用动作来表演。

　　小结：你们听得真仔细，原来春娃娃到哪里，哪里就会有变化。

　　三、情感体验

　　过渡：这么好听的故事，你们想不想一起来表演呢？

　　幼儿戴上胸饰分角色用肢体、语言等表演故事。

　　#课件# 导语：春娃娃也来到了我们幼儿园，你们发现哪里有变化了？

　　春娃娃让我们的周围变美了，你们喜欢她吗？你们想对她说些什么？（引导幼儿大胆表达对春天的喜爱）

　　幼儿：春娃娃欢迎你/春娃娃你真美/春娃娃我想抱抱你/春娃娃我喜欢你。

　　小结：春娃娃来了，带来了暖暖的阳光，带来了嫩嫩的新芽，还带来了美美的花朵。春娃娃我们喜欢你，谢谢你把世界变得更美丽！

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