这周三我上了一节有趣的魔方课,有多有趣呢,你读一读这篇文章就知道了。
周三我从自己的班级走到魔方班,发现老师和一些同学已经到了,我赶紧找了个位置坐下来。过了一会儿所有人都到齐了,老师看了看表,又看了看我们,就开始做自我介绍了:“咳咳,大家好,我姓施,你们可以叫我施老师,也可以叫我’施哥‘!”
施老师一说完,同学们就哈哈大笑起来,有人笑得趴在桌子上,有人笑得都已经捂着肚子了,这还算好的,还有的人都已经跪在地上叫施老师“施哥”了,我看着他们笑也不知不觉地笑了。
施老师看了不但没生气,还跟着我们一起笑。突然有一个人问老师:"施老师,你最快复原魔方是多少秒?"
这个问题一问,原来闹哄哄的教室,霎时间变得鸦雀无声,一个个都在想会是多少秒?过了一会儿,有人说是1秒,有人说是0。1秒,有人说是0。0001秒,更夸张的是有人说是一眨眼的时间。老师听了只是尴尬地笑了笑,才说出答案:“如果是简单点的魔方,我要两分钟或三分钟。”
同学们听了,都低着头一点也不开心,施老师看着我们个个都唉声叹气的,又说:“今天第一节课,你们可以把你的魔方或我的魔方打乱,让我来复原,我再找一个人给我计时。”
施老师一说完,就从他的书包中倒出来了几个魔方,有的像三角形,有的像圆形,还有的一些魔方像鲁班锁,正所谓是千奇百怪啊!
同学们一看,一下子一拥而上,奔向讲台,有人拿了三个魔方,有人拿了两个魔方,而我却扑了个空,一个魔方也没拿到,只能眼巴巴地看着别人打乱魔方给老师复原,我只能做旁观者。施老师一看我不开心就让我来计时,我听了,一下子就开心起来,接过老师的手机就来计时。
最后我们十分愉快地结束了这一节有趣的魔方课,我十分期待下一节魔方课,更期待下一节魔方课的内容。
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