2021重庆合川中考录取分数线一览表,2021重庆合川中考政策有哪些

【#中考# 导语】中考考试时间一般在六月中下旬，但是全国省市不统一，需要按当地时间计算。那考生们知道2021重庆合川中考政策有哪些吗？如果还不清楚，®文档大全网为考生整理了2021重庆合川中考政策有哪些的资讯，欢迎阅读！

2021重庆合川中考政策

　　1、中考联招

　　联招范围主要包括主城九区和部分区县。

　　主城九区：渝中区、沙坪坝区、南岸区、渝北区、北碚区、江北区、巴南区、大渡口区、九龙坡区

　　其他区县：长寿区、永川区、綦江区、大足区、铜梁区、荣昌区、璧山区

　　2、指标到校

　　重庆市、区、县属市级重点中学根据教委统招计划数，以及各初中学校班级规格等，将70%的招生计划名额分配到对应的辖区内初中学校，指标生名额将统一公示。因各地政策不同，分配方式可能略有差异，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。

　　3、自主招生

　　还有一种模式是在江津、綦江、潼南这三个区县实行完全自主招生方式，从命题、阅卷到录取全部由县教育部门独立完成，考生不能报考外地普通高中，但市直属重点中学在这三个区县单独招生。‍不过这个录取名额非常的少，竞争的压力会比较大。‍

　　4、择校

　　这也是进入重点中学的一种方式，不可避免地要缴纳一定的择校费。家长一定要主动多多联系学校。择校越早越好，分数越高越优惠，甚至学费全免；分数越低择校标准越高！其实重庆有一些联招学校或者市级重点学校是会收一些联招线下的学生，只是要缴纳择校费。甚至七大直属校还有许多重点中学都是有择校这一说的，只不过相对应的分数、择学费等要求也会很高。‍

　　5、中考补录3+4

　　所谓“3+4”分段模式，即3年上中职、4年上本科，实行“一体化”培养。7年培养期间，由中职学校与本科院校共同制定对口专业理论知识课程和技能训练课程相衔接的教学体系，系统培养本科层次的复合型、应用型技术人才。学生经7年学习毕业考核合格，由本科院校颁发本科教育学历证书，享受普通本科毕业生待遇，按当年的高校毕业生就业政策就业。

　　6、中考线与联招线区别

　　联招分数线：是每年中考都有一批联招学校（就是比较好的重点中学），他们按照计划招生，比如招生3W人，那第3W名的分数线就是这次中考的联招线，每年就一个联招线。

　　中考线：学校的录取分数就是根据自己学校的录取情况来，比如八中录取了500个人，那报考八中的学生成绩从高到低，第500人的分数就是当年学校的录取分数。

中考指南

　　1、浏览全卷，把握全貌

　　充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。

　　2、仔细审题，先易后难

　　审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。

　　3、排除干扰，沉着冷静

　　考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中一片空白的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。二是思维定势干扰，如果遇到似曾相识的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。

　　4、仔细复查，按时交卷

　　不要提前交卷，因为考试是在规定时间内的竞争，争着交卷，会降低思考的成熟程度，降低准确率。复查要从多角度、多思路考虑，如觉得某些题解答不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确方案，才可划去原答案。若尚未成熟时，千万不要把原答案划掉，以免失去得分机会。

中考考试技巧

　　1、讲求规范书写

　　卷面是影响评分的一个重要因素。因此，要保证做对、写全和规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整都会造成失分。因为字迹潦草，会给阅卷老师形成不好的第一印象，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬，“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。

　　2、面对难题，讲究策略

　　会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，但考生在考场上也经常会遇到不能全答对的题目。

　　3、以退求进

　　对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

　　4、执果索因，逆向思考

　　对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。

　　5、回避结论的肯定与否定

　　对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论。这样就会步骤所至，结论自明。

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