语文课的日记怎么写:有关语文课的日记六篇

副标题:有关语文课的日记六篇

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【#日记# 导语】语文是语言文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称,其本义是语言文字。以下是®文档大全网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

有关语文课的日记篇一

  今天小琳姐姐给我们上了一节语文课,小琳姐姐一进教室,我就发现小琳姐姐心情很好,脸上露出了甜美的微笑。

  开始上课了,祝老师先给同学们问好,再让我们拿起语文书,翻到23页课,默读一遍课文,祝老师一提完要求,霎时,连一根针掉到地上的声音也听得见。同学们一边默写一边用钢笔画出重要的词 ,然后让一、二大组和三、四大组PK,我说道这里,你知道我们PK什么吗?哈哈,我告诉你吧!我们在PK谁的问题提的多,谁把问题回答得好。

  首先提问的是一二大组的同学。你知道他们提的是什么问题吗?我告诉你,他们提问题目是“端详”的意思是什么?我们组回答说“端详”的意思是仔细的看着,第二轮该我们三四组提问,老师在 我们这一组点了一个高手,这个高手就是万紫旋,她提出的问题是“用最简单的话说说这篇课文的写了什么内容?”由于一二大组的同学回答不够完全,所以我们三四大组得到了二分,一二大组只得到 了一分,所以我们三四组获胜。

  一会儿下课铃声响了,咦!这不是我在做梦吧,如果是现实,那绝对是门口的李阿姨提前打了下课铃,哎!我真希望这是上课铃呀!

有关语文课的日记篇二

  今天,李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。

  由于这是一篇略读课文,所以,李老师让我们先写批注,再一起讨论。

  教室里顿时鸦雀无声,只听见铅笔写字时的“沙沙”声,像有许多蚕在吃树叶。我一边看着课文思考,一边晃着铅笔,此时的我,已经想不出写什么感受、提什么问题了。我浏览着课文,当我看到 “老师暗示大家暂时别管他,开始上课”这句话时,我心里产生了一个疑问:为什么老师要暗示大家,却不直接说呢?我迅速翻到“资料袋”那一页,在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。这时 ,正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁,在我身边停下来,看了看我的那些批注,我手里流出一些汗,心也砰砰直跳,生怕李老师会说些什么。幸亏,李老师只是一声不吭地离开了。

  开始讨论了,我举高了手想让大家解决我的疑问。可李老师却偏偏点了一个没举手的同学。那位同学说完了,我又举高了手,可李老师依然没叫我。就这样,我一次又一次地举高手,可李老师就 像没看见我似的,就是不叫我。难道我写的批注差?

  这时,下课铃打响了,这样一节有意义的课就这样在下课铃中结束了。回想起刚才课堂上那欢乐的气氛,我真想再上一节这样的课。

有关语文课的日记篇三

  今天我上了一节难忘的语文课。

  今天上课的时候程老师给我讲这节课有两个环节,如果上得好还有一个环节。第一个环节是展示导航图凡是好的导航图都会被展示,张开炫她先展示了导航图,她的导航图非常清晰还。还有……第 二个环节是分小组演周末的剧本。我和桂明泽一个组,这组还有黄家荣,陈崇杰,马逸真,黄俊瑞。我演大臣和武士,陈崇杰和黄家荣演武士,马逸真旁白,桂明泽编剧兼楚王,黄智琦演晏子。到我们 组演了。首先黄智琦站在门外。当旁白读到晏子来到城门外,楚王叫人开狗洞时我和还有陈崇杰便两个人关城门,黄家荣便开狗洞。黄智琦便说这是狗洞不是城门……你们去问你们大王。黄家荣便赶紧 跑到楚王身边,装作何楚王报告。接着就开城门和刁难晏子还有用酒席招待晏子(中间部分省略)在酒席上黄家荣和陈崇杰便押着囚犯黄俊瑞,本来黄俊瑞没有台词,谁知黄俊瑞便说了一句:荒唐!真 是荒唐!反派都是很伟大的。这一句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁难晏子。我装大臣就得意地笑嘻嘻。(有一些省略)。

  我演完后还看了其他的组。不一会就下课了。

有关语文课的日记篇四

  上课了,老师在大屏幕上出示了一幅神秘的图画,问大家:“猜猜,这是什么?”同学们你看看我,我看看你,七嘴八舌地讨论开了。有的人说像耳朵;有的人说像压缩饼干;还有的人说像蚕豆 ,可是都不对,这可难倒我们了,同学们的脑袋上仿佛都出现了一个大大的问号。

  正当我们想破脑袋都想不出来的时候,老师从门外拿进来了一个盒子,同学们按捺不住心中的好奇,一个个从座位上站了起来,伸长脖子,紧盯着老师手中盒子,巴不得马上打开盒子看一看。可是 ,汪老师一点也不着急,她不紧不慢地走到王奕然身边,让她拿着盒子闻了闻。王奕然凑近盒子深深地吸了一口气,马上叫了出来:“是芒果!”老师笑着说:“你确定吗?其他同学再试试。”于是, 老师把盒子递到了眼前,我凑近一闻,马上捏着鼻子说:“呃……好臭……是榴莲!”老师冲我笑了笑,不说话,又叫别的同学来闻……老师在教室里转了一圈,终于把这位小“贵宾”从盒子 里请出来了,我们定睛一看:嗬,原来是芒果!只听老师说:“刚才老师给大家看的图片就是芒果的种子。”“噢……”我们恍然大悟。“看看,芒果像什么?”“像鸡蛋!”“像耳朵!”“像贝壳 !”“像月亮!”“像黄色的星星!”同学们争先恐后的叫了起来,老师又让梅好捏了捏它。梅好轻轻地一捏,芒果的皮没有裂开,但表面凹下去了一大块。接着,老师又让叶怡君闻了闻它,只见她捏 着鼻子皱着眉头,说:“芒果好臭,”但是我觉得芒果很香。

  今天这节语文课让我难忘无比。

有关语文课的日记篇五

  今天体育课上,一位老师把我们班全部男生叫去干活了,直到间操他们都没有回来,间操结束回班后发现他们已经在班里休息了,我询问他们究竟做什么了,他们告诉我去搬桌椅了,我本想在问些 问题,但看他们大汗淋漓的样子就没在问,就在我们刚刚坐好,学校领导就走进了我们教室。

  面对学校领导的突袭检查,我们没有任何准备,我们既没有预习,也没有阅读课文,甚至连自然段也没有标记,面对这样毫无准备的语文课,我心里十分没底。

  一开始上课老师就对我们提出了许多思考题,我着急忙慌的将自然段标好,之后我们进行小组讨论,我和小组成员一同讨论课文主要内容,为课文分段,一同完成老师提出的课后思考题,一同在文 中找出重点内容……小组讨论结束后,老师让同学们回答问题,我不知道为什么即使知道答案也不敢举手。

  这节语文课老师一直在前面绘声绘色的讲,我们在下面认认真真的听,在课堂上有几位同学发言积极踊跃,老师十分满意。但是在这堂语文课也让我明白了,一定要改掉胆小的毛病,不然自己永远得不到长足进步。

有关语文课的日记篇六

  星期五上午7:20,敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课,课题名叫《去年的树》。那天阳光灿烂,我们的心情也犹如这阳光一般明媚。

  在去的路上,我心想:敖校长选择了我们班上课,我们一定要珍惜这个机会,好好表现,为咱们班争光!

  开始上课了,敖校长先提了一个问题:“每天清晨我们都能听见鸟儿在唱歌,大家猜它们到底在唱什么呢?”大家的回答各种各样,体现了我们丰富的想象力。接下来,敖校长叫了一些同学读课文 ,检查我们的预习情况。意外的是,敖校长叫易水寒站起来读课文时,这个从来不举手发言的女孩今天给足了校长面子,一口气读了三个自然段,真让我们吃惊!

  敖校长又问了我们几个问题:你从哪里看出小鸟非常愿意给大树唱歌?春天回来时,小鸟没有看见大树,它会怎么想?你觉得大门回答小鸟的问题时,大门的语气是怎么样的?小鸟没看见大树,到 处寻找,难道只是为了遵守当初那个诺言吗?同学们都一一回答了。最后,敖校长总结道:“大树没有了,但它和小鸟的友谊并没有结束,友谊是永恒的!同学们,愿你们的友谊日久天长!”

  这真是一节难忘的语文课,它让我知道了友谊的真挚,生命的永恒!

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