一位数的直加
目标:学会拨珠1-49,一位数的直加
内容:
1、学习拨珠1-49
2、一位数的直加
难点:小数加大数
准备:
1、《摘苹果》
2、49以内的珠译数卡片
过程:
一、学习拨珠1~49
1、 复习拨珠1—10;
2、 写出11、15等数让幼儿认,引出11—49。
3、 认数,数数;幼儿念,老师拨,到14停住,注意14到15的指法变化;到19注意20的变化,直到49。
4、 练习拨珠1—49。(听拨,看拨)
休息,上厕所,手指操(一个手指点点``````)
二、一位数的直加
1、 加法:加法就是增加、越来越多了。
2、 “+”号的意义:医院、医生的标志;和数字放在一起,就表示加法,增加了、越来越多了。
3、 举例:1+1(加小数)(注意用竖式),幼儿练习;
4、 举例:1+6(加大数),幼儿练习
三、游戏:小红摘苹果
四、 珠译数,数译数
五、 空拨盘练习
作业:练习8—10
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