唐克的5513|唐克的双重空间读后感三篇

【#读后感# 导语】书是人类获取知识的源泉，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“唐克的双重空间读后感三篇”由®文档大全网整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　今天，我看了一篇小说，名字很有趣，叫做《唐克的双重空间》。一看到这个题目便知道这是一篇很有意思的小说。

　　这篇文章主要是讲一个小男孩唐克拒绝完成数学试卷上的小数点加减乘除，而且声称除了这重空间，世界上还有别的空间，在那空间里，他是一名糖果店的老板。老师请来了家长，但是之后唐克不见了，原来他来到了另一重空间，在那个空间里唐克真的成为了糖果店的老板了。在那个空间里，电脑帮助算价钱，所以唐克认为只要懂得怎样数钱就够了。唐克想把刚收进去的百元大钞仔细鉴赏一遍，可是他不知道在没有扫描东西的情况下钱箱是不能自动打开的。在他强行把钱箱往外拉的时候，只听见的“叭”的一声电脑显示屏黑了，电子枪也毫无反应——收银机坏了，这下大事不好了，有一位顾客来买东西，但是他买的那种话梅糖三袋是22块5毛，唐克最讨厌小数加减乘除了。这时唐克使了一点小聪明，成功度过了这一关。

　　后来，他在准备关门修理收银机的时候，一位姑娘走了进来，天啊，那位姑娘就是唐克的妈妈，唐克说了声：“你的头发真漂亮。”他想要伸出手去，但是却把姑娘给吓跑了。之后又有一大群人来了，他们买了许多东西，但是唐克不会算账，之后又有一个小伙子来帮忙，那个人竟然就是唐克的爸爸。这个空间里，他们三个人又在一起，但都不认识，唐克想撮合他们，但是，爸爸竟然已经和比利阿姨结婚了。唐克十分伤心。地震了，他们赶快逃到了另一个空间，他们又穿越回来了。

　　这个故事告诉我们要好好学习，如果不好好学习，连一个十分简单的糖果店老板都干不成。人们都说我们少年儿童是祖国的未来，我们如果都像唐克一样，那么等到我们长大之后，怎么去工作，如何做好自己的工作。那时我们怎么能成为祖国的栋梁，每个人都这样，自己的事都干不好，何谈为国家做贡献。

　　所以“好好学习，天天向上”不只是一句口号，我们更应该踏踏实实的“好好学习”。

　　从三年级起，妈妈就给我订了《少年文艺》这本书，听妈妈说，她们这代人就是读着《少年文艺》里的故事长大的，现在我也爱看里面的小说。最近，我看了《唐克的双重空间》这篇小说，一开始，我就被唐克的另一个空间故事吸引了，一口气把小说读完。文章的情节波澜起伏，非常有趣，于是，我又静下心来，仔细地把这篇文章从头又看了一遍，对我的触动很大，我感觉唐克就在我的身边。

　　小说的主人公小唐克，没有珍惜现在优越的学习环境，不好好学习知识，整天胡思乱想，他简单的以为做一个糖果店老板就不用学习小数四则运算，还可以有数不尽的糖果由他炫耀。可在另一个空间里，他却被一次小小的停电事故弄得焦头烂额，为了避免小数乘除法，费了九牛二虎之力仍然没有做好生意，此时的他才意识到知识的重要。仔细想一想，小唐克的问题也有他爸爸妈妈的责任，他爸爸整天沉迷于微博等娱乐之中，很少关心小唐克的学习，而妈妈又没有耐心，特别爱唠叨，只要唐克有一点小错，就大骂“你给我滚出去！”所以唐克非常想让温柔的比利阿姨做自己的妈妈。他们没有给小唐克足够的爱和教育，让小小的唐克想离开现实，不好好学习，一心想做自己心中那糖果店老板。

　　小说用另一个空间，指出了唐克一家三口的问题，也给了他们改正的机会。在另一个空间里，小唐克的糖果店停电时，爸爸妈妈都出现了，爸爸变得非常专注，一心要帮助唐克学习数学计算，妈妈变得美丽善良，耐心地帮唐克整理货柜上的糖果，小唐克经过一次停电事故，终于意识到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的道理。其实，我觉得小唐克还是个很聪明的孩子，当停电时，为了不计算小数，他想了一个又一个的方法，我想他要是把功夫用在学习上，一定会取得优异的成绩，将来做个优秀的糖果店老板。

　　读完小说，我就跟妈妈交流想法，妈妈笑着对我说：“宝贝，其实我们的身边有很多小唐克呢！”此时，我就想起我们班级里的好多同学，他们有的想当老板、想当飞行员、想当科学家……现在我想告诉他们：有理想就要去努力，不付出行动就是空想，行动是实现理想的路径！以前在学习数学知识的时候，我也有过这样的经历，可为了练好计算，我每天做一页计算题，日积月累，数学也就有了进步。

　　而要付出，要行动，为了小唐克，我要发出呼吁：珍惜现实拥有最重要！空想不会给自己任何帮助，反而会害了自己，爸爸妈妈们也要多关心自己的宝贝，用你们的爱让我们脚踏实地，一步一个脚印，去实现属于自己的美好人生！

　　【篇三】

　　最近，我读了《唐克的双重空间》这篇小说，感触颇深。小说的主人公唐克是个小学生，也许还是和我同龄的小学生。他因为不好好考试，被老师批评，却进入了神奇的另一个空间。在那里，唐克成了一个糖果店的老板，因为唐克的数学不好，发生了一系列有趣的故事。

　　读完这则故事，我首先感到的是故事非常有趣。在双重空间里，唐克如愿以偿，成为了一名糖果店老板。糖果店主，在唐克看来是无比甜蜜的职业，但因为数学不好，在收银机坏了以后，先是被顾客埋怨算错了账，接着又被顾客怒斥为消费歧视。唐克绝对不愿意让人知道自己在数学上的无能，他愿意在此空间开始崭新的生活，留下一个崭新的名声。为了平息人们的愤怒，尽快消化长蛇一样的队伍，他故意少算价钱，却险些血本无归。

　　读着这有趣的故事，我不禁为小唐克感到惋惜。应该说，唐克的双重空间是唐克想象出来的，为什么唐克会期待着成为一名糖果店主呢？因为现今社会，我们的自由被束缚，就连我们的梦想都被家长限制在“宇航员、工程师、医生、教师等伟大光荣的职业”上。为了能让我们成为这样的人，家长对我们寄予了厚望，我们身上的压力也变得异常沉重。于是乎，晚上的作业变得多样化了，既有老师布置的，还有爸爸妈妈为我们补充的。星期天，本该好好休息一下的我们却在家长的压力下上了奥数、游泳、作文、书法等等的兴趣班。在这样的压力下，我们会快乐吗？我们会健康成长吗？

　　其实，唐克的想象力是非常丰富的，他不会成为一个数学家，但也许会成为一个浪漫主义的诗人。在另一重空间里，作为糖果店老板的唐克终于认识到数学的重要性，那他原来为什么不喜欢数学呢？是因为反复做无聊的题目让唐克讨厌，还是因为老师和家长的训话？为什么知识如此重要，学习却是那么枯燥？为什么我们的课堂老是做无聊的试卷，而不能是像另一重空间那样设置一个糖果店，让我们学生体验一回糖果店主和顾客，好好地算一算“小数点加减乘除”呢？老师，如果您的课堂是这样，一个个小唐克怎能不爱上您的数学课呢？

　　愿家长和老师让我们孩子爱上学习，享受自由的呼吸！

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