2、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕xxxx进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
3、结尾含蓄,点明主题。结束得有点突然,夸张了。结尾简炼,感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头,结构完整。由景生情,结尾自然。比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。结尾呼应文题,点明中心。
4、这文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对xxx的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻xxx一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对xxx的情感,令人感动。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生xxx的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。文章能过清新有趣的语言,描写了xxx的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色xxx内容更丰富,更生动。
5、文章选材新颖,xxx这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。对xxx生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。本文是一较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。
2、文章按事情发展的顺序,记叙了xxxx的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
3、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
4、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,xxxx行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一不错的xxxx文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
5、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
6、以xxxx为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了xxxx,文章语言生动丰富,可读性强。
7、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
8、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。
9、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
10、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
2、音乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
3、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
4、这作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、文章将xxx写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的`境界。
6、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
7、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
8、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
9、文章自始自终充满着对xxxx的尊敬与感激,xxxx情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。
10、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学气息。
2、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
3、文章简洁明了,语言平淡朴实。
4、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
5、借景抒情,托物咏志,很特色。
6、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一精彩的童话故事,读来饶有趣味。
7、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
8、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
9、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
10、这是一很有新意的……文章构思巧妙,语言朴实自然。
11、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
12、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
13、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
14、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
15、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……文笔间渗透了情感。
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生xxxx的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言,描写了xxxx的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,xxxx内容更丰富,更生动
小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
对xxx的比喻用得妙。
运用多种感官,描写十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为,使画面生动。
这段多余,不如删去,使文章更简洁。
发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人,意境深远。
比喻贴切,用词生动。
xxxx以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
结尾含蓄,点明主题。
结束得有点突然,夸张了。
结尾简炼,感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头,结构完整。
2。作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
3。由景生情,结尾自然。
4。比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5。结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
6。文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
7。作者对xxxx观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
8。全文语言朴实,结构自然。xxxx文章结构严谨,首尾呼应。
9。语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
10。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
3.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
4.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
5.重点突出,中心明确,立意鲜明。
6.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
7.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
8.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
9.中心不够明确,立意不够清晰。
10.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
11.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
12.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
13.情节:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
14.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
15.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
2.于丹《论语心得》读后感:快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐,那么我们就快乐;心不觉得快乐,那么我们就不快乐。快乐是一种信念,我们要相信快乐一直在我们身边,让快乐永远生活在我们的心中。
3.《龟兔赛跑》读后感:这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想,小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事,并告诉我们“骄傲使人落后,谦虚使人进步”的道理。全文一气呵成,详略得当,让我们朗读后很受启发。
4.《绿山墙的安妮》读后感:这是一篇读后感,作者不仅描写出了文中主人公经历的坎坷,然后奋发自励,最终实现了自己的梦想。从而启发了作者懂得了努力。文中把这本书比作清醒剂,用词新颖。
5.《寄小读者》读后感:这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。然后,作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了,文章最后告诉我们要感恩母爱。
6.《昆虫记》读后感:本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣”,有感染力。
7.《假如给我三天光明》读后感:这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容,然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩,也表达了作者要以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难的决心。
8.《名人传》读后感:这篇读后感从结构上说条理清晰,详略得当,重点突出,从内容上看有理有据,有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。
9.《青少年应该知道的植物》:这是一篇读后感,作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得文章有血有肉。作者能够从罂*引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。
10.《困难可以让翅膀更强壮》读后感:这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣,让我们有能力去永不言败,坚持到底,也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
2.这篇读后感,作者由《繁星·春水》里的一首小诗,想到了妈妈的爱。同时,结合现实,并运用比喻的修辞手法,将妈妈比作我们的精神支柱,形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
3.作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学的地位,感悟深刻。
4.这篇读后感从结构上说条理清晰,详略得当,重点突出,从内容上看有理有据,有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。
5.你很会表达,既概述了这本书的主要内容,又提炼了快乐教育的深刻内涵。只不过少了你自己教育教学的痕迹,让人感觉你还是个旁观者,还没有走进快乐教育中。
6.老师作为一位教育家,无论是他的教育事迹,还是教育理论,都会给我们以感动,以启示。选一点,结合自己的工作,你的感悟会更深刻。
7.读了很多书啊,而且种类很丰富,收获也很大,真不错!多练内功,你已经在这样做了,相信你会成为的老师。
8.看你的字,读你的文章,感觉你是一个很有激情,很大气的人。有激情,说明你爱你的职业,爱你的学生;很大气,说明你有高远的目标。追寻,创造自我,享受教育的幸福与快乐。
9.作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得文章有血有肉。作者能够从他们引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。
10.这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。结尾处感情得到升华,深化主题,抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
2.《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点我们应该努力学习,为将来做好准备,成为国家的栋梁,全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
3.《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受,一股清凉的湖水已然汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘,《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇,评价、感受和原文有机结合,语言优美,像一篇优美散文,太值得推荐了。
4.《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。结尾处感情得到升华,深化主题,抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
5.《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的,先为我们简述概括了这篇的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中明白了生命如花,坚强而又脆弱的道理,文章寓意深刻,充满内涵,情感真实自然。
6.《海伦凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写,饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定,也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然,富有感染力。
7.《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的,先为我们简述概括了的主要内容,接着引用书中的例子,结合现实对忠义二字进行具体的阐述,最后点题作者从学到了拥有强烈的正义感,为了正义,为了真理能奋不顾身的气魄。
8.《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密,语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
9.《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中分析了这本书作者的写作风格,可见作者对这本书的热爱。
10.《水浒传》这是一篇,作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学的地位,感悟深刻。
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