【#教育# 导语】初三政治,知识点不再是个人的生活常识,而是从国家角度去谈建设,例如基本国情、国策与战略、经济建设等,孩子们需要大量的例子去理解这些复杂的概念,也需要大量的技巧去运用这些知识去组织答案,同时初三的背景材料将逐渐向新闻热点、时政要闻靠拢,同学们想要看懂材料也绝非易事,难度系数瞬间飙升。以下内容是®文档大全网为大家准备的相关内容。
一、强调理解性的记忆
对于历史基础知识的记忆,有些学生错误地认为只要死记硬背就行,但是碰到新的情境和材料就无从下手,因此强调理解性的记忆。
例题:帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是
A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.清康熙帝
本题主要考查学生从试题的表述中获取回答问题的有关信息,理解考试要求的能力。
在中国并不是所有皇帝都有庙号,但是都有谥号。从唐开始所有的皇帝都有庙号,明清两代的皇帝一般用年号。
试题中的有效信息是“帝王谥号主要依据其生前行为而定”,然后调动所学知识,知道汉武帝曾三次用兵匈奴,是个尚武的的皇帝,“武”之意为威强睿德,
即可得知本题答案为B。
二、要把教材的句号变问号
提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上,对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么,要将教材中的句号变成问号。
如对于“两税法”这个知识点,我们不仅要记住具体内容,还要理解为何称“两税法”?与以前的赋税制度相比有什么特点?这些变化说明了什么?
三、寻找知识点的内在联系和规律
平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势,注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。
如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时,主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的安定”、“民族融合的加强”、“中外经济的交流”、“人民辛勤劳动”等;
讲经济发展的表现,主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。
四、学会获取和运用信息
首先要学会解读和获取“设问”信息,在这个基础上然后再去解读并获取试题的文字资料、图表、数据、画面、符号等材料或“情境”信息,不要将这个顺序颠倒。
其次要进行一番去伪存真、去粗取精的加工才能获取和解读有效信息。
再者,要将试题中材料与所学知识建立起正确有效的联系。
最后,对设问的信息进行解读时,有的可以直接用所学知识回答,有的可以将材料中的信息转化为自己的语言进行表达,还有的则要运用相关的史学观点进行阐释。
五、必须“史论结合”
我们要具备正确运用史学观点的能力。
初中政治常考易错点全归纳
政治学科是任务量很大的学科,在学习中要掌握很多的知识点,但是单纯的记忆会使我们出现错误,所以,我们应该重视,注意对知识的总结。下面就是为大家总结的政治常考易错点总结,希望可以为大家的学习带来帮助。
备考2019初三政治复习方法.doc