、观察与思考
观察教室中的电路,看它由哪些部分组成,并想一想一个完整的电路应该由哪几部分组成?教室中的电源在哪儿?电路中各部分有什么作用?
2、动手做一做
实验一:按图连接电路,然后把小灯泡换成小电动机和音乐门铃,重做实验。看一看用电器在什么时候工作?
实验二:按图所示连接电路,把导线两端的铁夹分别跟图中的橡皮、塑料尺、铅笔芯、硬币等连接。探究哪些善于导电,哪些不善于导电。
3、动脑想一想
a.结合课本联系实验一,归纳电路有几种状态,并说明什么叫电流?电流的方向如何?
b.结合实验二想想什么叫做导体、什么叫做绝缘体?你还知道哪些导体和绝缘体?
基础训练
1、 _______、________,再加上_______,往往还有_______,就组成了电路。
2、 画出下列元件 的符号:
(1)电池__________ (2)灯泡_______ (3)开关_______ ___ (4)电阻________
(5)电动机________
3、 电路由四部分组成,从能量的角度 来说,提供电能的是_______ ______,消耗电能的是____________,传输电能的是_________。
4、 只有电路闭合时,电路中才有电流。电流的流动是有一定方向的,一般电路中电流的流向是_____ _→_________→_________。
5、 自行车是大家常见的物体,它上面有塑料把手、外胎、内胎、链条、钢丝、塑料踏板、皮革坐垫,其中是绝缘体的有________________________________________。
6、 常用的电线芯线是用________制成的,因为它是导体,善于_______;而电线外层则包上一层橡胶或塑料,因为它们是 _________,可以防止漏电。
7、 如图所示电路图,哪个是完整的?( )
8、 关于电流和电源,下列说法中正确的是:( )
A.电路中只要有电源,就一定产生电流
B.金属导体中自由电子的移动一定能形成电流
C.电流的方向总是从电源的正极流向负极
D.电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动
9、 如图所示电路中,A、B为两个金属夹,分别在两金属夹 之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺,闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时,两金属夹之间接入的可能是:( )
A.硬币或橡皮
B.铅笔芯或硬币
C.橡皮或塑料尺
D.塑料尺或铅笔芯
10、 如图,画出对应的电路图
11、 如图所示,用导线将这些电路元件连接起来组成电路,并画出电路图。
12、 如图所示,根据电路图连接电路。
13、 如果二极管的长端为“+”,短端为“-”,怎样辨别一个无“+”“-”标识的电池的正负极?
实验题
小亮的妈妈 出差回来后,买回一个很别致的工艺品,小亮看后爱不释手,他看到这件工艺品有的地方是金属的,有的地方是陶瓷的,于是他想设计一个实验来验证一下哪些是导体,哪些是绝缘体,你能帮他设计一个实验吗?
参考答案
1.电源 用电器 导线 开关 2.(略) 3.电源 用电器 导线 4.正极 用电器 负极 5.塑料把手、外胎、内胎、塑料踏板、皮革坐垫 6.金属 导电 绝缘体 7.D 8.D 9.B 10.如图9 11.如图10 12.如图11 13.用二极管的两个脚分别接触电源的正负极,若二极管发光,则二极管的长端接触的是电源的正极 实验题提示:如图12,连好电路后,合上开关,然后把工艺品中的各部分分别接入A、B两点之间,如果小灯泡亮了则是导体,若没亮则是绝缘体
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