初三英语基础差的学生如何补救

【#初中三年级# #初三英语基础差的学生如何补救#】学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……本篇文章是©文档大全网为您整理的《初三英语基础差的学生如何补救》，供大家借鉴。

1.夯实基础知识 篇一

　　首先，初三英语基础差的学生需要从基础知识入手，夯实基本功。英语学习的关键在于词汇和语法，只有掌握了足够的词汇量和正确的语法用法，才能更好地进行阅读、写作等方面的训练。因此，学生应该每天坚持背诵一定数量的单词，同时认真学习课本上的语法知识，通过做练习题来巩固所学。此外，学生还可以利用课余时间阅读一些适合自己水平的英语文章，提高自己的阅读能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.培养语感 篇二

　　初三英语基础差的学生需要培养自己的语感。语感是指对英语语言的敏感度和把握能力，有了良好的语感，学生在听、说、读、写等方面都能更加得心应手。为了培养语感，学生可以多听英语歌曲、观看英语电影、参加英语角等活动，让自己沉浸在英语环境中。同时，学生还可以尝试用英语与他人进行简单的交流，逐渐提高自己的口语表达能力。

　　家长在了解过学习方法有哪些的问题后，就可以帮助孩子养成适合他的方法，当然还需要进行适时地调整，毕竟每个孩子的实际情况都是不一样的。我家孩子是在途途课堂做的一对一辅导，学习后成绩有明显的提高！他会针对不同学生设计出合适的方法和规划。作为家长终于松了口气，孩子也积极很多!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.加强听力训练 篇三

　　听力是英语学习中的重要环节，初三英语基础差的学生需要加强听力训练。要想提高听力水平，学生可以每天花一定的时间进行听力练习，可以选择一些适合自己水平的英语听力材料，如课文录音、英语新闻等。在听力练习过程中，学生要注意认真听、仔细理解，对于听不懂的部分要多加练习，逐步提高自己的听力水平。此外，学生还可以通过跟读英语短文等方式来锻炼自己的听力和口语能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.做好模拟试题 篇四

　　初三英语基础差的学生需要做好模拟试题。模拟试题可以帮助学生了解自己的学习水平和薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。学生在做模拟试题时，要注意模拟真实考试的环境，严格按照考试时间进行答题。对于错题要认真分析原因，查漏补缺，避免在考试中再次犯错。同时，学生还可以向老师请教一些解题技巧和方法，以便更好地应对考试。

5.要自觉主动的去背记单词 篇五

　　把初一至初三的英语单词全部抄写一遍并记下来。挑选出自己感觉陌生的单词，每天选择十个词语分别造一个句子，将每天所做的句子写在一个本子上，并把当天所写的句子说给同学和家人听，请他们指出句子是否存在语法问题。

6.整理学习侧重点 篇六

　　到初三时，学生已经积累了大量的英语知识，在词汇、语法、解题技巧等方面都有了相当深厚的积淀。但面对考试，分数很有可能定格在了某一个尴尬的瓶颈，用尽了力气，却没法去突破。这个时候，孩子应该思考和梳理一下对英语学习的整体认知，落实一下解题的底层逻辑，学习中需要做做减法，不要在黑暗处盲目用功，不要在表面上浪费精力。

7.做英语题的时候需要注意的事项 篇七

　　1、除了英语基础知识的部分，希望初三学生们能够重视平时的做题。在做英语题的时候，能够先看一眼英语题目的选项，这样就可以先了解一下这篇文章都写了些什么，对于初三学生的英语复习也是特别有帮助的。　　　　　　　　　　　　

　　2、因为有的英语阅读文章都不是“开门见山”的方式，所以对于刚开始做题的初三学生来说可能是不理解的，所以这就要求初三学生们进行更多的英语练习，这样做题下去也能帮助初三学生形成一个良好的学习方式，从而提高英语成绩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　3、基础差的初三学习学习英语不要大量背单词，如果您的孩子英文成绩很差，那么在初三阶段，一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。一方面是因为死记硬背单词是英文学习中低效的方法。何况每个人的记忆能力是不一样的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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