【篇一:我们班的“虫王”】
陈安歆
“叮零零”,上课铃声响起,同学们迅速地回到座位上。老师走进来了,开始上课。“报告”,一个清脆的声音响起,我们一抬头,便看见教室门口站着一个头发乱蓬蓬、满头汗水的男孩,很明显他是从楼下跑上来的,他的手里还拿着一个破盒子。
一
他是我们班的“虫王”。他非常爱虫子,一天到晚拿着一个破盒子到处乱逛。上课时,他也不认真听讲,只管自己低着头玩虫子。
“李某某,你的书呢?”老师看着他干净的桌子上没有一本书。听到老师的问话,他有些慌张,生怕虫子会被老师发现。他连忙把虫子放进抽屉,然后拿出书来,一本正经地听老师讲课。但时间不长,他趁着老师不注意,又拿出一只虫子来研究了。
二
每天中午,“虫王”都会跑到潮湿阴暗的小树林里抓虫子,并且乐此不疲。我有一天经过小树林,碰到了他。只见他猫着腰,在树林里钻来钻去,寻找他的目标。突然,他停住了。他发现了一只虫子,他盯着虫子,却不急着出手。等到他认为时机成熟,他果断出手了,很不巧,虫子还是逃走了。但他仍不放弃,在继续寻找他的目标。这时,一只蝴蝶飞过来了,他立刻放弃了虫子,又跑去追蝴蝶了。
三
吃饭时间到了,同学们都排队打饭,唯独不见“虫王”的身影。等同学都打完饭,仍不见他。老师只好叫其他同学把他的饭盒拿过来,帮他把饭打好,这时他才从外面一脸大汗地跑回来,手里依旧拿着那个破盒子。在老师的逼问下,他只能老实交代,原来他在楼下抓虫子呢。他可真会利用时间。
现在是放学时间,如果你有兴趣,你不妨去小树林瞧瞧,在那里你准会看到我们班“虫王”的身影的。
【篇二:爱打架的他】
陈安然
一个阳光明媚的早晨,我来到学校,一只脚刚跨进教室,耳朵里就听到同学们喊叫的声音,我望了一下闹哄哄的教室,原来他又和别人打架了。
我们班的同学都不愿惹他,但他却常常去惹别人,由此引起了一场场的“大战”。每次硝烟过后,他身上的衣服都被扯得乱七八糟的。然后他就站在那里,用愤怒的眼神盯着对方,眼中像要喷出火来。或者趁对方一转身,没有防备,他就冲上去推一下,之后转身就跑。但对方想追上去,却已经来不及了,于是愤愤然地去把他的所有书本都丢到地上,他跑了一圈回来,看到他的书本散落在地上,就一下子明白了,于是又一场“大战”开始了。
每一次他和打架的同学一起被老师请去办公室时,他都很是气愤,那神情好像在说:打架又不关我的事,老师干嘛请我“喝茶”。等到上课铃响了,他和打架的同学也回来了,他的脸上却洋溢着满足的笑容,趾高气扬地,仿佛他得到了“战争”的胜利一般。而对方却是气呼呼的,一副恨不得跟他再打一架的样子。
打架的时候,他的声音比天上的雷声还要响亮;但是一到上课,他好像变了一个人,似乎从一头老虎变成了一只老鼠,回答的声音甚至比老鼠还轻,连他的同桌都不知道他在说什么。然而下课后,他的雷鸣般的声音又回来了,震天动地。接着又去招惹别人,然后又接二连三地发生“大战”。
我有时真想对他说,你能不能改改这爱打架的毛病,天天欺负同学,会一个朋友都没有的,没有朋友的童年多孤独呢!
【篇三:温柔女生】
刘婧妍
她是我看到过的最温柔的人。无论你怎样惹她,她都只是一笑而过。
下课时,她经常呆在图书馆里,津津有味地看书。有一回,我从图书馆旁边跑过,就看见了她。只见她坐在干干净净的椅子上,翘着腿,弯着腰,拿着一本书专心致志地看着。我想了想,想出了一个邪恶的办法,就是吓唬她。我静悄悄地走过去,在她后面神不知鬼不觉地跳了出来,吓得她那像月亮一般弯弯的眉毛都竖起来了。我看她被我吓得狼狈的样子,我想,这回她脑子里面的知识肯定飞到九霄云外去了吧,这回她一定会暴跳如雷了吧。但是,她却没有生气。只是用平静的眼神看着我说:“下次别再这样调皮了,这样别人就不会跟你玩。”说完了,她又继续看书去了,只留下我尴尬地站在那里。
一天放学时分,她愁眉苦脸地走在路上,好像是被老师批评了。我想:我再来吓她一次试试。于是,我躲在高大又粗壮的松树后边,一边想着她被惊吓的样子,一边傻笑。她慢悠悠地走过来,我把腿使劲一伸,“嘭”的一声,她摔倒在地上,她那平平的直直的头发一下子全乱了。我走了出来,哈哈大笑起来。她站起来,拍拍身上的灰尘,把我拉过来,温柔地对我说:“你能不能别这么调皮。”说完,她就走了……
真不知道她生气的时候会是什么样子的,她真是我见过的最温柔的女生!
正在阅读:
描写人物特点的作文600字05-23
爱在我心中流淌作文600字12-30
幼儿园大班美术教案集锦【三篇】08-14
云南德宏2022年上半年中小学教师资格全国统一考试(面试)防疫注意事项考生告知书05-19
六年级英语日记:我的网友08-06
2017年南京中考语文阅读理解练习题答案:《小家庭制度下的牺牲》09-23
2020年黑龙江初级会计职称缴费时间:2019年11月1日-12月5日03-12
爱岗敬业心得体会500字[5篇]08-11
2018年河北沧州中考语文试卷05-17
2019年安徽高职院校分类考试报名步骤10-29