问:初中初二演讲稿怎么写?
解答:不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:
1.开头要先声夺人,富有吸引力
演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种:
①开门见山,亮出主旨。
这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。
②叙述事实,交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。
③提出问题,发人深思
通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。
④引用警句,引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。
开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。
2.主体部分要层层展开,步步推向xx
演讲稿的主体,要层层展开,步步推向xx。所谓xx,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向xx。
主体部分展开的方式有以下三种:
①并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。
②递进式。
即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
③并列递进结合式。
这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3.结尾要干脆利落,简洁有力
演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。
1.初中初二演讲稿 篇一
尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!
在人生道路上,我们每个人都需要不停地奔跑。只有不停地奔跑,我们才有可能走向成功。
进入八年级以来,我们卓远班的同学们都在为一年后的中考,又或更遥远的未来而不断努力,不停奔跑。
今天,我要演讲的题目就是:不停地奔跑。
“在静谧的非洲大草原上,夕阳西沉之际,一头狮子在沉思:明天太阳升起的时候,我要奔跑,要追上那只跑得最快的羚羊。一只羚羊也在沉思:明天太阳升起的时候,我要奔跑,要逃脱那只跑得最快的狮子。无论你是狮子,还是羚羊,当太阳升起的时候,你所要做的,就是奔跑。”
是的,要拼命地奔跑,要不停地奔跑,要逃脱最厉害敌人的追击。动物为了生存而奔跑,人为了幸福和心中崇高而坚定的信念而奔跑。卓远班的同学们,我们则为超过xxxx,打败xxxx而不停地奔跑!我们只有不停地奔跑,才不至于在激烈的竞争中被淘汰出局,才有可能在其中胜出。虽然奔跑了,你不一定就会获得生存的权利或取得成功的机会,但是,要想生存和成功,你就必须不停地奔跑。
奔跑吧!只要奔跑了,就证明你的存在。只要在奔跑中,超越了一个又一个人,就证明你不比别人弱。如若你在奔跑中获得了成功,会有人为你喝彩。如果你在奔跑中失利,却不失勇气,一样会有人为你呐喊助威!有奔跑的失败者,但没有不奔跑的成功者!
同学们,我们要不停地奔跑!
谢谢。
2.初中初二演讲稿 篇二
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!
今天,我要演讲的主题是《我们正青春》!
青春,是一艘扬帆起航的帆船;青春,是一朵含苞欲放的花蕾;青春,是尚未泡开的一个茶饼……青春,是说不尽的诗篇,是拍不完的篮球,是定格的那张彩照,我们正值年少,意气风发,还不知道什么是对,什么是错,还未经历外面的风雨,但是,我想说的是:“我们正青春!”
是的,我们正青春,还有一头飘逸柔顺的墨发,还有几十年的光阴可挥霍,一切皆为未成定数,我们还可以肆意放纵,还可以尽情畅想。青春就应该这样!如风,轻轻吹去心头烦闷;如水,带着梦想的光辉砥砺前行;如草,尽管被踩扁却依旧生机盎然!有的人会说:我以前学习不好,现在肯定也不好,来不及了!而我想说:来得及!一切在尘埃未落地之前,在日落之前,在发丝变白前,皆不晚!不战斗到最后一刻,谁都不知道结局如何,乾坤未定,你我皆是黑马!努力去追,去跑吧!向着明日初升的朝阳,向着黎明之前的曙光,向着阳光下闪耀的露水,去喊,去叫我们正青春!
珍惜当下吧!要知道并相信,你们之间的友谊绝不会因距离,或者是分离,而像过眼云烟一样,烟消云散。而是会像潺潺的流水一样,绵延不断,源远流长。
我们正青春!我们正青春!因为路途中有你们的陪伴,我才不孤单!青春,正在扬帆起航;青春,正在汲取养分;青春,正在进行时!我们正青春!
我的演讲完毕,谢谢大家!
3.初中初二演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家上午好!
今天,我要演讲的题目是:《读书真好》!
在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中,是谁最欢畅?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心,我会毫不犹豫地回答:读书!因为书给了我无穷的知识,书给了我智慧的头脑,书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,书的魅力便在于此。所以,我由衷的说,读书真好!
闲暇时,我喜欢一个人沉浸在书的海洋里,静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学,坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园采集花粉,又好像一块海绵,日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的,一本好的书,能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流,因此,书中便有了大师们的精神。
读书真好。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。读书,真好!
谢谢。
4.初中初二演讲稿 篇四
亲爱的老师、同学们:大家好!
同学们,你们知道什么是低碳吗?告诉你们吧,低碳,就是指节能减排,现在,低碳已成为时尚了。低碳,顾名思义就是指减低排放。可是,怎么才能减低排放呢?我相信大家想到的第一点就是不开私家车。是的,要知道私家车的尾气排放是很多的,再加上现在经济增长了,好多家庭都有私家车,有的不不止一辆,可见污染有多严重,而骑自行车就不一样了,自行车没有尾气,健康,还可锻炼身体,或者坐公交车,也没有过多的尾气,这个相信人人可以做到。
纸巾是人人必备的,可是你知道吗,纸巾是用树木做成的,树木有许多用处,多用纸巾就是在浪费树,所以,我们应该尽量少用纸巾,改用手帕,这样也算我们为低碳生活出一份力。
除了以上所例举的,低碳还包括更换节能灯泡,爬楼梯,手机不待机,节约用水,收废品,珍惜粮食,多植树等等,让我们做低碳达人,过一个低碳寒假吧!我们生活在地球上,因为她是我们能生存的地方。我们离不开阳光,离不开植物,离不开氧气,也离不开水。可是同学们知道吗?地球这位母亲的身上的绿,正一点一点地变黄,因为人类对自然无止境的索取,使我们曾经温柔、慈祥的地球母亲变得暴虐无常。历经无数次沧海桑田,斗转星移,她的美丽变成了曾经,取而代之的是苍老肮脏和面目全非。
同学们,赶快醒来吧,为了我们共同的家园和他长久的美好未来,从现在做起,从我做起,勇敢地站起来对大自然做出,用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜,用我们的行动来感动大自然,改造大自然。立志把我们的社会,我们的家园和校园建设的更加美丽。
谢谢。
5.初中初二演讲稿 篇五
尊敬的老师,同学们:大家早上好!
我今天演讲的题目是《学会感恩,做一个有责任感的好少年》。
鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸我感恩,很多很多!同学们,你们呢?我想也应如此吧,那么,就让我们一起学会感恩吧!
古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度,是一种思想境界,是一种高尚品德,更是一份责任。
作为学生的我们,最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台:宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及多媒体设施,为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身体的好去处,还有电脑室、多功能教室等等,无不是学校对我们奉献出无私的爱!
在家里,作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起,父母就多了一项繁重的负担,那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我们总把这当作天经地义,因为我们不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我们长大了,我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任,至少,我们更加努力地学习,用良好的成绩去报答父母。而不是让父母整天为我们操心。
当然,我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样:感谢天,感谢地,感谢阳光照耀着大地。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情,用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会,感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人是幸福的!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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