小学健康教育课件大全(5篇)

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【#课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定,以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的课件又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性,为授课的成功奠定良好的基础。下面就由©文档大全网为大家带来小学健康教育课件,欢迎各位参考借鉴!

  

1.小学健康教育课件

  教学目的:使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。

  教学重点:从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。

  教学难点:能见到不礼貌的行为及时劝阻并捡起垃圾。

  教学用具:媒体、黑板

  教学资料及过程:

  一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象

  1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所,你见过谁乱丢果皮纸屑吗?

  2、这样的行为对吗?

  二、了解乱丢果皮纸屑的害处

  1、果皮腐烂后,散发出难闻的气味,影响人们呼吸,同时也会招引苍蝇,繁殖细菌;

  2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不细心踩上很容易摔倒受伤;

  3、纸屑等随地乱丢不仅仅会影响环境和市容的整洁,遇到刮风天气,纸屑还会随风飞扬,甚至影响视觉而造成交通事故。

  三、落实行动

  1、我们小学生该如何做?

  (1)把果皮纸屑扔进垃圾桶

  (2)把口香糖等垃圾用纸包好再扔。

  2、遇到不礼貌的人或事又该怎样做?

  

2.小学健康教育课件

  教学目的:使学生了解洗手的好处多。为了就自我的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。

  教学重点:从小养成勤洗手的良好习惯。

  教学难点:自我正确洗手。

  教学用具:媒体、黑板

  教学资料及过程:

  一、介绍手的作用

  1、介绍手的作用。

  可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。

  2、说一说手易感染细菌

  让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。

  3、正确的洗手方法,分三步,并示范给学生看。

  4、勤洗手

  饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。

  二、做一做

  请同学们在前面做一做,看谁最正确,由教师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

  

3.小学健康教育课件

  教学资料:睡眠好身体好

  教学目标:

  1、让学生懂得按时作息的好处,每一天能保证10小时。

  2、使学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯。

  教学重点难点:启发引导学生,由学生自我说出,应当怎样睡眠

  教学过程:

  一、导入新课:

  在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床?算一算,你们每一天都睡了几小时?

  二、学习新课:

  1、睡前不要做:

  a、不要吃得太饱

  b、不要贺浓茶

  c、不要看惊险电视节目,不要听恐怖故事

  d、要用温水洗脚

  2、睡觉时要:

  a、盖的被子要根据季节和天气而适当

  b、坚持室内空气流通(要打开一扇小窗户)

  c、不要蒙头睡觉

  3、卧如弓:

  睡眠的姿势很重要,你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢?当然是左边了,那么我们睡觉时应当向左边还是右边,或者是平躺着睡?那么原因又是什么呢?

  身体向左侧弯曲,像弓箭一样,“卧如弓”

  三、巩固新知:

  1、组织学生自我给自我评价一下,我们在平时生活中都做到了吗?

  2、请学生到讲台,发表一下,今后我们打算怎样来睡眠?

  3、总结该课使学生明白:

  睡眠是恢复(精神)和(体力)的休息方法,是(长身体)的重要时刻。每一天我们要睡足(10)小时,养成(早睡早起)、(按时起床)的好习惯。

  

4.小学健康教育课件

  教学资料:换牙的卫生

  教学目标:1、使学生明白人的一生有两副牙,乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

  2、使学生明白换牙的卫生,明白怎样保护牙齿。

  3、培养学生养成良好的卫生习惯。

  教学重点难点:描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便;引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。

  教学过程:

  一、导入新课:

  1、猜谜语:兄弟生来白,队伍排整齐。

  饭菜全切碎,活儿干得快。

  你若猜不出,张口他就来。

  2、请同学们看看自我的牙齿,发现了些什么?总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙,到12岁左右又长出恒牙。

  二、学习新课:

  1、同学们,你们能不能说说我们的牙齿的作用?(切断,研磨食物,帮忙发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢?)

  2、了解牙齿,了解我们的乳牙和恒牙。

  3、既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要,那么我们要怎样来保护它呢?

  4、①不要咬硬东西。咬硬东西,一是不得力,因为牙还没有长牢,容易造成牙齿错位,影响咀嚼和美观。

  ②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时,有点痒,如果用手抠或者用舌头舔,很容易造成牙齿的松动和变形,长得会七扭八歪,构成畸形。

  ③要注意牙齿的卫生。

  三、巩固新知:

  1、组织学生表演牙齿和蛀牙的节目(节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好,可是它不注意牙齿的卫生,经常吃零食,还异常爱吃甜食,结果造成牙齿有了蛀虫,经常牙疼,疼痛难人忍。最终他去了医院,医生帮他治好了牙疼,最终他痛下决心,该掉了乱吃东西的坏习惯,并且经常刷牙,注意牙齿的卫生,慢慢地他最终又长出了新牙。看他多开心啊!)。

  2、组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法(要求学生能够做到发言大胆进取,果敢,声音洪亮,语言流利,锻炼自我发言的本事。)

  

5.小学健康教育课件

  一、活动目的:

  1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解,引起学生对环境卫生的重视。

  2、在活动中,培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。

  二、活动形式:

  教师授课制

  三、活动准备:

  幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料

  四、活动过程:

  (一)导入

  1、小朋友们,我们这学期开学已有两个星期了,每天早晨,你们都会刷牙、洗脸,带着一张干干净净的脸颊来上学,走进洁净的校园,走进桌椅整齐的教室,这样的学习生活,你喜不喜欢啊?(学生答)今天,就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。

  2、读课题:《讲卫生爱环境》

  (二)个人卫生

  1、观看《邋遢大王奇遇记》(有个小朋友想和大家打个招呼,让我们一起看看吧)

  2、思考:你觉得邋遢大王怎么样?你喜欢他吗?

  3、学生评判关于饮食的一些现象;出示“医生寄语”。

  4、讲解运动卫生的注意事项(联系学生生活实际)。

  5、关于学习卫生,重点讲解“用眼卫生,”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育

  6、仪表卫生的相关知识讲授;并考一考学生的基本常识;以图片形式出示“看不见的细菌”,让学生更加注重个人卫生。

  7、讨论:我们怎样注意个人卫生呢?(学生交流,发言)

  (三)教室卫生

  1、看“扫地图”,思考:你这样扫过地吗?这样对吗?为什么?

  2、出示“正确扫地图”,教师讲解。

  3、观看“排桌椅”视频,学生说一说,教师补充。

  4、出示:擦玻璃“图,教师讲解。

  总结:我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的,教室是我们的家,为了让家更干净,让我们更好地学习,要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等,这样的家才温馨。

  (四)校园卫生

  1、出示“校园图”,问学生:这是什么?干不干净?

  2、出示“垃圾图”,引起反差、注意。

  3、教师代替校园向小朋友说一句话。

  4、遇到垃圾,你该怎么做呢?(出示图片)

  5、认识垃圾筒、学会倒垃圾(图片、短片)

  总结:美丽的校园需要我们大家的努力、帮忙,小朋友愿不愿意帮助他?有时候,你一个小小的动作,就会有大大的收获,学校因你而美丽。

  (五)拍手歌:环保卫生歌

  总结:小朋友们,当你们带着干净的脸颊来上学时,看到的是洁净的校园、教室,希望你们放学的时候,依然是来时的模样,讲卫生、爱环境人人有责,看谁是最讲卫生的小朋友,让我们一起努力吧!

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