【#二年级# 导语】习题是小学数学教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可或缺的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体,是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具,是教师了解学生知识掌握情况的主要途径,高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
一.我会填。(18分)
1.100厘米=()米26米+15米=()米
22厘米+8厘米=()厘米95米-16米=()米
4米+28米=()米
2.在括号里填上合适的单位。
(1)一座楼房大约高18(),(2)小红的身高约145()
(3)一张木床长2()(4)教室长9()
3.三角板上有()个角,有()直角。
4.比20少5的数是(),20比一个数少5,这个数是()。
5.5+5+5+5改写成乘法算式是()或(),口诀是()。
6.长度单位有()和()
二,我会算。(12分)
38-7=43+8=71-6=58+8=3×4=5×3=2×6=4×6=4+30=70-30=6×5=3×6=9×6=7×3=8×7=5×6=8×3=9×9=6×6=7×1=4×9=
三、判断。(对的打“√”,错的打“×”,共6分)
1.角的边长越长,角就越大。()
2.6和3相乘,可以写作6×3,读作3乘6,口诀是三六十八。()
3.两个数相乘,积一定比这两个数的和小。()
4.学校操场环形跑道长60厘米。()
5.小军的身高140米。()
6.比30厘米少10厘米的线段长40厘米。()
四、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(4分)
1.要量一条街道的宽,用()作单位。
(1)厘米(2)米(3)分米
2.比39多12的数是()。
(1)27(2)41(3)51
3.2+2+2+2+2+2-1可以写成()
(1)2x6-1(2)1x4-2(3)2x3
4.3+3+3+2可以写成()。
(1)3x3(2)3x4(3)3x3+2
五、动脑筋,认真填。(20分)
1.看图填空。(6分)
★★★★★
★★★★★
★★★★★
加法算式:
乘法算式:()×()=()
读作:
或:()×()=()
读作:
2.在〇里填上“>”或“<”或“=”。(12分)
3+3○94+4+4○4×45×6○6+5
4×3○2×654-45○2×446+23○70
58厘米○1米96厘米○69厘米100厘米○1米
3.画一条比8厘米短3厘米的线段。(2分)
六、用坚式计算下面各题。(10分)
72-26=54+39=68+27=
95-(63-46)=19+26+45=
七、列式计算。(12分)
(1)4乘6的积是多少?
(2)26比35少多少?
(3)比8多17的数是多少?
(4)一个因数是3,另一个因数是4,积是多少?
八、解决生活中的数学问题。(18分)
1.猜一猜,算一算。
书包:35元球鞋:43元羽毛球拍56元篮球:65元
妈妈带100元可以买上面的哪两样物品?
□○□=□(元)
答:100元钱可以买()和()。
2.小白兔采了43个蘑菇,小灰兔比小白兔少采了16个蘑菇,小灰兔采了多少个蘑菇?
□○□=□(个)
答:小灰兔采了()个蘑菇。
3.一个班有5个小组,每组有6个同学,这个班有多少人?
□○□=□(人)
答:这个班有()人。
4、同学们排队做操,小红前面有16人,后面有18人。这一队共有学生多少人?
□○□○□=□(人)
答:这一队共有学生()人。
5、一辆公共汽车原有23人,到了车站下去了18人,又上来了13人。现在车上有多少人?
□○□○□=□(人)
答:现在车上有()人。
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