晒晒我们班的牛人作文1000字

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此人不高也不矮,但却有一副圆滚滚、胖乎乎的身躯,一双机灵、女孩儿才有的丹凤眼嵌在他那肉包子似的脸上,总是滴溜溜地转着,倒也没有一丝违和感,他总是翘着个兰花指,穿梭于教室的各个角落。这样一个颇有喜感的人就是我们班无人不知、无人不晓的“牛人”之一。

那么何谓“牛人”?

不得不说,他是各类“牛人”集合于一身的“综合型牛人”。不信?那就让我好好地给你介绍一下吧。

古文“牛人”

“制兹八拍兮拟排忧,何知曲成兮心转愁……”循声望去,只见他绘声绘色,极富有感情地朗诵着某篇古文的段落,他已陶醉其中,忘记自我了。半眯着眼睛,摇头晃脑,十分享受的样子,他的声音时而高昂、时而低沉,将古文中的悲欢离合之情演绎得可谓是淋漓尽致,虽是眯着他那双“缝”眼,也能领略得一二分神交古人的韵味。

在他入围诗词大会海选后,读背古文更起劲了。一天,我指着他手中的《唐诗三百首》问道:“背了多少?”他眼中透出隐藏不住的自豪来:“背了两百多首了,今天我要背四十几首呢!”四十首!我倒吸了一口凉气,只有在心中暗暗赞叹:嘿,这个“牛人”!

答题“牛人”

在课堂上“积极分子”中总是少不了他的身影,老师的每一次提问几乎都有他举手,争先恐后地把手高高地举过头顶,生怕被其他同学抢去了这次发言的机会,当老师提出一个较难的问题时,他时而紧皱眉头冥思苦想,时而手中的笔唰唰飞舞起来,当他心中敲定一个答案,而没人举手时,他就在一片寂静中慢慢地举起手,然后又慢条斯理地回答。他高昂着头颅,嘴边挂着得意的微笑,俨然是一副骄傲的常胜将军的模样,在他的答案中往往有令人拍手叫好的,当然也有十分无厘头的。在一片哄笑声中,他尴尬地坐下,也和大家一起傻笑起来,我摇摇头:唉,这个“牛人”!

搞笑“牛人”

他也是我们班数一数二的“搞笑大将”。课堂上点燃“欢笑炸弹”的“罪魁祸首”几乎都是他。

数学课上,候老师正眉色飞舞地讲解着一道练习题,同学们都专心致志地听着,生怕漏掉了一个字,教室里静得连掉一根针都听得见。“同学们,这题我们需要作一条辅助线……”“对头”一声拍桌子的巨响好好似和煦春日里的一阵炸雷,打破了宁静详和,同学们都被这突如其来的“炸雷”给吓到了,正在黑板上写写画画的候老师也愣住了。不用说了“罪魁祸首”一定就是他,当大家不约而同地朝同一个方向看去时,他就极力地装出一副十分严肃的样子,脸上是不关已事的神态。见了他这副模样,有些同学已小声地嘻笑起来。候老师有些不满地瞪了他一眼,便继续开始上课了。

可不一会儿,他的老毛病又犯了,只见他双手合十,举到下巴处,他那双凤眼瞪得大大的,以一种期盼、仰慕的目光紧盯着候老师,候老师走到哪儿,他的目光就追随到哪,候老师也察觉到了这种奇怪的目光,越发觉得不自在了。终于,候老师站在他面前,有些生气地说:“你总盯着我干什么?”而他却毫不犹豫而又不慌不忙地吐出一句话来:“因为您太帅了。”过了足足一秒,同学们才反应过来,爆发出一阵又一阵的大笑来:有笑得直擂桌子、有的笑得眼泪都出来了,不知是在笑还是在哭。候老师无辜地眨巴着眼睛,看看他,然后又看看同学们,不知是应该生气,还是高兴。他呢,也学着候老师,然后又看看快要笑趴在地上的我们,那双凤眼中透露出一种说不出的神气与幸灾乐祸。我也乐了:哈……这个“牛人”!

我想,你们应该已经猜到这位“牛人”是谁了吧?没错,他就是——咱班人见人爱、花见花开的刘一鸣。

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