写人叙事作文600字初中范文

【#初中作文# 导语】作文的评价不仅关注语言表达，还要考虑到论点的合理性和逻辑性，所以学生写作时需要注重内容的结构和论证过程的条理性。《写人叙事作文600字初中范文》是®文档大全网为大家整理的内容，以供大家参考。

1.写人叙事作文600字初中范文 篇一

　　我的老师体态匀称，亭亭玉立。一头乌黑的短发，再架上一副漂亮的眼镜，显得十分精明干练。没错，她，就是我心目中敬爱的王老师。

　　记得第一次见面，是入学报到的那天。她站在讲台上，我坐在座位上，听着她用严肃的语气讲着对我们的各种要求。当时我认为，这个老师是严厉的。事实证明，她的确是这样。刚开始，有些同学因为纪律的问题，被王老师毫不留情地罚写了班规。在日常中，每当同学犯了什么大错，王老师都会对他进行严厉地批评。不过现在，我们也明白了规矩，犯错次数也少了，她的脸上也经常浮现出了笑容。

　　经过和王老师长时间地相处，我们也发现，王老师其实是一位仁慈的老师。

　　首先，她的作业留得很少，绝不会像其他老师那样，让学生与作业“大战三百回合”、“决战到明日天亮”。对于“关爱级”的同学，老师也是让他们量力而行，在晚上的十一点前必须睡觉。她的理由非常简单：如果你今天都没有休息好，明天又怎么能养足精神好好学习呢？

　　其次，就是关于科任课。对于美术、体育、音乐等“闲课”，很多老师都是能占用就占用，甚至把它们扼杀在课程表里。可是我们王老师就不这样做，这些“闲课”和主科课程，她全都要求上好，对于因特殊缘故而取消的体育课，她都会在事后给我们补上一节体活。我的一个小学朋友多次向我感叹：“要是我也有一个你们这样的老师，就能在学习的苦海中轻松一点儿了。”

　　王老师不仅仁慈得人心，而且还实力非凡。比如讲一篇课文，有的老师就是按照教师用书上的批注和理解给学生们解说一遍，就算是完成了。可是我们王老师她不一样，先是用特殊的方式来引出课文，再统篇带我们进行分析，有时还会举上几个生活中的形象例子，让我们理解更加透彻。正是因为这样，也才使我逐渐对语文产生了浓厚的兴趣。一个练习册上的语段，别的老师可能就是对对答案，可王老师就不一样了。她先把文章给我们复述一遍，让我们对内容有所了解，再根据题目进行详细地讲解。这样，哪怕是讲练习册，也和讲课本一样精彩。

　　在我的心中，王老师是一位严厉、仁慈、非常有魅力的老师。能与王老师共度初中的美好时光，是我的幸运！

2.写人叙事作文600字初中范文 篇二

　　在孤零的灯下，我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字，而这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人—母亲。我不知道，记忆里母亲究竟是什么样的?更不知道母亲该是一个怎样的人，我一直在思考——可得不到答案。

　　当我看着这个题目的时候，我发呆了，“献给母亲的歌”该怎么去写，是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没有一句对话，她不会再叫我一声“儿子”，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时，心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时，我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉，有人说很温暖，很安全，而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流，流过孩子的心田，我的心田却是干涸的……

　　也许现实就是如此，现实永远改变不了，虽然我不晓得什么是母爱，但我却明白什么是感恩，我没有母爱，是上天的不公，我有生命，却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么，我的母亲给了我一个身躯，这一点也许是我永远应该铭记的。

　　如果非要歌颂母亲什么，我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命，感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样，但她永远是我的妈妈，我亲爱的母亲。她在我的记忆里几乎为零，但我的一切记忆都是母亲所给我的，我的生命没有母爱，却有母亲。

　　献给我母亲最感动的歌，我想那是发自心的呼唤!

3.写人叙事作文600字初中范文 篇三

　　老师，是我成长路上指引我前进的领路人；老师，是我生命中带给我帮助的贵人；老师，是我困境中给予我鼓励的大家长。

　　“一日为师，终身为父”，老师虽不是我们的亲生父母，却也像父母一样帮助我们，教育我们。我的班主任——王老师，就是这样的一位老师。

　　她有着一头利落的短发，这使她无论什么时候看上去都是那么的雷厉风行。她虽然不太高，身上却充满了干劲儿，每天早晨，她为了我们的健康着想，都会开窗通风。如果值日生收拾的不干净，她还会亲自扫地，拖地，消灭卫生死角儿。

　　王老师是我们的语文老师，她的每节语文课讲得都是那么的生动形象，虽然知识很深奥，但她总能用一种最简单的方式教给我们。

　　而令我印象最深刻的，则是开学测试。那时我刚刚进入中学，刚出了第一次的考试排名，我名次不错，兴奋极了，却不想王老师告诫我不要太过浮躁太过外向，要安静，让自己沉下来，不是最后一次考试，都说明不了什么。

　　那时我根本听不进去王老师的告诫，也根本不信。可接下来的考试，惨烈的排名狠狠地打了我一巴掌。我这才明白了老师的良苦用心。

　　这就是王老师，一个极其负责任的老师。王老师不但极负责任，也十分照顾我们。

　　为了我们的学习成绩能够更进一步，她不惜利用自己的休息时间来为我们进行辅导。在早晚自习时老师总担心我们学不透，也会“抢”出一切时间来为我们答疑解惑。

　　王老师也担心我们的身体，担心我们长时间学习对身体不好，总会督促我们去操场上散散步。也担心作业过多，学习压力过重，晚上写不完作业而睡眠不充足，所以尽可能让我们在学校抓紧时间写作业。

　　课堂上，当我们感觉到丝丝凉意时，王老师会悄悄地把窗户关上，避免我们着凉感冒。当我们觉得阳光刺眼时，王老师会静静地拉上窗帘，以防我们被阳光灼伤双眼。

　　这就是我的班主任，我最尊敬爱戴的人，她被我们当成一个大家长，无微不至的照料着我们。王老师，谢谢您！

4.写人叙事作文600字初中范文 篇四

　　游走于校道上，穿梭于课室间。时光在一页页书的翻合中逝去，转眼小学六年的糊口已竣事。但在即将成为一位高中生的同时，我傲然难忘曾学习过的学校，难忘曾的同窗，更难忘我中学三年的启蒙老师——倪晓琴老师。我心中涌起深深的深切留念之情。

　　难忘我敬爱的老师，您的身影每一每一出现在我的面前，蔼然可亲的笑颜，有时候像水波涌动的沧海那样宽阔，有时候又像花朵绽开时的灿烂雄姿。您的笑颜使我勇敢地面对种种坚苦，使我在您的轻轻抚摸里不停地发展。每一当我做错事的时候，老师会微笑着攻讦我；每一当我做功德的时候，老师就会用鼓舞勉励的微笑表扬我。

　　难忘我敬爱的老师，您的谆谆教育回荡在我的耳畔，娓娓悦耳的话语尤如春雨点儿点入土汩汩涌入我求知的内心，尤如丝丝甘露流进我的脑海，你那独特的教学气势气魄，像一把开启心智的钥匙，教我认识文字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书，我从一个无邪懵懂，无知无识的孩童，长大成为一个略知事理，能读能写的学生，使我受到了良好的启蒙教育，学到了敦实的根蒂根基知识，养成为了良好的学习习气。

　　难忘我敬爱的老师，您的眷注陪同我中学三年的发展，学习、糊口、游戏，朝夕相处，形影相随，无时不倾泻您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示灯，给予我无微不致的眷注，在发展的路上你为我遮风挡雨，让我洗澡阳光雨露，你把整个身体以及精神都投入在咱们的身上，每一当我身板不适、遇到坚苦以及挫折时，我就会想起您对我点点滴滴的亲切眷注。

　　倪老师，我中学结业了，将次依依不舍地脱离您，但您的笑颜、教育、眷注将永恒留在我的影象中，我要对您说声谢谢！您辛苦了！

5.写人叙事作文600字初中范文 篇五

　　去年九月份我进入了中学，迎来了许多新老师，在这些新老师里有一位老师令我印象十分深刻。她就是我的语文老师——王老师。

　　在我的印象中，语文老师通常都是十分严肃的，在她的身旁总会让人有一丝的距离感，不敢靠近。可是眼前这位王老师却让我感觉到非常的平易近人，在她的课堂上，永远都不会感到无聊。上课时，老师总是借用电视屏幕来把上课要讲的内容，活灵活现地展现出来，令人兴趣盎然。

　　语文老师对我们特别好，以前的我不会记语文笔记，只是把老师讲过的所有内容都抄下来，常常一节课下来，课没听到太多，反而语文书记得满满的。而现在，王老师在课堂上总是耐心细致地教我们做笔记，让我们掌握了好的学习方法，我觉得她是一位好老师。

　　记得第一次见到王老师是在分班时候，短短的头发看上去十分严厉，可是事实并不如此，王老师却是一个幽默的人，常常让我们在紧张的学业中增添一丝乐趣。

　　自从上了初中，每次上语文课前，我都会怀着一种期待的心情，等待着上课铃声的响起。还记得以前上语文课，内心总会有一个声音在说：“怎么又是语文课。”

　　王老师上课时气氛总是很活跃，一篇篇枯燥乏味的文章在王老师生动地讲述下，让我觉得书中的文字仿佛都活了起来。那天，老师给我们讲《木兰诗》，在这之前，我认为这仅仅是一篇枯燥的古文，可是在老师的口中，它就变成了木兰保卫祖国，爱护家人，孝顺父母以及在战场上英勇杀敌的传奇故事。王老师的讲述仿佛让花木兰来到了我的身边，带我穿越到了古战场，亲眼目睹她驰骋沙场，英勇杀敌。

　　虽然王老师十分温柔，但严厉起来却能让我们全班变得静悄悄的，如果那时候有一根针掉在地上，那声音保准会被我们听得到。

　　王老师，您是辛勤的园丁培育着我们茁壮成长；您是燃烧的蜡烛，照亮我们前进的道路；您是一位慈祥的母亲，呵护着我们稚嫩的心灵。有了您的陪伴，在我未来的学习道路上，我都不会感到孤单。

6.写人叙事作文600字初中范文 篇六

　　母爱是这个世界上最伟大的爱，最无私的爱，是圣洁的爱，尚的爱。

　　隐约的记得，小时候很喜欢拉着你的衣角，很开心地到处跑，但发现你不见了，又会很紧张的大哭起来，四处找。把你寻到了，还会无忧无虑的玩。因为你给了我一种安全感。

　　窗外，雨淅淅沥沥的下着，还在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的时间了，我漫不经心地走到校门口，很是惊讶的发现：你打着一把伞，在校门口张望着我出来没有。当看到我时，又露出了浅浅的微笑说：“怎么这么久才出来啊？”我嘟嘟嘴说：“妈，不是让你不来接我了吗？我长大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意来给你送伞的。对了，快，把衣服穿上。可别着凉了啊！冻着，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才发现你只带了一把伞，也没怎么细问。

　　大手牵小手走在雨中，这时多么温暖的爱啊！我感觉天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。

　　回到家，才看见你的背早已被淋湿了，我还是干干的，我拿过帕子帮我擦着。顿时，眼里涌出了热泪，亲爱的妈妈，谢谢，你的爱是那么的温暖，我真的很感动，我一直被你的爱保护着，被你的关心呵护着，你的爱就是一条江，无边无际。

　　母亲，你是我生命中最美丽的那朵花！你是我深藏心底的那把伞，永远为我遮风避雨！母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁还是我在没遮檐天空下的荫蔽？

7.写人叙事作文600字初中范文 篇七

　　每个人的一生中都会遇到许许多多的老师，她们有的严谨认真，有的和蔼可亲。但是我的初中语文老师王老师，无疑是最特别，最幽默的那一个。

　　王老师个子不高，身材苗条，眉毛下是一双虽小却炯炯有神的眼睛。王老师是个中年老师，但她讲起课来，可不比那些年轻老师差，反而更诙谐幽默。

　　记得初一上学期刚开学，虽然9月份了，可天气依然有些闷热，再加上微风吹动树枝发出“哗啦哗啦”的声音，使大家都无心听讲，昏昏欲睡起来，但是，等到王老师上语文课时，大家居然被弄得特别精神，无人再困。

　　那天，王老师正在激情地讲着第一课《春》。当时，老师在讲台上眉飞色舞，手舞足蹈，配上她那诙谐幽默的讲课方式，大家哈哈大笑。

　　老师扶了扶鼻梁上的眼镜，转眼间就把这课讲完了，大家也都精神抖擞，全神贯注，紧接着，下课铃响了，直到下节课上课了，大家还意犹未尽呢，那场景至今仍历历在目。

　　王老师还常常教导我们生活中的一些道理，王老师还鼓励我们体验生活，积极写作，因为这些对语文学习都会有很大的帮助。

　　王老师经常用她的休息时间来辅导我们，在小学时没有什么上进心的我，在王老师的教导和引导下，每天都会复习到深夜，第二天早晨起得很早，只为把每天的内容都练会，学扎实。

　　这就是一个幽默诙谐又治学严谨的老师，也是一个有趣的教育工作者，我永远敬爱和尊重的王老师！

8.写人叙事作文600字初中范文 篇八

　　她，有一张慈祥的脸蛋，令人一见却很难忘记;她，是一个“多面体”，开心时像一只温柔可爱的小绵羊，生气时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了;她，有着严格的态度。她，是一位特好的老师——何老师。

　　何老师爱开玩笑，很幽默。但经常耍我们。

　　一次，我们瞧见没老师，没值日生时，我们像一大群野猴，大闹“天宫”，就算玉皇大帝老子来啦，我们也当他是透明的。突然，一串极为沉重的脚步踏在我们班的门前。不好，我们班有灾啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老师的脸顿时晴转阴，倾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我们身上。“说了多少次!……”老师又在念经，我们不得不痛苦地捂上了耳朵。

　　“全班抄‘遵守纪律，从我做起’一百次!”老师毫不留情。“天啊，妈呀。”同学们什么东西都叫了出来。老师又来一次晴天霹雳：“还说一次，哦，不，一句话，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次吗?我们立刻哑雀无声，端端正正地坐好，手忙脚乱地抄写。终于，何老师踏着欢乐的步伐，哼着胜利的歌曲走出教室。

　　“呜呜，好悲掺哦。”同学们垂头丧气地小声说。“再这样下去，我们快KO的啦。”时间一点一点地从我的指间溜走，不知不觉，我抄到七十七次了。老师又来了。“今天认识错误没，下次再是有一次的话，你们这样哦。”老师做了个刀的手势。“哦····”我们不约而同叫起来，“保证没下次啦。”老师点点头，*笑地走了出去。正在我们欢天喜地时，班长叫道：“呀!我们上当了!抄了那么多，居然作废。”这时，老师的笑声又从办公室传来。

　　老师呀老师，你让我们度过了一段最开心的童年。

9.写人叙事作文600字初中范文 篇九

　　从古至今，歌颂老师无私奉献精神的诗篇不胜数。就例如李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗都称颂老师这种精神。教师是那么高尚的职业，被人们誉为“灵魂的工程师”“辛勤的园丁”等多个称号。

　　在我眼中，老师应是当之无愧的接受这些称号。在我眼中，老师最辛苦。还记得昨天，经过那样事，我便更加深信老师最辛苦这一观点。外面的乌云遮满整个天空，太阳公公被迫的躲在乌云身后，令天空更加昏暗了。

　　俗话说的好:“在什么环境下就有什么事发生。”果然不出我所料，“高天翔，你给我站着”。一声如雷般的洪亮声音令我的心颤了一下，手中的笔也跟着抖。我偷瞄了一眼我们的小翔同学，才发现他那一副昏昏欲睡的样子，好像是在与周公会面的路上被善于观察的王老师给“截住”了，他脸上一副不情愿的样子，他半张开一个小眼。老师再次让他站起来。我便看见高天翔晃晃悠悠地站起身，双脸通红通红的，双眼一只睁一只闭。王老师见他还没睁开另一只眼睛，老师双眼立即瞪的跟太阳一样大，好像还要冒火，鼻子中好似有白气产生，双耳通红，脸也渐渐“黑”了下来。老师立马向高同学飞去，如离弦一般的箭一样快。我当时就在想:当老师真不容易，偏偏遇见这么不省心的学生。老师是清晨第一个进入学校的，确是傍晚最后一个走出学校的人。

　　深夜了，老师的办公桌可能会堆着一些作业，老师伏在桌前为我们批改作业。渐渐的，台灯照射着老师的影子逐渐变长，那是因为太阳逐渐升起。老师是辛苦的。在我眼中，老师最辛苦!我想对老师说:“您辛苦了，谢谢您!”

10.写人叙事作文600字初中范文 篇十

　　流年在岁月中悄然走过，回忆在岁月中成为幻影。踏过凡尘，您是铭刻在我脑海深处的记忆，让师生情谊，在时光中辗转成歌。

　　9月1日，我正式踏入初中的大门，是您在班级队伍前迎接着我。您的个子不算高，站在班级的讲台上，没有压迫别人的威严，给我们一种和蔼亲密的感觉。你的双目炯炯有神，流露出的是一种智慧。一张灵巧的嘴跟我们讲述了一堂堂生动的课文。

　　您就像个大孩子，军训时您顶着炎炎烈日陪我们站军姿走正步。您还用手机记录下了我们每个精彩难忘的瞬间。运动会时，每一位同学上场前，您都会细心鼓励。我们在场上奋力奔跑，您在场下挥动双臂，给我们加油鼓劲，那时候的您，带着些许天真。

　　您的课堂是丰富多彩的，每一篇课文都教我们动情朗读。课堂上我们的声音此起彼伏，久久回荡。每个问题您都会细细讲解，耐心分析，让我们收获满满，语文成绩也大有进步。

　　您不光是我的语文老师，还是我人生路上的引路人。

　　刚刚步入初中的第一次测试，我的成绩十分不理想，您没有批评我。考试结束后，您把我们每一个人的问题都一一分析，然后对我们进行安慰和鼓励。您对我有着殷切的希望，有着无比的信任，您语重心长地对我说：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看向前方，满怀希望就会所向披靡！”您这一句一句的教导触动着我的心灵，带给我思考和感动。

　　盈盈月光，我掬一杯最清的送给您；灼灼红叶，我拾一朵最红的送给您；皑皑白雪，我寻一片最纯洁的送给您。

　　我的年少轻狂，有您一起欢笑，漫漫人生长路，有您的细心指导，我定能够扬帆远航！

本文来源：https://www.wddqw.com/Nxsm.html