【#教育# 导语】市直学校2022年寒假将至,为切实做好中小学、幼儿园学期结束和寒假各项工作,确俣广大师生度过一个安全健康、文明祥和的春节假期,结合我市实际,现就有关事项通知如下。©文档大全网为您整理了以下内容,供您参考。
一、本学期期末考试时间安排
全市各地各校要严格按照《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》(教基厅函〔2021]34号)要求,认真组织本学期期末考试工作,不得擅自提前或淮后。
小学期末检测时间定于2022年1月16日一17日,各学校负责安排并组织实施。八学一二年级不进行纸笔考试初中期末检测时间定于2022年1月17日—20日,由各学校负责安排并组织实施。
高中期木考试时间定于2022年1月17日-21日,高中期未考试实行全市统考,具体考试安排由方教研室另行通知。
二、寒假和春季开学时间安排
全方中小学、幼儿园实行错时放假,2022年全市幼儿园、小学寒假时间统一为2022年1月20日-2月14日;初中、高中寒假时间统一为2022年1月25日-2月14日。
下学期定于2022年2月14日(农历正月十四日)教师到校做好开学准各工作,2月16日(农历正月十六日)学生开学报到,2月17日(农历正月十七日)正式上课。
特殊教育学校和中等职业学校可根据实际情况参照执行。如根据疫情防控或上级教育行政部门要求需要对上述时间进行调整,具体安排将另行通知。
三、认真做好期末工作
各地各校要认真做好本学期结束的各项工作及安排好寒假
1.做好期末考试,全面评价学生。各地各校要切实抓好考风考纪,严格试卷保密工作,树立良好校风教风学风。严禁以任何形式、方式公布学生期末考试成绩和排名。坚持以鼓励为主,客公正评价学生,促进学生德智体美劳全面发展。各普通中学务必在本学期结束前做好本校初、高中学生综合素质评价工作。
2.加强宣传引导,及时总结提升,学校要召开期末总结工作会,全面总结本学期学校教育教学工作,并研究制定新学期教育数学工作计划。教师要运用考试结果精准分析学情教情,有针对性地对学生进行帮扶辅导,科学研判教学工作的重点难点。通过致家长一封信、“万师访万家”等渠道,通报学校、学生等各方面发展情况,加强安全警示教育和疫情防控宣传,指导家长做好学生的心理健康教育、劳动教育等,强化家校共育,合理利用假期时问帮助学会健康快乐成长。
四、科学安排寒假工作
1.做好常态化疫情防控工作各地各校务必深刻认识疫情防控形势的长期性和艰巨性,牢牢守住教育系统疫情防线,毫不放松抓好校园疫情防控工作。切实做好假期校园疫情防控,完善控体系,细化工作方案,加强寒假期间应急值班值守,严格落实“扫码、测温、戴口罩、登记”防控措施。要教育引导广大师生员工切实落实疫情防控要求,时刻保持个人防护意识,养成坚持“戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、少聚集”等良好的卫生习惯。请各市直学校在1月15日前将寒假值班安排报送市教体局办公室和安全信访科。
2.严格落实“双减”要求。一是切实减轻学生课业负担。严格落实中办、国办“双减”政策和省委办公厅、省政府办公厅“双寒假校内托管服务工作,落实好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等各项准各工作,确保寒假放假前各项工作落实到位。各地数行政部门要在寒假前光成各义务教育学校寒假托管服务实施方粲备案工作。各地各校要在放假前,通过致家长一封信、家长会等方式,广泛深入宣传寒假托管服务实施方案和服务特色,向社会和家长公示托管服务内容:使家长、学生了解有关安排,自愿选择参加。各地要统筹合理安排学校托管服务,会同积极会同共青团、妇联、工会、社区等组织,通过多种途径多种形式提供学生寒假托管服务。对家庭困难学生要免收托管服务费用。
3.加强学校安全管理工作。各地各校要有针对性开展假期安全教育,加强师生心理健康教育,密切关注苗头倾向;加强师生安全教育,尤其是交通安全、消防安全和食品安全教育,提高师生安全防范能力。各地各校要严格做好假期安全管理,加强校园安全巡查,落实安全管理排查整改指施,放假前,各校要对校舍寝室、食堂、实验室、在建工程进行一次安全大检查,重点排查用申、用水、消防和实验室危化品储藏等各类设施设备,并将隐患永入江西省学校安全管理工作平台,利用假期及时整改核销不留隐患。寒假期间,各级各类学校原刘上不安排大型集体活动。
4.合理安排学生假期生活各地各校要教育学生科学爱眼护眼,正确使用手机、电脑、平板等电子产品,自觉抵制网络不良信息,防止网络沉迷;合理安排作息时间,保障充足睡眠,加强户外体育锻炼,增强自身体质。学校要督促家长履行好监护入职责,承担起家庭教育责任,加强对学生假期的安全教育与管理注重与孩子的沟通交流,不额外增加孩子负拒,培养良好的亲子关系。积极参加“假期读好书”活动。要按照省教育厅《关于举办2021年中小学幼儿园“假期读好书”活动的通知》要求,积极组织开展读书活动,加强党史学习教育、理想信念教育、爱国主义教育和中华优秀传统文化教育,引导学生在阅读中涵养心灵、健康成长。
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