一、教学目标 感知"太阳"的自然现象。
熟练运用多种材料工具、造型元素进行创作。
在"比较"中认识不同艺术风格表现的"太阳".
二、教学重点 命题制作的构思方法及造型、构图知识。
三、教学难点 发挥想象力,表现自己心中的太阳。
四、教学用具 制作范例、欣赏作品纸材、剪刀、胶水。
五、教学过程 活动(一):互相讲述有关太阳的故事。
活动(二):圆形的想象与变化。
像什么?
太阳的基本形式是什么?
象可以用什么造型元素表现太阳的"形和光芒".
活动(三):感受不同的文化艺术表现的太阳,引发联想。
提供作品的比较。
作品给你什么感觉?
作者想说什么?
你喜欢哪一张作品?为什么?
活动(四):以"科学中的太阳"激发想象。
寓言联想。
图片联想。
假设联想
活动(五) :以神话故事中的太阳激发想象。
在同龄人的作品中,哪些是神话故事中的太阳?
幻想一下,太阳的故事、太阳的表情、太阳的外形。
构思:我心中的太阳大怎样的?
活动(六):以评价促进想象创作。
在欣赏中提出评价目标。
作业评价标准:构思美、构图美、色彩美。
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