[小学数学教师个人校本研修工作计划]小学校本研修个人工作计划范例2017

副标题:小学校本研修个人工作计划范例2017

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一、指导思想
  通过校本教研,促进基础教育
  课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。
  二、自身素质分析
  1、教学过程中不善于引导、总结,反思。总是对学生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。
  2、在教学过程有急于求成的情况,对学生的耐心不够,对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。
  3、工作的精益求精度不够,个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
  三、年度目标
  1、吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。
  2、根据研修的过程及学习与实践中的反思,撰写1-2篇高质量的教学论文,争取发表1篇。
  3、加强学习,探索教育教学规律,积累研究课题的经验。
  4、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术
  四、个人专业发展目标
  1、以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高。
  2、采取多种多样的教学研究方式,对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。
  3、学习与实践相结合,进行充分的反思,不单单只是运用其他教师的教育教学方法,更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。
  4、现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使学生提高学习兴趣,从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。
  五、实现目标采取的具体措施
  为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有:
  1、利用课余时间学习专业知识技能的同时,增加与其他教师的交流的机会,帮助自己的业务能力的提升。
  2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,认真记、多巩固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀教师请教。
  3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力,因此在课余时间,我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。
  4、多参加校内外的教研活动,以提升自身的教学能力。
  5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天学习的习惯,写教育随笔
  总之,在未来的教学中,一方面,我会努力致力于新课程的研究,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境,帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面,平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习,特别是心理健康的学习。学习新课程理念,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为。努力做到三个到,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

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