小学英语词汇呈现方法,小学英语词汇速记的方法【三篇】

【#小学英语# 导语】海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。以下是©文档大全网为大家整理的《小学英语词汇速记的方法【三篇】》 供您查阅。

【篇一】

小时候，我们为了记忆方便，经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大石窟，我们为了方便记忆，记成一个叫云龙的人卖(麦)馍(莫)即云龙卖馍---云指云岗石窟，龙指龙门石窟，麦指麦积山石窟，莫指莫高窟。这样背起来非常的容易，而且在考试时应用自如，这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中，发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根，只是在这个单词前加不同的前缀或字母，我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀，串到一起来背，就变得容易且有趣而且一下子就记住了多个单词。因为是串记在一起，所以回忆时一并回忆，记得更牢。人如何才能记住这些单词，在不同时间不同地点回忆7次，就会记住了，而口诀法的好处就在于可以随时回忆。

　　背单词*忌枯燥，如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率，这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道：如果学校中一个科目不funny 没有意思，则没人去读。老师上课就是在讲故事，谁的故事讲得好，使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容，谁就是*受欢迎的老师。背单词也是如此，尽可能让背的过程有趣化，多样化，而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。

　　操作方法：

　　将单词按逆序或模糊查询，查出一组以某一单词结尾或开头的词，根据其拼写和含义编成口诀，注意口诀一定要顺口流畅，要好记而且直白，不要过于深奥而难以理解，这样不便记忆

　　举例说明：

　　一、用逆序查出了一组单词及其含义

　　bull cull dull gull hull lull mull

　　bull /bul/ n. 公牛

　　cull /kQl/ vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出;挑选 采集;收集 去掉 【例】 cull the biggest apple

　　dull /dQl/ adj.

　　gull /^Ql/

　　1) n. Any of various chiefly coastal aquatic birds of the family Laridae， having long wings， webbed feet， a thick， slightly hooked beak， and usually gray and white plumage. 海鸥一种鸥科水鸟为灰白色，主要生于海岸附近，生有长翼、蹼足、略呈弯勾状的长喙、羽毛通常

　　2) n.容易受骗的人， 笨蛋

　　3) vt. 欺骗【例】gull sb. out of sth.骗取某人的某物;gull a person into buying rubbish骗人买无用的东西

　　4) gullibility n. gullible adj. 易受骗的，轻信的gullibly adv

　　hull /hQl/

　　1) n. The dry outer covering of a fruit， seed， or nut; a husk. 果皮，外皮水果、种子或坚果的干外皮;果皮

　　2) vt去壳(皮); 打穿...船壳 【例】 hull barley 去大麦皮hull a vessel 轰击船只

　　3) vi. 漂流

　　lull /lQl/ To become calm. 使安静

　　mull /mQl/ vt vi mulled; mull.ing; mulls; To ruminate; ponder: 思考;思索【例】To go over extensively in the mind; ponder. 思虑仔细而广泛地考虑;思索mull over a plan.考虑一个计划

　　二、查出其常考的中文含义

　　bull公牛

　　cull 挑选

　　dull白痴的，蠢的

　　gull 海鸥

　　hull硬壳

　　mull 思考

　　这组单词的共同特点是在拼写上惊人的相似都是以ull结尾的，这样我只要找出前面的差异，

　　三、按照尽可压韵的方式编成口诀

　　记忆口诀:

　　gull 前边唱歌的是海鸥

　　hull 海鸥喝水用硬壳

　　lull 拉住海鸥快安静

　　mull 飞到山后去思考

　　bull 海鸥不同意变公牛

　　dull 打它一下变白痴

　　cull 只好重新(c)去挑选

　　我们再举两组例子以便大家去用心体会:

　　【四级哥哥系列词汇串记 】： grace glitter grain grope

　　race [reIs] n. 速度竞赛;赛

　　【例】 a horse race 赛 马

　　grace [^reIs] n 雅致;斯文;优美

　　【例】 She walks with grace.她步态优雅。

　　litter [5litE] n. 垃圾

　　【例】litterbag废品袋

　　glitter [5^lItE] vi. (常与with连用)闪闪发光;闪烁

　　【例】The sea glittered in the sun大海在阳光下闪闪发光.The diamond ring glittered on her finger.钻戒在她的手指上闪闪发光。

　　grain [^reIn] n.谷物，谷类,细粒，颗粒

　　【例】Grain is used for making flour.谷物用来做面粉。a grain of salt一粒盐

　　grope [^rEJp] vi. 摸索;搜寻

　　【例】He groped for the doorhandle in the dark. 他在黑暗中摸索着找门把手。

　　【哥哥系列串记口诀: 】

　　比赛的哥哥真优雅

　　垃圾前的哥哥放光辉

　　雨前的哥哥拣谷粒

　　绳前的哥哥在摸索

　　【lank系列词汇串记】：lank blank flank plank rank crank frank prank

　　lank /lANk/ adj 瘦削的,细长的, 平直的

　　【例】lank and floppy hair. 直而松软的长发

　　flank /flANk/ n. 侧翼vt. 位于 侧面

　　【例】a road flanked with tall trees马路两侧高树林立 By the left flank, march! 向左转走!

　　plank /plANk/ n. 厚板;板条

　　rank /rANk/ n. 等级, 阶级vt. 排列, 归类于vi. 列为, 列队

　　【例】This town ranks high among beauty spots. 这城市在风景区中享有盛名。

　　crank /krANk/ vi 弯曲而行n. 曲柄 怪人;脾气坏的人

　　【例】The river flows cranking into the village.河流弯弯曲曲地流进村落。

　　frank /frANk/ adj. 坦白的;直率的;真诚的

　　【例】Will you be quite frank with me about this matter? 在这个问题上你能不能真正地跟我说实话?

　　prank /prANk/ n. 恶作剧vt 打扮; 装饰 同义词trick trick or treat?万圣节会问的一句话

　　【例】 prank oneself up with用...把自已打扮起

　　【词汇串记口诀】：

　　只有lank瘦又长,

　　b在lank前变空格

　　f在lank前是侧翼

　　p在lank前厚木板

　　lank 变rank是排名

　　前面加C是曲柄

　　前面加f真坦白

　　前面加p才是恶作剧

　　四、优缺点

　　将此口诀反复念三遍即可记住。因为口诀给出了单词的前面的区别，而后面的拼写又完全相同，这样一来，只要我们记住了前面的区别，一下子就记住所有有关的单词，认为这样背起来效率非常高。有的同学认为这样做，多了很多过程，不如直接去记来得容易，但是直接记是很快，忘记也很容易，这也是为什么长时间以来，人们英语学习没有坚续下去的原因。单词记过就忘，没有进步的感觉，人如何才能学好一门科目，就是要不断地产生进步感。而这种口诀记忆法的好处就在于记住后终身难忘。因为你在编这个口诀时已花了大量的时间使其在大脑中产生了很深的印象，此方法又很新奇，所以背起来会对大脑皮层产生新的刺激，这样就做到了过目不忘。

【篇二】

形近易混词--由于是词形方面比较相近，区别性特征减少，相混的可能性也就相应加大，因此，形近易混词的混用比率比较高，应引起我们的高度重视。而且在考试的时候出题组的人也经常找出这样的词来考大家，因为这样才有杀伤力。老外到中国来学习也要参加HSK考试-汉语水平考试，在这样的考试中考汉语时也经常使用形近易混词考大家如我们的老师长了一张爪子脸还是瓜子脸，我有一个外甥女还是处甥女，总会有人选错，因为长得太象了。 为了防止同学们在今后学习中弄混，我们不妨在学习时就把它们学习好，区分好。同时第二个好处就是可利用我们认识的去认那些我们不认识的但形相似意相远的词，凭已知的来学习未知，会让人倍觉轻松。把长得象的单词放到一起背，这样利用已知去背未知的单词将会事半功倍。而且更重要的是使我们发现，即使是背单词这种无聊透顶的事，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不让自己轻松一点?把相似的单词放在一起背，只要找出其差别，一次就可以记住一组单词，反复回忆时，便于集体回忆。

　　操作方法：

　　将拼写非常相近的单词归类分组，并查出各单词的常用含义，再根据含义把它们有逻辑的排列在一起，根据其拼写差异对照记忆。

　　方法举例：

　　例1：coast roast boast toast 四个单词

　　(一)查出各单词的含义：

　　coast n.海岸; 海滨(地区); 岸边， 岸线;

　　【例】 the Coast 美国太平洋沿岸coast defence ship 海防舰 The land is barren on the east coast.东海岸的土地贫脊。

　　roast vt.烤， 炙， 烘; 焙; 炒 /美/责备vi.烤; 炙; 烘; 炒; 烤好; 变热; 烤得发烫

　　【例】roast oneself 挨着火烤身子The critics roasted the elaboraroastly staged work.剧评家将那用心演出的作品评得一文不值。The meat is roasting in the oven.肉在炉子里烤着。lie in the sun and roast 躺在太阳下取暖

　　boast vi.自夸; 吹牛; 说大话 vt.夸夸耀; 夸口 n. 自夸; 夸口

　　【例】It is nothing to boast of.这没有什么可夸耀的。He boasts too much. 他大话说得太多。The town boasts four swimming pools.这座城镇以拥有四个游泳池而自豪。The library boasts first edition of Shakespeare.这个图书馆以藏有初版的莎士比亚集而自豪。

　　toast n. 祝酒， 干杯; 祝酒词 受祝酒的人; 受到高度敬仰的人 vt. vi. 祝...健康干杯， 敬...一杯

　　【例】exchage toasts 相互敬洒We toasted the bride and bridegroom. 我们为新娘新郎的健康干杯.

　　(二)将四个单词按照一定的逻辑顺序将其含义排列出来。

　　在海岸线上烧烤，为吹嘘自已而干杯。

　　我们从前背地理时发现这种串记可以迅速回忆起全部内容。如串记四大佛教圣地和四大石窟名称：四大佛教圣地 九华山、五台山、普陀山、峨嵋山，可记作： 九五之尊，普照峨嵋 ;四大石窟 云岗石窟、龙门石窟、麦积山石窟和莫高窟，可记作： 云龙卖馍 。假想成(沙)云龙卖馒头

　　(三)找出四个单词的差异点进行分析比较

　　coast---ocean 在大海的边上刚是大海的oc转换成了co所以与海有关是海岸线。

　　roast---r象烧烤用的叉子所以这个单词为烧烤

　　boast---谐音(抱死他)拥抱是不会死的---吹牛

　　toast---单词两边有两t所以在干杯时至少两个他才能干杯--干杯

　　例2：adapt adopt adept 三个单词

　　adapt vt. 使适应;使适合 改编;改装

　　【例】He adapted himself to the cold weather. 他适应了寒冷的天气。When he moved to Canada， the children adapted to the change very well.他移居加拿大后孩子们很能适应变化。

　　adopt vt. 收养 采取;采用 正式通过;采纳 挑选，选定(代表等)

　　【例】They adopted our methods.他们采用了我们的办法。adopt a resolution unanimously全体一致通过决议The resolution was adopted by a vote of 180 in favour to 10 against it.决议案以一百八十票对十票获得通过。

　　adept adj.(与at， in连用) 熟练的;精通的n.内行， 熟手， 名家

　　【例】She was adept at the fine art of irritating people.她惯于激惹别人生气.an adept at chess一位象棋名手adept in handicraft 擅长手工

　　找出三个单词的差异点：

　　adapt---d的前面是a 后面也是a 所以近A的是A。在古代有 近朱者赤，近墨者黑 ---是讲环境的适应性。还有 孟母三迁 ， 鸟随鸾凤飞腾远，人随圣贤品自高 都是在讲环境的适应性。

　　adopt---opt 是选择的词根，我们在采纳意见收养小动物时必须要有所选择

　　adept---e如果写成花体，好象跳水皇后伏明霞从高空中跳下的感觉，不是什么人都可以的，只有经过训练的人所以是有技巧的熟练的;精通的

　　例3：brother bother 两个单词

　　brother n.兄弟兄弟

　　【例】 All men are brothers.四海之内皆兄弟。

　　bother vt.烦扰， 打扰 vi. 烦恼， 操心 n.麻烦， 烦扰

　　【例】 We had a lot of bother finding our way to his house.我们费了很大劲才找到他的家。Don't get into such a bother about small matters.不要为了区区小事而如此焦虑。

　　近形对照背单词：两个单词*主要的区别就是有无r而r可以想成一支花，拿着花来看你的是兄弟，不拿花看你的是打扰你的人。

　　一句话记单词：有花是兄弟无花是打扰兄弟

　　例4：complement compliment 两个单词

　　complement v. 补充n.补足物

　　【助记】com(共同)+ple(完成、满)+nt---共同使其完成，相互补充

　　【例】Two discussions from different points of view may complement each other. 不同观点的两种讨论可以彼此互相参证。

　　compliment vt. 恭维;赞扬

　　【例】 David complimented Mary on her new job.大卫祝贺玛丽找到新工作。

　　近形对照背单词：compliment complement 区别是 I e 的区别，I---爱，e---被(军训时叠的军被)，每个人都喜欢听赞扬，补充是被补充的。

　　一句话记单词：爱(I)赞扬，被补充

　　方法总结：

　　这样不但记住了单词的区别，同时一下子背几个单词，速度很快也很有成就感。有同学认为寻找这些单词还是需要好多时间。其实不然，有三种常见的模式推鉴

　　第 一种方式：只要你选定一本单词书，反复的翻阅即可找到，而且在翻阅过程中对这本书上出现的单词也有个熟悉的过程，开始会很慢但到了后来会越来越快。

　　第二种方式：如果你有大纲词汇的电子版，可以直接用word的查找模式，对大纲进行全文查找，并且在总结过程中综合运用连载中交待的几种方法，背过的单词用彩色标出，看着书上彩色标过的随着时间的推移越来越多，而不认识的越来越少。人们会很有成就感。

　　第三种方式：充分利用我们的考试，因为考试本身喜欢考，所以题目选项中必然有。在我的系列书籍中都有与考试有关的形近易混词汇的总结

【篇三】

记得曾经读过一篇故事《迎向风雨》。作者曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是： 如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办? 登山专家说： 你应该向山顶走。 为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗? 作者怀疑地问。 往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。 登山专家严肃地说： 对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存! 在人生的道路上，不也是如此吗?生命需要坚持，背单词也是如此需要坚持。学习，古今中外无不与清苦相系。在这条路上，一个人的毅力要么被蔑视，要么被折服;智慧不是受嘲笑就是受赞美。词汇记忆之苦之难，正如以上所言，学习外语的人都曾有过，并不是对谁格外的苦、格外的难，只不过是有人用心去体会，通过自已的方法去创造出词汇记忆之艺术罢了。

　　同学们在学习英语的过程中，首先遇到的是背单词，在众多的单词记忆法中，有些适合你有些则不适合。为什么会出现这种情况呢?教育心理学家通过对比观察研究发现，人们在学习记忆过程中存在很大差别，根据其兴奋点的不同，可以分为三种类型。下面把这三种类型的主要特征做以分析，以便大家根据自已的特点选用不同的背单词的方法。

　　1.视觉型

　　所谓视觉型的人群，是借助视觉来记忆事物的类型。例如打电话本应是听和说的过程，可是有些同学喜欢用笔和纸来写和画，熟称涂鸦。你所写的与电话的内容有时有关，有时无关，但这恰恰说明了你是一个视觉型的人。换言之，看和写对你来说是效率*高的模式，正如我们常说的好记性不如烂笔头。

　　2.听觉型

　　这种类型的人喜欢听别人讲，能够很好地记住耳朵听到的内容。有的同学在课堂上只要听老师讲过一遍，哪怕没有什么特别的，都可以记住，那么你就是听觉型的人。会常有这样的人，英语不算好，却能在听歌时，记住英语歌词。这类人可先根据后面的助记方法把单词讲解给自己听，并录成磁带;复习时再听自己的录音巩固记忆。一般听三遍即可记住词意，听五遍即可记住拼写。也可购买新东方大学词汇课堂，是我上课的讲课录音，可以听我讲，边听边背

　　3.混合型

　　混合型是指以上两种类型的混合体。但是，这一类型是不平衡的，有些人偏向于视觉型、有些人偏向听觉型。在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆，也可以通过听故事、看文章，结合情节来记忆，这也正是有的同学看阅读背单词快的原因。本书给出大量精典的小故事，便于这类读者记忆。这些故事都非常通俗易懂多半都是大学中发生的事，主要是为了记亿方便。

　　如：ash cash abash crash clash smash 这组词可以通过下面这句话记忆： 恐怖份子飞机clash了世贸，飞机crash了，世贸被smash了，变成了ash，小bush感到很abash，要很多cash才能恢复美国人的信心

　　如果你能记住这个故事那么在背起来就容易多了，而且可以随时在各种地方做各种事的情况下回忆起这组单词，你可以在看新闻见到布什出现时回顾，也可以在走路看到大楼想起世贸时回顾，这样在不同时间不同地点回忆7次以上想忘都很困难。凡事都要动脑，这样学习起来就事半功倍了

　　此外，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力*好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词，否则将来走向社会工作时，不会每天都有长时间的空闲，这样不只单词无时间背，好多事情都来不及解决。所以在学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。很短的时间，如果能有效地加以充分利用，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。我对此体会非常深刻：我的《四级词汇串记》一书写于暑假班期间，当时我的课程安排的比较满，每天回家后利用一小段时间写书，终于在暑假期间完成了书的主要部分。可见零星时间的价值和意义。

　　除了要利用这些零星时间外还要给自已订个目标，有了目标也就有了努力的方向，很多学生坚持不下去的原因就是没有明确的方向，这里更加推荐大家选择一些考试去参加,有了压力也就有了背单词的动力，人都是这样的，有惰性，如我本人一直要写词汇连载，一直没有行动。这里我的读者应该感谢新东方网站的编辑，要不是编辑的反复督促，是不会有《赵丽词汇连载》的发表，所以人一定要有些压力才可以进步和前进的动力

　　在据说在美国华盛顿山上有一个墓碑，是一个女登山运动员在登山过程中，天气突变，被暴风雪围困，体力消耗极大，她一直坚持往山上爬，*后在距山顶小木屋100米的地方，她坚持不住了，放弃了，于是她永远的埋葬在她倒下的地方。她只要在坚持100米爬到小木屋中，她就安全了。美国人为了告诫后来人生命是需要坚持的，于是在她倒下的地方立了一个墓碑，不只是生命，任何事情都是需要坚持的，词汇学习更是如此，有了好的方法有了目标，更重要的是坚持。让我们一起来坚持、攻克词汇。我们下期见

　　记得曾经读过一篇故事《迎向风雨》。作者曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是： 如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办? 登山专家说： 你应该向山顶走。 为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗? 作者怀疑地问。 往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。 登山专家严肃地说： 对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存! 在人生的道路上，不也是如此吗?生命需要坚持，背单词也是如此需要坚持。学习，古今中外无不与清苦相系。在这条路上，一个人的毅力要么被蔑视，要么被折服;智慧不是受嘲笑就是受赞美。词汇记忆之苦之难，正如以上所言，学习外语的人都曾有过，并不是对谁格外的苦、格外的难，只不过是有人用心去体会，通过自已的方法去创造出词汇记忆之艺术罢了。

　　同学们在学习英语的过程中，首先遇到的是背单词，在众多的单词记忆法中，有些适合你有些则不适合。为什么会出现这种情况呢?教育心理学家通过对比观察研究发现，人们在学习记忆过程中存在很大差别，根据其兴奋点的不同，可以分为三种类型。下面把这三种类型的主要特征做以分析，以便大家根据自已的特点选用不同的背单词的方法。

　　1.视觉型

　　所谓视觉型的人群，是借助视觉来记忆事物的类型。例如打电话本应是听和说的过程，可是有些同学喜欢用笔和纸来写和画，熟称涂鸦。你所写的与电话的内容有时有关，有时无关，但这恰恰说明了你是一个视觉型的人。换言之，看和写对你来说是效率*高的模式，正如我们常说的好记性不如烂笔头。

　　2.听觉型

　　这种类型的人喜欢听别人讲，能够很好地记住耳朵听到的内容。有的同学在课堂上只要听老师讲过一遍，哪怕没有什么特别的，都可以记住，那么你就是听觉型的人。会常有这样的人，英语不算好，却能在听歌时，记住英语歌词。这类人可先根据后面的助记方法把单词讲解给自己听，并录成磁带;复习时再听自己的录音巩固记忆。一般听三遍即可记住词意，听五遍即可记住拼写。也可购买新东方大学词汇课堂，是我上课的讲课录音，可以听我讲，边听边背

　　3.混合型

　　混合型是指以上两种类型的混合体。但是，这一类型是不平衡的，有些人偏向于视觉型、有些人偏向听觉型。在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆，也可以通过听故事、看文章，结合情节来记忆，这也正是有的同学看阅读背单词快的原因。本书给出大量精典的小故事，便于这类读者记忆。这些故事都非常通俗易懂多半都是大学中发生的事，主要是为了记亿方便。

　　如：ash cash abash crash clash smash 这组词可以通过下面这句话记忆： 恐怖份子飞机clash了世贸，飞机crash了，世贸被smash了，变成了ash，小bush感到很abash，要很多cash才能恢复美国人的信心

　　如果你能记住这个故事那么在背起来就容易多了，而且可以随时在各种地方做各种事的情况下回忆起这组单词，你可以在看新闻见到布什出现时回顾，也可以在走路看到大楼想起世贸时回顾，这样在不同时间不同地点回忆7次以上想忘都很困难。凡事都要动脑，这样学习起来就事半功倍了

　　此外，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力*好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词，否则将来走向社会工作时，不会每天都有长时间的空闲，这样不只单词无时间背，好多事情都来不及解决。所以在学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。很短的时间，如果能有效地加以充分利用，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。我对此体会非常深刻：我的《四级词汇串记》一书写于暑假班期间，当时我的课程安排的比较满，每天回家后利用一小段时间写书，终于在暑假期间完成了书的主要部分。可见零星时间的价值和意义。

　　除了要利用这些零星时间外还要给自已订个目标，有了目标也就有了努力的方向，很多学生坚持不下去的原因就是没有明确的方向，这里更加推荐大家选择一些考试去参加,有了压力也就有了背单词的动力，人都是这样的，有惰性，如我本人一直要写词汇连载，一直没有行动。这里我的读者应该感谢新东方网站的编辑，要不是编辑的反复督促，是不会有《赵丽词汇连载》的发表，所以人一定要有些压力才可以进步和前进的动力

　　在据说在美国华盛顿山上有一个墓碑，是一个女登山运动员在登山过程中，天气突变，被暴风雪围困，体力消耗极大，她一直坚持往山上爬，*后在距山顶小木屋100米的地方，她坚持不住了，放弃了，于是她永远的埋葬在她倒下的地方。她只要在坚持100米爬到小木屋中，她就安全了。美国人为了告诫后来人生命是需要坚持的，于是在她倒下的地方立了一个墓碑，不只是生命，任何事情都是需要坚持的，词汇学习更是如此，有了好的方法有了目标，更重要的是坚持。让我们一起来坚持、攻克词汇。

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