计算机实训报告模板及范文-测量实训报告模板范文【三篇】

【#实习报告# 导语】工程测量是一项理论性和应用性都很强的专业基础课程。测量理论是测量的基础,是施工技术等相关专业学生必须掌握的基础内容,只有掌握测量的理论基础才能够在实际测量中懂得如何操作,如何计算等;测量实践应用是测量理论学习的目的,测量理论只有应用到实际的测量过程中才有意义。本文是©文档大全网为大家整理的测量实训报告模板范文【三篇】，仅供参考。

测量实训报告模板范文【一】
　　一、 实习目的
　　通过一周的测量实训，掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法，以及水准测量、测回法观测等基本测量的测量方法和具体实施，并且能够认真做好数据记录，并且能够处理测量后的数据，计算出结果。
　　二、 实习时间
　　xx年5月7日至xx年5月11日
　　三、 实习地点
　　三门峡职业技术学院
　　四、 实习内容
　　(一)水准测量
　　1.测量方法
　　使用水准仪和水准尺，选取一块准备测量的场地，选定五个点分别是A、1、2、3、4，在相邻两点处立上水准尺，将水准仪分别置于每两个点之间，从立于定点出的水准尺上读出示数并记录，最后处理数据。
　　2.测量过程
　　1) 在离A点和赚点1距离大致相等的地方I处安置水准仪，在A、1两点上分别立上水准尺，用圆水准器将仪器粗略整平
　　2) 用望远镜瞄准后视A点，精平后，读出水准尺上的读数并记录在表格中
　　3) 旋转望远镜，瞄准前视1点，用同样的方法读取读数记录在表格中
　　4) 1点处的水准尺不动，将水准仪安置在1点和2点之间重复上述操作。其它点的测量方法同上，直至测出五个点的前视读数和后视读数，并记录。
　　3.测量结果
　　设A点高程为28.213m，将测量到的数据填写到表格内后,计算结果 因每安置一次仪器，便可测得一个高差，高差等于后视读数减去前视读数， 高差和∑h等于后视读数和减去前视读数和，所以，B点高程等于A点高程加上高差和∑h。此外，B点对A点的高差等于各转点之间高差的代数和。 因此∑后-∑前=6.812-7.768=-0.956 各转点间高差代数和=0.773-1.729=-0.956 B点高程-A点高程=27.257-28.213=-0.956
　　(二)测回法观测
　　1.测量方法
　　使用经纬仪，在测量地选取测站A及待测点B、C，分别用盘左位置和盘右位置，测量水平角BAC的大小。
　　2.测量过程
　　1) 在测站A处安置经纬仪，对中、整平。
　　2) 用盘左位置瞄准目标B，读取水平度盘数，记入表格。
　　3) 松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准部，瞄准目标C，读取水平度盘数，记入表格。
　　4) 纵转望远镜成盘右，瞄准目标C，读取水平度盘数，记入表格。
　　5) 逆时针方向转动照准部瞄准目标B，读取水平度盘数，记入表格。
　　6) 整理数据，计算结果
　　3、测量结果
　　上半侧回角值β左=右目标读数-左目标读数
　　下半侧回角值β右=右目标读数-左目标读数
　　一测回角值β=1/2(β左+β右)，计算时，如果右目标读数小于左目标读数，应加360°
　　(三)方向观测法
　　1、测量方法
　　在一个测站O处，以O点为圆心，在圆周上顺时针选取四个点A、B、C、D，将经纬仪安置在测站点O处，按照A、B、C、D、A的顺序用盘左测量每两点之间的水平角，再按照A、D、C、B、A的顺序用盘右测量每两点之间的水平角
　　2、测量过程
　　1) 在测站点O安置经纬仪，在A、B、C、D观测目标处竖立观测标志。
　　2) 盘左位置。选择一个明显目标A作为起始方向，瞄准零方向A，将水平度盘读数安置在稍大于0˚处，读取并记录水平度盘读数。
　　3) 松开照准部制动螺旋，顺时针方向旋转照准部，依次瞄准B、C、D各目标，分别读取并记录水平度盘读数，继续顺时针方向旋转照准部，再次瞄准零方向A，读取并记录水平度盘读数。
　　4) 盘右位置。逆时针方向依次照准目标A、D、C、B、A，并将水平度盘读数记入表格
　　5) 整理数据，计算结果
　　3、测量结果
　　两倍照准误差2C=盘左读数-(盘右读数±180°)
　　平均读数=1/2[左+(右±180°)]
　　起始方向的方向值=起始方向A的两个平均值的平均值
　　归零后方向值=各方向的平均读数-括号内的起始方向平均值
　　各测回归零后的方向平均值=各测回同一方向归零后的方向值的平均数
　　(四)竖角观测
　　1、测量方法
　　使用经纬仪的竖盘，在事先 选定的测站A处测量A点与待测点B间的仰角及A点与待测点C间的俯角的大小。
　　2、测量过程
　　1) 将经纬仪安置于A点，盘左位置瞄准目标B，使十字丝的横丝精确的切于目
　　标顶端，转动指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数，记入表格。
　　2) 盘右位置，再次瞄准目标B，并使指标水准管气泡居中，读取竖盘读数，记
　　入表格。
　　3) 测量A与C间俯角的方法与测量A与B间仰角的方法相同。 4) 整理数据，计算结果
　　3、测量结果
　　(五)视距观测
　　1、测量方法
　　利用经纬仪等器材测量出仪器的高度，已知点的高程和上、中、下丝的读数，记录，计算出水平距离和高差及角度等数据。
　　2、测量过程
　　1) 在测站点A安置经纬仪，量取仪器高i，并记录A点高程HA
　　2) 在待测点处立上标尺，以盘左位置瞄准标尺，读取下丝、上丝和中丝读数 3) 使竖盘水准管气泡居中，读竖盘读数 4) 整理数据，计算结果
　　3、测量结果
　　水平距离D=Kl(cosα)2
　　高差h=Dtanα+i-v (i为仪器高， V为中丝读数)
　　仪器高：1.51m 测站高程：100m
　　(六)闭合导线控制测量
　　1、测量方法
　　利用垂球、钢尺、测钎、经纬仪等器材，通过测量仪高，高程，及选定的顺时针的ABCD四个点的内角和AB、BC、CD、DA间的水平距离等
　　2、测量过程
　　1) 利用经纬仪盘左位置，用测回法测量出事先选定好的顺时针的A、B、C、D
　　四个点的内角，并记入表格。
　　2) 利用钢尺等仪器，分别测量出AB、BC、CD、DA之间的水平距离，将数据记
　　录于表格。
　　3) 根据起算数据，推算各边的坐标方位角，求出各点的坐标。 4) 整理数据，计算结果
　　3、测量结果
　　αα前=前=α后+180°+βα后+180°—β测左(适用于测左角) 右(适用于测右角)f󰀀β-󰀀β理
测量实训报告模板范文【二】
　　一、前 言
　　1、测量实习时间：8月29日~9月2日
　　2、测量地点：长江大学东校区第十区
　　3、测量实习目的：利用《土木工程测量》的基本理论、基本知识和基本方法，完成实际中的测设和测定工作。通过测量实习，除了验证课堂理论外，还可进一步了解基本测绘工作的实践过程，系统地掌握测量作业的操作、记录、计算、地形图测绘等基本技能，并进一步培养学生动手能力、团队合作能力及发现问题、解决问题的能力，为以后应用测绘知识解决工程建设中有关问题打下基础。
　　4、测量实习任务：测绘150m*150m、1:500地形图一幅
　　5、天气状况：基本为多云晴朗天气
　　6、每天工作安排：
　　8月29日：测量实习动员会议、测量准备工作(测量道具的领取、测量场地的选定、
　　测量任务、时间及人员的安排)
　　8月30日：控制点的设定、测量、数据整理
　　8月31日-9月2日：碎部点的设定、测量、数据整理及绘图
　　7、出勤情况：每天每人基本到齐
　　二、实习内容
　　1、测量准备工作：
　　(1)测量实习动员会议
　　(2)测量道具的借领
　　(3)踏勘测区，选地势相对平坦，便于测量的地块
　　(4)测量任务安排：
　　8月29日：测量准备工作
　　8月30日~9月1日：测量工作，包括控制点、碎部点的测量;数据整理工作; 9月2日：后期数据整理;实习报告，测量实习成果数据表
　　(5)测量时间安排：
　　上午6:30—11：30，下午3:00—6:30
　　(6)人员安排：
　　测量时间段，全体组员须到位
　　2、控制点测设：
　　(1)踏勘选点：在所选测区进行踏勘，根据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点，
　　使各级控制点的密度能覆盖整个测区，并便于碎部测量。点位确定后，
　　用黄油漆在地上作下标记。
　　(2)测量方法：
　　a.水平角观测：利用经纬仪测回法观测一测回
　　b.边长测量：利用经纬仪和皮尺进行测量
　　c.高程测量：利用水准仪进行测量
　　(3)精度要求：
　　在水平角的测量过程中，盘左、盘右两个半测回的水平角之差小于40″
　　在高程测量中，fh<=fh容
　　(4)实测结果：
　　数据整理，计算出各控制点间的水平角，长度及高程数据，并得出各控制点在所选
　　测区上建立起的平面控制网中的坐标。
　　3、碎部测设：
　　(1)踏勘选点：将控制点周围能反映地物平面形状的特征点，如房角、道路交叉口以及
　　独立地物的中心等，在一些凹凸较多的房屋，也只是在其主要的转折角
　　设点，用卷尺来进行细部测量，画出几何关系轮廓，碎部点确定后用黄
　　油漆进行标记。
　　(2)测量方法：
　　a.采用经纬仪进行测量，通过角度交会法进行计算及点位确定。
　　b.采用钢尺进行细部测量，以便画出几何轮廓
　　(3)精确要求：
　　道路、围墙、管线等曲折在图上小于0.5毫米时可忽略不计将其拉直。
　　(4)实测结果：
　　数据整理，计算出各碎部点间的水平角，长度，并得出各碎部点在所选测区上建
　　立起的平面控制网中的坐标。
　　三、实习体会
　　测量学实习应该是我们经历过最辛苦，但却最卖力的一次实习。在这次的实习中，我们付出很多，当然也收获了很多。
　　首先，我们重拾了这学期学过但部分已经遗忘的测量学知识。通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
　　测量学首先是一项精确的工作，它是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随着时间的变化。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先是熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查的矫正过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，限度的减少测量误差的方法。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还掌握了一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，即使发现错误，更可以提高测量的效率。
　　第一天由于对仪器的操作都已经生疏，我们花了很多时间才正式开始测量。在接下来的将近几天的实习时间里，我们也陆续遇到了一些问题。像是转站之后的角度回测问题，由于数据记录错误导致下个基站无法吻合的问题，由于仪器不精准导致误差过大的问题，以及由于障碍物遮挡无法瞄准镜子等一系列问题。我们主要是通过组内讨论或咨询其他组等方式解决了这些问题。虽然刚开始我们的进度比较慢，但由于我们分工明确，充分利用可利用的时间，再加之每天“加班加点”的“工作”。最后还是比较高效率地完成了本次实习的测量任务。本以为数据都有的情况下，做这些花不了多久就能把图完成的。但是事实却远出乎我意料，工作量也远比我想象的要大的多。如：对于数据处理坎坷重重，很多数据误差偏大，也有的数据前后对不上，没办法，只能再返工重测一遍。但是全组人员都还是很认真的继续艰苦的测量工作，在太阳下扛着重重的仪器做着单调的测量。但是值得我们欣慰的是，在全组成员的努力下我们还是能圆满的完成本次测量的实习。
　　通过此次测量实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对于测量仪器的操作，学会了基本的绘图技巧，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。此外，在此次测量实习中，让我再次认识到团队精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一个人的一点点粗心大意都可能直接影响整体的工作进度，甚至使之前的工作都前功尽弃。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我认为此次的测量实习培养了我们小组的分工协作能力，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外的收获。总的来说，这次实习让我体会到外业的艰辛和内业的耐心还有工作的细心。它锻炼了我的各方面能力，而这些能力，我相信将使我终生受益。
测量实训报告模板范文【三】
　　一、 实训的目的
　　教学实训是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，加深对工程测量理论知识的理解，培养独立工作和实际操作能力，为今后解决实际工程中相关测量工作问题打下基础。
　　二、实训的任务
　　1、培养学生热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，严肃认真、一丝不苟、精益求精的工作作风以及爱护仪器、团结协作的职业道德。
　　2、掌握传统测绘仪器(水准仪)的使用方法。
　　3、每组完成小区域控制测量。
　　4、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算。
　　5、完成全站仪、水准仪放样方角点及高程点。
　　三、实训的内容
　　1、每组完成小区域控制测量
　　2、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算
　　3、完成全站仪、水准仪放样房角点及高程点
　　四、测区包括
　　教学区教学楼、道路、花台、操场、实验楼等主要建筑物。

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