寓教于乐作文600字

高三的学习生活，多是枯燥而乏味。但今天的礼仪公开课给我们带来了不一样的感觉。

“快快，同学们赶紧带上鞋子去实训楼！”瞧，这数学课才刚下课，课代表就在火急火燎地催促。穿上工服的同学们显得格外的精神饱满，来到教室，做好课前准备工作，“铃”——打板，action！

上课伊始，张老师以手势礼仪作为本节课堂的召集令，以手势舞“不染”作为热身导入。

“同学们，今天我们要学习的是手势礼仪，大家都知道手是我们身体上下最灵活的一个部位了，不同的手势也代表着不同的含义，你们所知道的带有含义的手势有哪些呢？——来，我们来看一下每组代表所显示的手势。哦~wc比心，嘻哈ok，那我们来看一下这几张图片。双手环抱于胸前意味着——对！思考自信，那这张竖着的大拇指呢？没错是棒，赞扬的意思！接下来我们再来学学日常生活中的手势礼仪。高位势、横摆式、曲臂式……看，张宁这组做的还是挺标准的，同学们来找找有没有做的不对的地方……”

精彩瞬间：

“哎呀，吴成冬，不是跟你说过了嘛！你要先念一段酒店的荣誉词再领客人进去！沙沙你这行李能不能拎得殷勤点儿，慈恩你这大堂副理先搁那坐着就成，等园园过来找你，你再带着我们两个保镖出去，拿出气势！都别忘了加手势动作！展现你们戏精能力的时刻到了！”

拿破仑曾说“世上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。”这一课程深受学生们的喜爱，在课堂上学生欢声笑语、尽情释放、展示自我。我们不仅学习到手势礼仪，而且在编排情景剧的过程锻炼了团结合作的能力。

在欢笑中收获，在收获中成长！何乐而不为！

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