小学二年级折纸飞机作文|小学二年级关于折纸的作文

【#二年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学二年级关于折纸的作文》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级关于折纸的作文

　　下午的活动课上，走进来一位阿姨，老师问我们：“你们认识她吗？”“认识，是野正阳的妈妈。”我们齐声回答。更令我们激动的是，阿姨是来给我们上课的，她要教我们折会飞的千纸鹤。

　　阿姨耐心地给我们讲解每一个步骤，我们也一边认真地听、一边认真地学。可是，当我们试飞时，有些同学的千纸鹤飞不起来。阿姨给我们分析原因，并说道：“折纸鹤看似简单，但真正折好也很不容易！这需要很大的耐心，认真做好每一步，才能确保它能飞起来！你们的学习也是一样，要认真，要有耐心。认认真真写好每个字，做好每道题！只要有耐心、有决心，干什么事都会成功！”我们按阿姨说的步骤，每人又重新折了一只新的纸鹤。这次我们认真做出来的纸鹤都飞得很好，整间教室到处都是飞翔的千纸鹤！

　　这次的活动课真是妙趣横生，阿姨最后的那段话也让我受益匪浅！

【篇二】小学二年级关于折纸的作文

　　寒假刚开始的几天，我在家里很无聊。爸爸就给我买了一本《折纸资料大全》让我看。

　　我发现里面有很多好玩的图形。于是我开始照着书上的步骤折起来。一动手才知道原来折纸没那么容易。特别是变换位置和撑开等步骤总是搞不好。我就不想在折下去。觉得好难，跟本就学不会，心里也很难受。爸爸看我想放弃了。就开始和我一起折。遇到有的步骤，爸爸也认真的在看书上的提示，反复的思考。经过好多次的努力。于是终于折出了自己喜欢的图形。

　　我拿着自己亲手做的“对对碰、麦穗”等折纸，开心极了。爸爸说遇到困难时，绝不能放弃，而是要更认真的去做去想。不然从书中就得不到乐趣和快乐。

【篇三】小学二年级关于折纸的作文

　　“六一”演唱会快要到了，我们需要纸花。钟海涛同学教同学们怎样折纸花：首先将卡纸对折，再打开，打开后将印出的折痕剪下来……

　　同学们有的动作很快，不一会就做好了；有的慢在专心的折，还有的同学的卡纸不够，在到处借。花儿的颜色有红色的，黄色，蓝色……五彩缤纷，好看极了。

　　放学了我让妈妈买来卡纸。一到家我就找材料：剪刀、双面胶，硬卡纸。按照钟海涛的方法，我做了两朵红色的花儿，一朵大，一朵小，为了使花儿更漂亮，我还特别用发光的卡纸做了花蕊。

　　我心里太高兴了，因为我会折纸花了！

【篇四】小学二年级关于折纸的作文

　　昨天，我折了一只鸽子。看着鸽子孤零零的，很寂寞，我想给它找个伴，就拿来了《儿童折纸全书》折起了虎皮鹦鹉。我按照书中的步骤一步一步地折起来，一开始一帆风顺，可是到了第四步，我却被难住了，书中说“按箭头所指方向拉出”可我不知道从哪里拉起，拉左边也不是，拉右边更不是。我就去问妈妈，妈妈看了看书，折了折也无从下手，就对我说：“儿子，妈妈也不会折，你别折了还是折其他简单的吧！”我不灰心，又仔细地看了看书，冥思苦想，终于折出来了。这时，我欣喜若狂，连忙跑到妈妈身边让妈妈看。妈妈笑容满面地说：“儿子，你真聪明，真会思考。”听了妈妈的表扬，我乐滋滋的，然后把最后的几步完成了，又画上了眼睛。你瞧一只栩栩如生的虎皮鹦鹉就完成了，我把它放在鸽子的旁边，看着它们，我仿佛听见虎皮鹦鹉在对我说：“小主人，你真棒，在困难面前不退缩，勇往直前，我为你骄傲！”

　　是呀，“世上无难事，只怕有心人”我要牢牢地记住这句话。

【篇五】小学二年级关于折纸的作文

　　今天上午，我和我的好朋友禾禾到我们的校园玩了，禾禾让我带上了折纸、剪刀、双面胶、透明胶。

　　我们来到了我们校园里的一条小河旁，我拿出折纸和剪刀开始折小船，禾禾在一旁拿着剪刀在剪小草，我把小船折好了，禾禾也把草剪好了，我们把小草当作乘客放到小船上，再把小船放到水里……突然，我听到禾禾喊：“看小船漂起来了！”我一看，果然漂起来了，我们俩都很开心！然后我们又做了许多纸船放到水里，都漂了起来，我们两个人看着水里花花绿绿的船，就像五颜六色的蝴蝶趴在水面上，非常美丽！

　　为什么纸船能漂在水面上呢？我在想这个问题。回家问妈妈，妈妈说船的重量比水轻得多，所以船就漂在水面上了；除了船能漂到水面上，还有木头、织布也能漂在水面上，因为他们的密度比水小。

　　妈妈还夸我是爱思考的小学生，我也学到了知识，很开心！

【篇六】小学二年级关于折纸的作文

　　今天，丸子老师在课堂上让同学做了一个有意思的实验。

　　“我敢肯定一张纸折不过九次！”丸子老师坚定的说。

　　“是吗？”有同学问道。

　　“是还是不是，我们一起来做一个实验吧！”丸子老师温柔的说。

　　于是，丸子老师给同学发了一张纸，是一张A4纸，“请大家把这张A4纸对折，看看最多能对折几次。”丸子老师说。

　　接着，大家就兴致勃勃地折起纸来，我第一至第五次时，感到很轻松，但到第八次时，我遇到了难题：只见我两个大拇指捏住了纸的两边，费了九牛二虎之力，用力的往里掰，那张白纸竟像一块砖头似得，掰都掰不动！气的我两腮通红，却又无奈，只好信了老师的话：“一张纸折不过九次！”

　　后来，我们又用了餐巾纸和报纸，结果对折都不能超过九次。

　　通过这次实验，我懂得了一个道理：所有事，一定要自己去试一试，才知道结论怎么样。

【篇七】小学二年级关于折纸的作文

　　今天，我把所有作业写完了，非常无聊，所以我要折一架飞机玩玩。

　　首先，我找了一张纸，把纸对折，再把前面的两个角折成一个角，变成头之后，再对折一次，把拿着的地方折出来，最后，把翅膀折出来，一架好玩的飞机做好了。

　　我折完之后，又拿着飞机，到了院子里，举起飞机，向天上用力一抛，飞机只是左右摇晃了几下，就一头撞在了地下，我把飞机捡起，仔细的检查了一遍，发现左边的翅膀比右边的翅膀大，之后，我又重新把翅膀折的整齐，这次看起来整齐多了。

　　拿着我的飞机，又回到院子里，把飞机向天上一抛，飞机在天上平稳的滑行着，飞了好一会儿，终于缓缓的落下来，我非常高兴。

　　我长大后要用自己的知识去做一架真正的飞机，我可以透过窗子看到湛蓝的天空，眼前朵朵白云飘过，再俯看地上的青山绿水，高楼大厦。那将是多么美丽的景象，飞机里还能装下好几万人。

　　这就是我心里的飞机，也我想做出来的飞机。

【篇八】小学二年级关于折纸的作文

　　我喜欢折纸，这还得从我读小班的时候说起。有一次，我看到爸爸随手拿起一张纸，三两下就折成了一架纸飞机。我目瞪口呆，心想：爸爸用什么魔术，能把纸变成纸飞机呢？爸爸告诉我，这就叫做“折纸”。

　　从此，只要看到爸爸有空，我就缠着他教我折纸。爸爸从最简单的纸飞机开始教我，我一步一步跟着学。啊，一张白纸竟然也在我的手里变成了纸飞机，我兴奋地大喊起来：“我会折飞机了，我会折飞机了！”说着，我把纸飞机扔向空中，想让它飞向蓝天。慢慢地，我还跟着爸爸学会了折五角星、纸船、蝴蝶……我常常陶醉在折纸的世界里。

　　读小学后，美术老师便成了我的偶像，每当上手工课，我就高兴得不知道怎么形容。有一次老师教我们折彩灯，彩灯实在太难折了，好多同学都不会，我折了几次也没有成功。后来，我回家请教爸爸，发现自己失败的原因是正方形纸四个角的中心点没有对齐，还有几个步骤也出现了一点小问题。我改正了错误的地方，经过一个小时的努力，一个彩灯终于大功告成。我还用线把它挂在自己的小房间里，看着自己亲手做的彩灯，我满意地笑了。

　　我喜欢折纸，折纸让我知道了做事要有耐心，只有坚持不懈，才能把事情做成功。

小学二年级关于折纸的作文.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/NYZ.html