吉林动画学院2022年招生-2016年吉林动画学院招聘公告

副标题:2016年吉林动画学院招聘公告

时间:2023-05-29 11:22:29 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

吉林动画学院现面向社会公开招聘教师、行政管理及实习生等岗位人才,欢迎有志从事教育工作的社会各界精英加入我校。招聘岗位及相应岗位条件如下:

  (一)教师岗

  1.动画艺术学院教师(6人)

  研究生学历,动画、影视、广告创意策划、影视后期等专业。具有2年以上动画行业工作或实习经验,熟悉动画项目制作过程,掌握常用动画软件Maya等。

  2.游戏学院教师(5人)

  研究生学历,动画、数字媒体技术、数字媒体艺术或美术、策划相关专业,具有2年以上游戏公司工作或实习经验者优先,具有3年以上工作经验的本科生也可考虑。

  3.设计学院教师(2人)

  研究生学历,环境设计、设计传达设计相关专业。精通施工图设计,熟练使用AUTO-Cad等制图软件,具有2年以上公司工作或实习经验。

  4.电影学院教师(3人)

  研究生学历,电影摄影或图片摄影,影视剪辑、影视制作、数字媒体或计算机,戏剧影视美术等相关专业,熟悉电影相关工作,有成熟作品或剧组跟组经验者优先。

  5.文化产业管理学院教师(4人)

  研究生学历,管理学类相关专业,熟悉文化产业领域、有大型企业工作或实习经验者优先。

  6.虚拟现实学院教师(8人)

  研究生学历,本硕均为计算机、自动化或电子工程专业,熟悉C++语言或java,了解shader编程、Maya软件、html5规范其中一种。具有1年以上公司实习经验的本科生也可考虑。

  7.漫画学院教师(1人)

  研究生学历,动画、漫画、艺术设计等专业。熟练掌握动画创作流程、掌握Flash、PS等常用动画软件操作。有相关公司工作或实习经验者优先。

  8.通识教育学院教师(7人)

  研究生学历,体育教育(篮球、足球、健美操、跆拳道、乒乓球、瑜珈)相关专业,在省级以上比赛中获得名次者优先。

  研究生学历,中文、新闻、历史相关专业,有海外留学经验者优先。

  (二)行政管理岗

  1.校长办公室外事干事(1人)

  研究生学历,英语专业或具有海外留学、工作经验,英语专业八级,口语标准流利,笔译能力强。有一定文字功底、善于与人沟通、与人合作,抗压能力强。

  2.招生与就业干事(3人)

  研究生学历,专业不限,有学生干部经验,有招生工作经验、实习经历者优先。

  3.国际合作与交流中心干事(2人)

  研究生学历,俄语专业、英语专业,口译笔译俱佳,具备优秀的听说读写能力。具有留学、驻外工作经验者优先。

  4.人力资源干事(2人)

  研究生学历,管理学及相关专业,具有较好的人力资源专业素养,原则性强,有较强的组织统筹、沟通协调、业务开拓能力以及抗压能力;具有一定的文字功底,具备大型公司培训工作经验或实习经历者优先。

  5.项目管理干事(2人)

  研究生学历,工商管理、市场营销、人力资源管理、行政管理等管理类专业。具备相关项目工作经验或者实习经历者优先。

  6.教务秘书(3人)

  研究生学历,教育学、管理学等相关专业,具有一定的文字功底和较好的沟通、协调能力。

  7.文字综合干事(2人)

  研究生学历,中文、新闻学、管理等相关专业。具有较好的文字撰写能力、沟通协调及语言表达能力。工作扎实、稳妥,具有相关岗位工作经验。

  8.辅导员(6人)

  研究生学历,中共党员,思想政治教育、心理学、教育学、管理学相关专业。热爱学生管理工作,有较强的责任心和奉献精神。有学生管理工作经验者优先。

  9.图书馆员(2人)

  研究生学历,计算机、图书馆管理、情报学等相关专业,热爱图书事业,工作踏实,责任心强。

  (三)实习生岗(8人)

  管理学、教育学、英语、中文、思想政治教育等专业的在读硕士研究生,每周有三天左右时间可以在校全职实习者,具有学生干部经验者优先。

  福利待遇

  1.提供长春同行业具有竞争力的薪资待遇;

  2.五险一金(养老、失业、基础医疗、生育、工伤、公积金);

  3..教职工食堂及工作餐费补助;

  4.不定期带薪培训机会;

  5.舒适的办公环境及上下班班车。

  应聘方式:

  有意者,请将教师岗简历投递简历至邮箱18943676058@163.com,行政管理岗和实习生岗简历投递简历至邮箱jldh_l@163.com ;

  简历以“应聘岗位+学校+专业+学历+姓名.doc”统一命名;

  联系电话:0431—89229303,田老师、李老师。

本文来源:https://www.wddqw.com/QTZx.html