高一下册历史必修二知识点总结-高一下册历史必修二知识点

【#高二# 导语】高二年级有两大特点：一、教学进度快。一年要完成二年的课程。二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的远的时候。导致：心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，易误入歧路，大浪淘沙的筛选期。因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显得意义十分重大而迫切。©文档大全网高二频道为你整理了《高一下册历史必修二知识点》，希望对你的学习有所帮助！

　　【篇一】

　　一、古代农业耕作方式演变

　　(1)刀耕火种(原始农业)(2)石器锄耕(耒耜)

　　(3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。

　　二、农业的精耕细作

　　生产工具：春秋战国—铁犁;西汉—耧车(播种工具);隋唐—曲辕犁

　　耕作方法：春秋战国—垄作法(当时世界上最先进的耕作方法);西汉—代田法

　　水利工程：都江堰(战国);郑国渠、白渠

　　灌溉工具：翻车(三国)、筒车(唐朝)、高转筒车(宋朝)、风力水车(明清)

　　三、男耕女织的小农经济

　　特点：1、以小农户个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。

　　小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自己基本生活的需要和缴纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

　　2、小农经济作为封建王朝财政收入的主要来源，其兴衰荣辱直接关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。为此，历代明智的封建统治者都采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。

　　3、历代王朝后期封建剥削的加重、灾荒疾疫的发生等，都对小农经济具有毁灭性的冲击。

　　4、自给自足的自然经济始终在中国封建社会经济中占据统治和主导地位，成为中国封建社会发展缓慢和长期延续重要原因之一。

　　5、精耕细作。

　　6、铁犁牛耕。

　　7、农业与家庭手工业相结合。

　　地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。

　　评价：积极①提高农民生产的积极性②为我国农业的精耕细作做出了贡献

　　消极①小农经济比较脆弱，容易破产②是我国封建社会繁荣的原因，也是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因

　　影响古代中国农业进步的因素有哪些?

　　(1)古代促进农业进步的因素有：

　　①统治者的重视和政策上的支持。②生产工具的革新与技术的进步。③社会的稳定，水利事业的兴修，人民的艰辛劳动等。

　　(2)阻碍农业进步的因素有：

　　①小农经济经营规模小，生产条件简陋，农业耕作技术难以实现革命性的发展。

　　②沉重的赋役负担使农民破产或长期离开土地，破坏了正常的经济生活秩序。

　　③自然灾害的侵袭，社会的不安定，战乱较多，土地兼并严重等。

　　四、中国古代的土地制度

　　1、原始社会：土地公有制

　　2、奴隶社会(商周)：国王所有的贵族土地所有制(井田制)

　　①一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地，分封给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权，没有所有权，只能世代享用，不能转让与买卖，并要向国王承担义务。

　　②诸侯、卿大夫*奴隶和庶民集体耕种，并支配所有的劳动产品;

　　③西周时期，耕地阡陌纵横，形同井字，称为井田。

　　▲井田制瓦解的原因

　　①根本原因是生产力的发展──铁犁牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。

　　②由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。

　　③以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入，进行税制改革，无*田、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。

　　3、封建社会(战国以来)：封建土地所有制

　　①大大小小的封建地主占有全国大部分土地，并利用政治经济特权，大量兼并农民土地。

　　②广大农民只有很少土地，或完全没有土地，受到封建国家和地主的残酷剥削和压迫。

　　③封建政府和皇帝还直接掌握一部分土地。

　　【篇二】

　　一、土地制度演变：原始社会：土地公有制——奴隶社会的土地国有制-----封建社会的土地私有制

　　二、重农抑商

　　1、首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。

　　2、积极作用：保护农业生产和小农经济，促进农业经济发展;封建社会初期巩固新兴地主政权。

　　消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。

　　三、“海禁”含义：严禁国人出海，限制外商来华。清朝在广州设立十三行统一管理。

　　影响：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长;使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。(但在某种程度上保护了国家的安全。)

本文来源：https://www.wddqw.com/LkE5.html