语言基础
1.语音和语调
(1)正确辨别音素.正本基础。现举几个常见的发音错误:
/?/发成/e/;/ai/发成/ ?/;/r/发成/ l /; /v/发成/w/;/?/发成/s/
不正确的发音必然会造成误解,从而干扰正常的思维判断。
(2)弱读。通常句子中除了有重要意义的词必须重读之外,其他词往往弱读,如介词、助动词、人称代词、连词等。
(3)连读。在一个意群中,如果前-个词的尾音是辅音,则可以与后一个词词首的元音连起来读。连读使意群或句子听起来比较连贯、流畅。
(4)句子重音。讲话者用来表达意思、态度、感情的一种语音手段,在听力考试中是考生理解话语的一个重要依据。
(5)语调。语调与句子重音一样,影响到说话人所要表达的意思。有时同样一句话用不同的语调说出可以表示说话人不同的意图、情感与态度。
2.语法
考生要正确理解所听到的信息,必须识。在听力测试中,有些题还直接涉及语法知识,如说话者用了虚拟语气、强调句型、比较结构等等。
3.词汇
听力需要相当的词汇量作后盾,尤其是口语中常见的词汇,要掌握其在不同语境中的不同意义。此外考生还需熟悉一些常见短语。
4.功能意念表达
听力测试中,尤其是第一部分(小对话部分涉及生活中的各种场景),人们通过话语表达各种功能意念。
如:
征求意见:
Could you work overtime tonight?
劝告与建议:
Why not get a taxi?
If I were you,I'd go on a diet.
同意和不同意:
I couldn't agree more.
抱怨:
I'm sorry to have to say this,but it's too noisy here.
熟悉各种场景及人们表达的各种功能意念的句型,可以帮助考生提高捕捉信息的能力,对所听到的内容情景做出快速反应,有利于理解与记忆。
丰富自身知识
听懂听力材料有时要借助一些常识与文化背景知识,特别是英美国家文化、习惯、风俗等,才能正确做出判断。在听力考试中考生有时似乎听懂了意思,但却找不着答案,这跟不熟悉文化背景知识有很大关系。考生可通过平时泛听、泛读、看电视、听广播等来丰富自身的知识。
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