八年级下册练习册答案苏教版（语文）

第六单元
　　第二十六课 悼念玛丽·居里
　　积累与运用
　　1. 法 镭 物理学 化学 2.阿 挚 忱 钦 3.悼 dào 悼念崇 chóng 崇拜 抑 yì 压抑 掉 diào 掉队 崇 suì 鬼崇 仰 yǎng 仰视 4. D 5.此句运用了排比的修辞方法，句式均匀，音律铿锵，节奏感强。这段文字一气呵成，文笔奔放，感情强烈而奔放，尽情抒发了对居里夫人的无限敬佩之情，浸透着演讲者无尽的颂赞。
　　理解与鉴赏
　　1. 道德品质比才智成就更重要。 2.单纯的才智成就。3.(1)“一旦”用于已然，表示对后文的肯定和强调。“毫不妥协”“极端顽强”表现她为了探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。(2)“任何时候”强调每时每刻，无一例外。“极端”从程度上强调“谦虚”，“永远”则从时间上再次肯定无一例外的情况。 4.坚强，意志的纯洁，律己之严，客观、公正不阿的判断，谦虚、热忱、顽强等。 5.一个科学家的道德品质对人类的重要性不亚于他的科学成就，伟大的成就来自于高尚的人格。 6.体现了居里夫人顽强，不向任何困难低头、让步的精神。这种精神对一位科学家来说尤为重要，因为科学家所遇到的各种困难不是常人能够想像的，如果没有这种精神就根本不能坚持下去，也不可能取得最后的成功。
　　拓展与提高
　　1. 提示：开头要有称呼、问候语，内容要有条理性、简明扼要，态度要谦虚、用词要委婉，以赢得大家的赞许。
　　第二十七课 在莫泊桑葬礼上的演说
　　积累与运用
　　1. 法 福楼拜 短篇 “世界短篇小说巨匠” 2.huò zhàn hàn liáo hè jī duò zhì 3.(1)洗耳恭听(2)下车伊始(3)炉火纯青(4)叹为观止(5)离经叛道(6)无懈可击 4.B (A项应是“迫不及待”，C项应是“无懈可击”，D项应是“炉火纯青”) 5.(1)反问 (2)比喻 (3)反复 (4)比喻 6.“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义，也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。 7.示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。
　　理解与鉴赏
　　1.①③② 2. B D 3. 内容丰富多彩手法精湛绝妙 思想深刻 4.B 5.复杂派、玄妙派、晦涩派;莫泊桑的文学地位 6. 指莫泊桑的作品具有不朽的价值。“是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范”。 7. 炉火纯情的功力;丰富多彩，精湛绝妙，令人叹为观止，是一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，令人深思。
　　拓展与提高
　　1.提示：莫泊桑的短篇小说有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勤》等。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、任务语言和故事结尾均有独到之处。
　　第二十八课 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词
　　积累与运用
　　1. tuó zī chǒu liáo hōng duò 2.(1)攀谈：设法接近交谈。(2)景慕：景仰。(3)趁热打铁：比喻做事抓紧时机，加速进行。 3.(1)漫游 (2)求告 抱怨 4. 演讲或演说 开头 主体 号召式 勉励式。5.(1)两个破折号中间的内容表示解释说明，即插说。(2)前一个破折号表示惊喜之情，后一个破折号表示话未说完。
　　理解与鉴赏
　　1. 若删去就不能表现出我向花衣吹笛人大献殷勤的迫切心情。 2. 过去统治海姆佗的贵族老爷;赞扬市长及同僚们是信守诺言的好人。 3.表达了对德国人民良好的祝愿。 4.不少德国青年“只顾个人轻松快活”，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势”。 5.括号里的内容反映了听众情绪的变化，从中可以看出听众的情绪逐渐高涨、兴奋。讲演者的观点一步步深入人心。 6. A、C (A、C两项没有紧扣“答词”的实质，A项只从外在身份上去分析，C项原因与结果之间缺乏内在联系。)
　　拓展与提高
　　1. 提示：要有称呼，答词内容要简明、得体，表达的情感应自然生动、真诚。
　　第二十九课 在萧红墓前的五分钟讲演
　　积累与运用
　　1.jié nì shì 2.辩 慨 伊 3.理直气壮：理由充分，固而说话有气势。 如饥似渴：形容要求非常迫切。 打抱不平：帮助受欺压的人说话或采取某种行动。 4. 一条河流 一只雄鹰 一轮明月 5. 例：不为失败找理由，要为成功找方法。有志者自有千计百计，无志者只感千难万难。
　　理解与鉴赏
　　1. “年轻”的实质是精神年轻。 2.第一个特征侧重讲学习精神，第二个特征侧重讲实践精神，第三个特征侧重讲战斗精神 3.主旨句：一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。 4. 例：雷锋，他把“毫不利已、专门利人”看成是人生当中的幸福和快乐，并以自己的模范行动影响和激励青少年一代。
　　拓展与提高
　　1. 具有创新意识，与时俱进，使中国繁荣富强。 2.例：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔
　　第三十课 北京申奥陈述发言两篇
　　积累与运用
　　1. lán zhōng jiè yǔ 2.例：拼搏精神永远值得学习;虽败犹荣;胜败乃兵家常事。 3.①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在” ②搭配不当，“进入”改为 “作为” ③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”
　　理解与鉴赏
　　1.把举办2008年奥运会的荣誉授予北京。 2.不能，本文陈述的目的是申办2008年奥运会，而奥运精神在中国早已存在。 3.前句强调的是“你们”，而后一句则坚定了北京一定会让评委们自豪的信心。所以课文中用后一种说法。
　　拓展与提高
　　1. 例：生命在于运动，安逸宁静就是死亡;生命不息，运动不止。

本文来源：https://www.wddqw.com/MJ8v.html