【#二年级# 导语】日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。以下是©文档大全网整理的《小学二年级教师节日记7篇》相关资料,希望帮助到您。
老师今天我想对您说:您辛苦了,您如一位辛勤的园丁,每天为我们这些小幼苗浇水、施肥。您如一支蜡烛,燃烧自己,而照亮别人。老师,您又想照顾我们的爸爸妈妈,每天,我们在您的怀抱中幸福成长。晚上时,您还在辛劳的为我们批改作业,这时,晚风静静提醒您:早些睡吧。清晨,您起得很早,这时,路旁的野花轻轻的叮嘱您:再睡一会吧。
老师,我想对您说:“你们辛苦了,每天教我们丰富的知识,每天细心的照顾我们,我们感谢您,祝老师永远年轻美丽。”
我已经是二年级的学生了,在这一年多的时间里,我学到了很多知识,这都是老师辛勤的汗水换来的,老师很忙,很累,我们班有这么多同学,有的老师还教好多班级,有的同学不太听老师话,这更增加了老师的劳动量。我一定要做个好学生,不让老师费心,不让老师那么累,我要听老师的话,不惹老师生气,让老师心情好,身体好。我很想对老师说:“老师我爱您们,我一定会争气的。”
一大早魏老师刚进教室就有很多同学激动的挤到讲台边上,说:“老师节日快乐”并把礼物争先恐后的递给老师,老师说:“谢谢!谢谢!还一边问这是给我的吗”?有的同学说:“是的、是的”,也有的同学说:“嗯”,等同学们回到座位上后,魏老师急急忙忙把礼物整理好让同学拿到办公室,立即给我们开始上课。
今天过教师节老师都不休息,真辛苦啊!
我拿到学校,同学们都说我做的不行,可我不信,我没这么差!早上顾老师的教室,我把一枝花和蛋糕给了顾老师。当我拿起第二块蛋糕时,徐老师走了。到了大课间,我把礼物送给了徐老师,徐老师脸上露出了一丝甜甜的笑容。中午,我把最后一块蛋糕给了苏老师。
做到坐位上还有一块蛋糕,给了张田田,张田田说“这蛋糕香香的,放到嘴里要柔化的,真好吃!”她还要秘诀呢!今天真开心啊!
只见何叶在黑板上写下了“老师,节日快乐!”这几个大字。何叶又挑了班里几个机灵的同学大门口放哨。突然,他们大喊:“老师来了,老师来了。”何叶赶紧示意全班同学全体起立,向老师深深地鞠躬,并饱含深情地齐声说:“老师,祝您节日快乐!”刘老师在毫不知情的情况下,感受了这一幕,既惊喜又感动。同学们也非常高兴。
感谢老师辛勤的培育,同学们都为您祝福!
我格外的兴奋,就像我是老师一样,等待着学生给我送花。来到学校门口,那里买花的人好多,我拉着妈妈从这边的花摊到那边的花摊都不知道买什么好。这时,靠近我的一个花摊的老板笑眯眯地对我说:”买康乃惜吧。”对啊,老师无微不至的关心我们,不就像妈妈一样吗?我挑了三朵,一朵大红色的,两朵粉红色的。和妈妈告别之后,我蹦蹦跳跳的来到学校,迅速打扫,坐在位子上,焦急的等着老师。啊,老师来了,我双手捧着鲜花,来到老师面前,兴奋的说:“何老师,祝你节日快乐!”何老师接过花,露出微笑地说:“谢谢!”我还把剩下的花送给了语文老师和英语老师。
我最后想说一句话:“老师们,你辛苦啦!
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