幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》|幼儿园大班音乐课件：《秋天多么美》

【#课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习音乐的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是©文档大全网整理分享的幼儿园大班音乐课件：《秋天多么美》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　活动目标

　　1.理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。

　　2.积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。

　　3.在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

　　活动准备

　　1.课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。

　　2.图谱秋天的图片

　　活动过程

　　一、提问导入，引起兴趣。

　　师：孩子们，美丽的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗?(橘子、稻谷、高粱、玉米)谁能说说秋天美在哪里?(硕果累累的秋天真美丽!)你们是这样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢?(音乐)

　　二、感受歌词、旋律的优美。

　　你们听了这段音乐，感觉怎样呢?(欢快、活泼)那歌曲了是怎样赞美秋天的呢?说能用歌词里的话来说一说。(秋天多么美!)那一共唱了几次"秋天多么美"呢?(三次)你们能用这种方式来赞美秋天吗?幼儿学唱(来┅┅)哇，你们学得真像啊!

　　老师还把你们刚才唱得这段音乐，编成了图谱，你们会看着图谱自己学唱吗?我们一起听着音乐，看着图谱试一试吧!(放音乐)

　　三、理解歌曲，演绎歌曲。

　　1.师：你们刚刚用好听的声音来赞美美丽的秋天，那秋天到底美在哪里呢?(我们来听一小段歌曲)歌曲里唱了些什么?秋风是怎样吹的?(轻轻吹)秋风把什么农作物吹熟了呀?(棉桃)什么是棉桃?人们把棉花开花以前的样子称作棉桃。

　　那我们一起来听着音乐学一学棉桃姐姐成熟的样子，好吗?(放音乐)谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦!(放音乐)

　　2.秋天，除了棉桃姐姐成熟了，还有谁也开心地笑弯了腰呢?(稻谷)秋天的稻谷它是怎样唱歌的呢?(放音乐)谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦!(放音乐)秋天这么多农作物成熟了，真的是大丰收啊!

　　四、总结。

　　师：接下来我们一起完整地欣赏这首优美的歌曲《秋天多么美》吧!(音乐)请小朋友们站起来，自由地跟着音乐唱歌，跳舞吧!

　　秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。

　　秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看她梳着金呀金头发，结出串串金穗穗。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。

　　活动目标：

　　1、学习有感情地演唱歌曲。

　　2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。

　　活动准备：

　　磁带、教学挂图。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　律动练声

　　1、律动；《手腕转动》、《挤奶》

　　2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》，《国旗多美丽》

　　二、导入部分

　　1、小朋友，你知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗？（请幼儿根据自己的经验自由地说一说）

　　2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。秋天多么美呀！（播放音乐《秋天多么美》）

　　三、观看挂图，帮助幼儿理解歌词意思

　　1、（手指棉花图）这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱呀。我们叫她：“棉桃姐姐！”（引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）你知道棉桃姐姐为什么笑得这么开心吗?（请幼儿根据自己的理解说一说）

　　2、（手指稻谷图）这是什么？你看她梳着她的金发呢。我们叫她：“棉花姐姐！”（引导幼儿观察稻花垂下来的部分像金色的头发。）

　　3、老师把秋天这么美的景色用一些美丽的话语来说，请小朋友听一遍吧！（教师根据节奏，并有感情地把歌词朗诵一遍）

　　四、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲

　　1、现在，我们把这些美丽的话语用歌的形式唱出来吧！（教师示范唱一遍）

　　2、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱到了什么？你最喜欢哪一句呢？

　　3、教师再次进行示范唱，并引导幼儿学唱歌曲。

　　4、歌曲节奏练习：

　　五、学习领唱和齐唱

　　1、教师领唱幼儿齐唱

　　现在，我们来进行领唱和齐唱，老师来唱前半段部分，小朋友就齐唱“来来来”的部分。

　　2、一部分幼儿领唱，另一部分幼儿齐唱

　　现在，请女孩子领唱，男孩子齐唱。

　　3、个别幼儿领唱，其他幼儿齐唱

　　现在，请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。

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