诗词朗诵会的主持词-诗词朗诵会主持词推荐

【#主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是©文档大全网主持词频道整理的《诗词朗诵会主持词推荐》，欢迎大家前来了解。

诗词朗诵会主持词推荐（一）

　　男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

　　女：诗歌是我国的文明的精神支柱

　　男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

　　女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

　　男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

　　女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，

　　男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

　　女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

　　女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

　　男：让我闪一直来感受吧。

　　男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此*露地展现了自己。

　　女：的确，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请

　　女：多美的意境啊!四季真美好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。

　　男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》

　　女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!

　　男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!

　　女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》

　　男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!

　　女：对啊!友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下来，请梁倩雯，刘兴禺，周芷晴朗诵《太阳的话》

　　女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。

　　男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。

　　女：诗歌，让我们陶醉

　　男：诗歌，让我们震撼

　　合：诗歌，让我们思想升华

　　男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

　　男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

　　女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

　　男：让我们在诗海拾贝

　　女：让我们步入诗歌的殿堂

　　男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

　　女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

　　男：谢谢大家

诗词朗诵会主持词推荐（二）

　　女：尊敬的各位领导，

　　男：爷爷、

　　女：奶奶、

　　男：叔叔、

　　女：阿姨、

　　合：老师、同学们：你们好！

　　女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

　　男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

　　女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

　　男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

　　女：在这欢乐、美好的日子里，

　　男：各级领导、主持人：

　　甲：有一种时刻总让人热血沸腾，

　　乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，

　　合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。

　　甲：当我们仰望五星红旗，

　　乙：心中就有热血沸腾；

　　甲：人民的利益高于一切，

　　乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，

　　合：我们永远跟党走。

　　甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵

　　甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，

　　乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；

　　甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

　　乙：疑心的老师总是目光专注。

　　甲：放心吧，爸爸、妈妈！

　　乙：放心吧，老师！

　　合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

　　甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

　　甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长

　　乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康

　　甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣

　　乙：然而——酸甜苦辣都是营养。

　　甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

　　甲：我们自豪，我们拥有未来，

　　乙：我们骄傲，我们拥有明天；

　　甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

　　乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

　　甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

　　乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

　　合：留下光彩照人的成长足迹！

　　甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

　　庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示（此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练），并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

　　学生齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！

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