六年级演讲稿格式
不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:1.开头要先声夺人,富有吸引力
演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种:
①开门见山,亮出主旨。
这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。
②叙述事实,交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。
③提出问题,发人深思
通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。
④引用警句,引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。
开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。
2.主体部分要层层展开,步步推向xx
演讲稿的主体,要层层展开,步步推向xx。所谓xx,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向xx。
主体部分展开的方式有以下三种:
①并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。
②递进式。
即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
③并列递进结合式。
这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3.结尾要干脆利落,简洁有力
演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。
同学们,为了此时的决定,我已问过许多同学的意见,我是否可以当班长?他们的答案几乎是一致的,那就是:我不行。理由也是很简单的,因为我是从城市来的学生,太娇气了,吃不了苦,所以我不能当班长。
我真得吃不了苦吗?我为停地自问。既然大家都否定了我,那就算了吧?我想到了放弃,但就在真的决定放弃时,xxxx同学的一句话点醒了我。她说:一个对自己都没有信心的人,还期望别人对她有信心吗?只要你对自己充满自信,你就一定能行,我们会支持你的。所以,我又重新鼓志勇气,站上了这个竞选平台。
同学们,如果我能当上班长,我一定会竭尽全力为班上着想,为全班同学营造一个良好的学习和生活环境。我有很多好朋友都在别班当班干,我一定会虚心向她们学习,争取学习别班的好的管理经念,我还会向我的妈妈请教,因为她也曾经当过老师,她现在还有许多朋友也在城里当老师,我也会托她帮我打听一些信息,帮我出出主意。
同学们,我希望你们投我一票,请你们相信我,我不会让你们失望的。
谢谢。
大家好!
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静,再动荡混乱的战役终将止于和平。”这是名人传中的一句话。在我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机。即便处境再窘迫,只要不放下,超越,忍耐,“柳暗花明又一村”会在“山重水复疑无路”上粲然出现。而我们有的同学对学习绝望,心灰意冷,认为被“出色”抛弃就永远的被抛弃,被冰冷包围的世界抛弃,被冻结了的社会抛弃。可是,何苦用悲观的心态淹没本还存在的期望呢?
云层封锁的天空终将绽开,暴雨连绵的夜终将显晴,所以对学习,我们应当充满期望,不随日改不随时混,仅有这样,一绺的阳光才得以召起万千敛。一丝的春意,才得以造成盛绽的春日,那么原本微弱的期望也会因为一息的丧存而苏醒了生命。在浪淘沙,汹涌澎湃的大海里,时光刻下了许多美丽的贝壳,然而漂浮在水上,我们所拾掇的却往往不是最美丽的。而真正的美丽却地藏在深邃的海洋中,因为随着潮水或涨或沉的贝壳只会是浮华,空瘪的壳,所以,在学习中,你是做一个美丽而不生动的贝壳还是做一颗有生命、绝美的贝壳呢?知识的汲取是永无止境的,并且仅有踏踏实实、不随风逐浪,谦虚不骄傲,不空虚才能够成为另人赞叹的绝美。
与其效率低下学习一个晚上,不如有效率地学习一个小时。学习效率也和好的学习技巧有关。
在保持独立思考的同时,要虚心地向教师请教,与同学交流。
谢谢。
大家好!
自信是成功的第一秘诀,它不仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它,才能驶向胜利的彼岸。
自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重,而对自己的长处认识不足,只觉得自己什么都不行,又不想去努力赶上,于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺,裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展,使他们坐失成功的良机,最终一事无成。而走出自卑阴影,前面必定是艳阳天!
自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理,自负者在取得一些成绩后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就,也只是昙花一现。历史的教训值得我们记取。
怎样看待自信、自卑、自负,其中充满辩证法。我们要相信自己,却不自负;要正视不足,却不自卑。选择自信,战胜自卑,远离自负,这是新世纪的要求,是追求完美人格的要求。
谢谢大家!
大家好!
自信是做人的根本,自信是展现自我风采的勇气,自信是成功的基础。缺乏自信的人是自卑的人,盲目自信的人是自大的人,只有自尊,自爱的人才是具有自信的人。
自信是人生的美的体现,它是真美,也是人间的大美,它是成功人士身上的一种气质,也是内在的素养。判断一个人,最根本看他有没有自信,因为自大,自卑是人生的缺陷,是成功的绊脚石,是步入深渊的陷阱。
青春的光芒是永不衰竭的,自信的风采便是个人精神魅力的体现,更是民族和国家的精神体现,拥有自信,才拥有勇气;拥有自信,才能拥有美好的明天!扬起自信的风帆,便能拥有美好的未来。
谢谢大家!
大家早上好。
同学们,你们听说过么?人的生活方式有两种,一种是像草一样活着,每年还在成长,但毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过,但并不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。另一种是像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使被踩到泥土中间,你依然能够吸收养分,自己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你。走近你,你能给人一片绿色,即使有一天人们离开你,回头一看,你依然是地平线上一道亮丽的风景。树活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。
那么,台下的同学们,你们要做草,还是树呢?太棒了,树!对,这就是梦想!如果有一种力量能够超越平凡,越过现实,如果有一个声音能够引领我们走过迷茫脱开桎梏,那一定就是梦想。每一个人都有梦想,梦想能够让我们忍受这个世界的庸常,对未来抱有希望。
最后,让我们用最热烈的掌声祝福毕业班的学长学姐金榜题名,圆梦6月!
谢谢!
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