[小升初语文阅读答题技巧(精华版)]小升初语文阅读答题技巧

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【#小升初# 导语】语文是小学阶段的重要科目,语文阅读题不光在语文中占有很大比重,也对写作提高有很大帮助。下面®文档大全网为大家分享小升初语文阅读技巧,希望对大家有帮助!


  第一部分:词语


  一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?


  动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……


  形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……


  副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。


  ( 注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要根据题目看看具体能不能哦!)


  二、动词理解。


  XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情


  三、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?


  答:不能。因为:


  (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;


  (2)该词与上文是一一对应的关系;


  (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。


  ( 注:有些是可以的,不要一律写不能,要根据题目看看具体能不能哦!)


  第二部分:句子


  一、句子分析


  这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。


  例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?


  修辞的分析:


  (1)它本身的作用;


  (2)结合上下文,分析句子里词语的表达效果。


  (3)答题格式:修辞+结合上下文,修辞的作用


  A、比喻、拟人:生动形象;


  答题格式:把XX比作(把XX拟人化)XX,生动形象地写出了(事物)……的特点,表达了(人物)……


  B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;


  答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点


  C、设问:引起读者注意和思考;


  答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”


  文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”


  D、对比:强调了……突出了……


  E、反复:强调了……加强语气


  F、反问:强调,加强语气等;


  答题格式:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情


  G、借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点


  H、引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”


  引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”


  二、某句话在文中的作用


  1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文小说);埋下伏笔(记叙文小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;


  2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;


  3、文末:点明中心(记叙文小说);深化主题(记叙文小说);照应开头(议论文记叙文小说)


  三、仿写句子。


  公式:


  ①数清例句的字数。


  ②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。


  ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。


  第三部分:段落篇章词语


  一、标题作用


  (1)全文的线索,推动情节发展


  (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)


  (3)形式新颖,吸引读者


  (4)反映人物情感变化


  二、某段起什么作用


  1、开头


  A、开篇点题(照应文章标题)


  B、点名所要描写的对象


  C、引起下文


  D、渲染气氛


  E、设置悬念,吸引读者


  F、为情节发展埋下伏笔


  2、此段在文中


  A、承上启下的过渡作用:总结上文,总领下文。


  B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展


  3、结尾


  A、总结全文,深化主题


  B、点明文章中心,揭示文章主旨


  C、照应题目


  D、照应开头


  E、照应全文


  F、引人深思


  三、归纳文章的中心


  公式:


  ①写人为主:这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……


  ②记事为主:这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……


  ③写景状物:这篇文章采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了…… ④游记:这篇文章描写了……表达了……感情


  ⑤议论文:这篇文章论述了……阐明了……


  第四部分:写作方法


  一、记叙的要素的作用


  公式:


  ①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。


  ②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。


  ③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。


  ④人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。


  二、文章运用表现手法作用


  例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?


  (1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点


  (2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻


  (3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫


  (4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密


  (5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题


  三、文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用


  (1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写


  作用:表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)


  (2)环境:自然环境、社会环境


  作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情


  四、描写手法的作用


  1、读出描写手法在语段中的位置及目的。


  2、明确描写类型及相关知识:


  ①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征


  ②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界


  ③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生


  ④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的'精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界


  3、公式:


  外貌:描写了……的样子,表现了……


  语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……


  动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了……


  心理:……等词语写出了……,表现了……


  五、环境描写的作用


  1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。


  2、公式:


  ①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。


  ②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。


  ③……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。


  六、文章开头写景语段的作用


  公式:


  1、分析所写景物的特色。


  2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔。


  七、巧设悬念


  公式:


  1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。


  2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏。


  八、本文(某段)运用什么表达方式:


  记叙、描写、议论、说明、抒情


  九、插叙的作用


  1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。


  2、公式: ……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。


  十、称谓变化


  公式: 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称,亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。


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