【#小学英语# 导语】学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。以下是©文档大全网整理的《北京版小学生英语知识点总结》,希望帮助到您。
【基础知识】
1、动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号某丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。
2、this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或者物用this,距离说话人远的人或物用that。如:This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。如:This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔,那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人说This is...,不说That is...。如:This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)This is不能缩写,而That is可以缩写。如:This is a bike.That's a car.这是一辆自行车,那是一辆轿车。
(6) 打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。如:-Hello! Is that Miss Green?喂,是格林小姐吗?-Yes,this is.Who's that?是的,我是,你是谁?注意:虽然汉语中使用”我“和”你“,但
英语中打电话时绝不可以说:I am...,Are you...?Who are you?
(7)在回答this或that做主语的疑问句时,要用it代替this或者that。如:①-Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,it is.是的,它是。②-What's that?那是什么?-It's a kite.是只风筝。
3、these和those用法
this, that, these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如:④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的,他们是。
4、名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词,只加“’”Teachers’ Day
教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数,加“ ’s ”Children’s Day
儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)
表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)
【必背知识】 一、
英语形容词性物主代词
1、形容词性物主代词8个:
My your his her its our your their
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、形容词性物主代词的特点:
(1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的
(2)后面加名词:eg:my backpack his name
(3)前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误)
That is your a pen(错误)
It's his the pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our
注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
二、
英语名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、 名词性物主代词的特点:
(1)译成汉语都有"的"
(2)后面不加名词
(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
三、
英语单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1、I have a car ----we have cars
2、 He is an American boy. ----They are American boys
3、 It is a car ----They are cars
4、This is an eraser ----These are erasers
5、That is a backpsck -----Those are backpacks
6、I'm an English teather ------We are English teathers
7、It's a new shirt---- They are new shirts
8、He's a boy ----They are boys
9、She's a singer ------They are singers
10、What'sthis in English?---- What are these in English?
【语法知识】 1、一般现在时
A、表示不受时限的客观存在如:He is a boy. She is a student.
My mother is anurse. This is a dog. I have a book.
B、表示现在的习惯动作,即指现在经常发生的动作,一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。它常与表示程度或频度的词连用,
如:often(经常) , usually(通常,一般) , sometimes(有时) ,
always(总是,一直) , never(从不)
如:I often go to school on foot.
My father works in a school.
Mike watches TV every day.
I usually playcomputer games on the weekend.
C、表示现时的状态和现在瞬间动作.如:How are you? You look happy. What’s the matterwith you? I have a headache. What do you have for lunch? I have some chicken.
注意
英语动词的现在时与原形同形。但当主语是第三人称单数时,须在词尾加s 或 -es。例如:I have a fish for dinner. Her mother works in a hospital. Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English. 加-es 的动词必须是以“sh , ch , o ”等字母结尾的。如:watches , teaches ,goes , washes
2、一般将来时
表示在将来会发生的事或动作。它常与表示将来的时间连用,如:tomorrow , next week , next year ,this morning , this afternoon , this evening 等
注意一般将来时小学阶段主要学了两种结构:
①be going to + 动词的原形 / 地点
②will + 动词的原形
例句: I’m going to go shopping thisafternoon. She is going to Hong Kong next week. You will see many birds in the sky.
3、现在进行时
表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。
注意它的构成是:be的现在时形式(am , is , are)加动词的ing形式。
如:What are you doing? I’m writing a letter. What arethey doing? They’re swimming.Is he playing chess? Yes, he is.Look, Amy is reading an English book.
注意 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming, sitting , getting
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