【#儿童故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇,他们对未来世界充满憧憬和幻想,喜欢小故事,也爱经典童话故事阅读。下面是®文档大全网整理分享的经典儿童童话故事文字版,欢迎阅读与借鉴,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
经典儿童童话故事文字版篇一:离家的小狗
某户人家养了一只小狗。有一天,小狗突然丢了,这户人家马上报了誓。几天后,小狗被人送到警察局,警察立刻通知了这家人。在等待主人到来时,警察突然发现这只小狗不但没有欢喜的神情,反而悲伤地流泪。
警察相当好奇:“你应该高兴的。怎么在流泪呢?”小狗回答:“警察先生啊,你有所不知,我是离家出走的!”警察吃惊地问道:“你寒主人虐待你吗?为什么要离寒呢?”
小狗悲伤地说:“我在主人家已经待了好多年,从一开始就负责家人的安全,一直很尽忠职守地完成我的工作。当然主人也感觉到了,平时见到我会摸摸我、拍拍我,常会带我出去散散步。那种保卫一家人的成就感,那种受重视、受疼爱的感觉,让我更加提醒,好好照顾这一家人,直到有一天—……”
“怎么样?”警察关心地问道。“有一天家里装上了防盗门,从此我失业了,看门不再是我的职责,家人也不需要我保护了。整天无所事事,对家庭一点儿用都没有,虽然主人还是一样地饲养我,但是我实在受不了这种受冷落的感觉,所以才会离家出走,宁愿过流浪的日子。”
经典儿童童话故事文字版篇二:孤单的猫头鹰
这天,阳光明媚,猫头鹰起了个大早,心想着,今天我一定要找到自己的朋友,那样我就没有那么孤单了。
猫头鹰找啊找啊,猫头鹰看到一只百灵鸟在树上唱歌,就飞过去对百灵鸟说:“百灵鸟,我们交个朋友吧。你看,咱俩有相同之处,羽毛的颜色都不好看。”
百灵鸟听了之后,瞥了猫头鹰一眼,挥着翅膀飞走了。猫头鹰感到很伤心。
他继续找啊找啊,猫头鹰看见一只啄木鸟在树干上“噔噔噔噔”地啄着,就飞过去对啄木鸟说:“啄木鸟,我们交个朋友吧。你看,咱俩有相同之处,都不会跳舞。”
啄木鸟听了之后,白了猫头鹰一眼,径直飞走了。
他继续找啊找啊,猫头鹰看见一只鸭子在水里捕食,就飞过去对鸭子说:“鸭子,我们交个朋友吧。你看,咱俩有相同之处,在陆地上行走都十分缓慢。”
鸭子听了之后,根本不搭理猫头鹰,转头游走了。
找啊找啊,猫头鹰看见一只蝴蝶在花丛中飞舞,就飞过去对蝴蝶说:“蝴蝶,我们交个朋友吧。你看,咱俩有相同之处,都贪玩。”
蝴蝶听了之后,冷笑一声,飞到远处的花丛中去了。猫头鹰非常伤心了,都没有一个愿意和他做朋友的人。猫头鹰沮丧的回家了。
一天的时间过去了,猫头鹰却一个朋友都没有找到。
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