[8年级读后感600字]6年级学生读后感600字范文三篇

【#读后感# 导语】读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。®文档大全网整理了6年级学生读后感600字范文三篇，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　“当直线遇见圆点，有关爱情的几何学便开始了。”这是一本与众不同的美绘本，当我看见它时，我就深深地被它所吸引。

　　也许你会问，这本书与众不同在哪儿呢？别急，让我慢慢为你介绍这本《当点遇上线》的动人之处。这本绘本以精美的图文向我们讲述了这样一个打动人心的故事：

　　一条保守木讷的直线爱上了一个与自己迥然有别的圆点。在它眼中，圆点完美无缺，无人能及。但圆点更欣赏自由不羁的曲线。轻浮的圆点认为曲线个性开朗快活，而直线守旧无趣，像一根冷硬拘束的木棍儿。直线面对圆点的不屑一顾，曲线的嘲笑和朋友们的质疑，直线一开始底气不足，忧郁消沉。但它并没有放弃，它要争取！于是，直线经过一番探索，它终于发现，只要掌握技巧，自己无所不能——它可以变成无数种精美复杂的几何图形、神秘的迷宫、千姿百态的雪花……圆点最后才发现，相比直线，曲线只是杂乱无章、空洞肤浅的代名词。直线终赢得伊人芳心。

　　我推荐这本《当点遇上线》，不仅是因为它独具一格的画风和创意、引人入胜的文字与情节，更是因为这本书让我在字里行间中明白了一些大道理。还记得结尾颇富哲理的箴言：胜利属于锲而不舍的人。回想我曾经做过的事情中，坚持到底的事，没有一项不取得成功的；而半途而废、虎头蛇尾的事，都让我感到遗憾。而直线的故事，更让我明白了在实现理想的道路上，即使所有人都不支持，即使一路坎坷，也要坚持自己的想法，做自已想做的事，勇敢追梦。在生活、学习上，遇到挫折与困难，不要回避，而要像直线一样，从自身找问题，学习他人的优点，改变自己，勇于创新，就一定会成功、会胜利！

　　这是一本温暖而幽默的绘本，作者诺顿·杰斯特用细腻的笔触，勾画了爱情百态，展露出点点哲思。“仁者见仁，智者见智”，也许你读到这本耐人寻味的美绘本——《当点遇上线》，又会有新的思考和收获哦!

　　我最喜欢的读物是关于党史书籍，今天我又捧起了心爱的革命书《死亡线上的新生》津津有味地读了起来，书中一个个生动的小故事耐人寻味，还有他们之间亲如兄弟姐妹的战友情令我震憾，唏嘘不已。

　　故事描述了一个叫谭友林的政委得了伤寒病，病情严重。恰巧这时部队正要进入危险的草地区域，经过长途跋涉的战士们已经是寸步难行，更何况加上一个伤员更是举步艰难。看到这种情况，谭政委为了不拖累战友们，从大局出发，要求战友们放弃他。可没有一个人答应，没有一个人抛弃他，而是咬紧牙关，尽自已的能力抬着他一起前行。上级领导和医生也都很关切他，不管刮风下雨亲自给他采草药，煎药。就这样在同志们无微不至的料理下，谭友林终于康复了。

　　故事中无私奉献的战友情深深感动着我，故事中不怕劳苦的革命精神鼓舞着我。虽然主人公身体遭遇很多不幸，但遇到这些关心他，爱护他的战友们，他是幸福的。战友们的这种只为他人着想，舍已为人的精神让人无比敬佩。而我们现在这个时代的人却很脆弱，学习上遇到一点小挫折，就想退缩，就想逃避。记得今年刚开学，老师给我换了一位新同桌，她的学习成绩并不突出，而且字写得不是很好。问清原因才知道她的父母工作都很忙，每天都要深夜12点回家，家里没有人帮她检查作业。从那一刻起，我心里就暗暗下定决心：一定要在学习上尽自已的能力帮助她。我了解我的同桌是一位最怕失去朋友这一弱点，于是当看见她作业写得马虎，字迹潦草时，我就会斩钉截铁地跟她说：“你不会字写得工整些吗？我最不喜欢我的朋友学习懒散，如果你再继续这样，我就和你绝交。”从那以后，每次看到她写作业时都很认真，有时字写得不端正，她会重新写一遍，直到写整洁清晰为止。然后拿到我面前调皮地问：“我还是你好朋友吗？”看着她一行行娟秀的字，我笑了，她也笑了。那是友谊中最真诚的微笑。在学习上有不懂的问题，她都会积级主动问我，直到弄懂为止。老师布置最多的作业，手写得最累，她从不叫一声苦，都能按时完成。脸上还总是挂着笑容。经过半年的努力，她的字迹有了很大的提高，学习成绩也有了明显的进步。我知道她的进步与她平时认真刻苦是分不开的，一分耕耘，一分收获。

　　只有不怕苦，不怕累才会有收获。我真希望在学习上遇到困难就想退缩的这些同学们，多看看革命书籍，多向前一辈的革命者学习，学习他们那种不怕苦，不怕累的精神，为了不拖班级的后腿，为了不成为社会的累赘，赶紧端正态度，在学习道路上发扬长征精神，一定会成为国家未来的栋梁之才。

　　读了《伤仲永》子后，我感触很深。这让我知道了生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。

　　仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。

　　一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？

　　所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

　　神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。

　　上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习。

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