2017年小学教师资格证教育知识与能力真题_2017年小学教师资格证《教育心理学》重点：学习策略的学习和训练
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
新东方网课推荐：2017年教师资格一次顺利课程！！点击免费试听>>>
第二节 学习策略的学习和训练
一、学习策略训练的原则
(一)主体性原则
(二)内化性原则
(三)特定性原则
(四)生成性原则
(五)有效的监控原则
二、学习策略训练的方法
(一)指导教学模式
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
(二)程序化训练模式
(三)完形训练模式
(四)交互式教学模式
(五)合作学习模式
2017年小学教师资格证《教育心理学》重点：学习策略的学习和训练.doc正在阅读：
2017年小学教师资格证《教育心理学》重点：学习策略的学习和训练12-23
新加坡移民的4大通道08-16
初三写景作文：月儿_700字05-04
小学二年级200字写人作文09-24
爱在转瞬间作文600字12-12
2022年四川凉山州会理市市属事业单位工作人员考试招聘公告【32人】04-17
相关热搜
推荐文章
热门阅读