【#一年级# 导语】心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍,语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段,母语具有的保护性心理尚未完全建立起来,语言自我灵活性高,接受和学习性的语言能力强,此时学习新的语言,语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看,小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
一、听音,排顺序。
A B C
1. two four six
2. pen bag ruler
3. sing read jump
4. eye mouth nose
5. open close sit
二、听音,选择你所听到的单词或句子。
( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil
( )3.A. ruler B. rubber ( )4.A. ear B. eye
( )5.A. Raise your hand. B. Put it down。
三、听音,圈出听到的数学数字。(8分)
1)4 3 6 2)3 5 2 3)4 6 1 4) 7 2 9
5)1 9 4 6)2 4 9 7)6 3 5 8) 3 2 7
四、听音、补全门牌号。(5分)
1)Room 1 4 2) Room 3 2
3)Room 5 3 4) Room 3 __
五、圈出听到的词。 (5分)
1) ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle
4) apple pear 5) leaf bean
六、看英语,选中文。
( ) 1.read A。读 B。写 ( ) 2.dance A。唱歌 B。跳舞
( ) 3.jump A。跑 B。跳 ( ) 4.draw A。画 B。说
( ) 5.Touch your arm. A。摸一下你的头。 B. 摸一下你的手臂。
( ) 6.Wave your hand. A。挥一挥手。。 B。挥一挥书。
( ) 7.I can sing. A。我会唱歌。 B。我会画画。
七、将单词与相应的图片连线。
eye mouth hand nose ear
draw write read jump dance
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