[七年级下册语文第二单元测试题答案]七年级上册语文第二单元测试题及答案新人教版

一、基础知识及应用(22分)
　　1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
　　倔( )强 诅咒( ) 玷( )污 皎洁( )
　　ào( 懊 )恼 chú( 雏 )形 贪lán( 婪 ) 抢jié(劫 )
　　2.选出书写有误的一项(A )(2分)
　　A.洗濯 玷污 仙露琼浆 绝处逢身
　　B.稀疏 雏形 头晕目眩 回味无穷
　　C.嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡
　　D.固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧
　　3.根据词义填上相应的词语。(4分)
　　(1)只能远远看见而不能接近。 ( 可望而不可即 )
　　(2)一生平庸，没有成就。 ( 碌碌终生 )
　　(3)做了坏事的人改过自新。 ( 浪子回头 )
　　(4)全世界找不出第二个。 ( 独一无二 )
　　4、修改病句(2分)
　　①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
　　杨林同学的语文成绩不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出。
　　②放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。
　　放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水龙头前洗自己的手。
　　5、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太
　　阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比
　　句。(2分)
　　假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;_假如生命是一朵鲜花
　　_____________，_我愿为花园增添一抹色彩_____________;______________，
　　______________。
　　6.读文答题(3分)
　　一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 这个故事告诉人们： 解决事情要先抓住根本
　　7、自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字，3分)
　　吴明说： 如果不介意我打扰你的话，可以问你一道数学题吗?
　　8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。(2分)
　　诗人说：花朵把春天的门打开了
　　绿树把夏天的门打开了 __
　　果实把秋天的门打开了
　　飞雪把冬天的门打开了
　　二、诗词文言文
　　阅读《论语》十则，完成9题。(15分)
　　9.下面不是谈学习方法的为( B )(2分)
　　A.学而时习之 B.学而不厌 C.默而识之 D.温故而知新
　　10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。(填字母)(5分)
　　A.学而不厌 B.三人行，必有我师焉 C.温故而知新
　　D.不亦乐乎E.诲人不倦F.学而不思则罔
　　①“ C ”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。
　　②毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“ A ”，对人家“ E ”，我们应该取这种态度。
　　③要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“ B ”，这话一点也不假。
　　④为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得
　　11.找出下列句中的通假字，并解释。(3分)
　　(1)不亦悦乎
　　(2)诲女知之乎
　　(3)是知也
　　12.下列加点字解释正确的一项是：( D )(2分)
　　A.学而时习之(按时) 人不知而不愠(怨恨)
　　B.学而不思则罔(迷惑而无所得) 思而不学则殆(危险)
　　C.不亦说乎(也，也是) 死而后已(已经)
　　D.其恕乎(大概，也许) 三人行，必有我师焉(啊)
　　13.按要求用原文填空。(3分)
　　(1)写出课文中谈学习方法的两个句子：
　　学而时习之
　　(2)写出课文中谈学习态度的两个句子：
　　(3)写出课文中谈个人修养的两个句子：
　　三阅读理解
　　(一)(18分)
　　三件不能让母亲知道真实结果的往事
　　我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
　　念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
　　母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
　　当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
　　一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
　　很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋„„读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
　　毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
　　后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。
　　后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇„„”
　　看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”„„
　　不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。(选自上海人民出版社《倾诉感动》)
　　14.用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。(3分)
　　① ② ③
　　15.这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第一件事是 ：
　　第二件事是 ：第三件事是希望我幸福。(4分)
　　16.文中一段交待“背景”的文字是： 。(2分)
　　17.体会下列句中加点词的表达作用。(4分)
　　①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年
　　来一直舍不得戴，压在箱底。
　　②读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。
　　18.文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是：(2分)
　　19.从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。(3分)
　　(二)(15分)
　　老师的忏悔 比尔•克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
　　一个叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
　　第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
　　下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
　　克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。
　　蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
　　此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
　　一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
　　蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道;“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
　　克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
　　20.一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。(2分)
　　21.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。(4分)
　　22.蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。(3分)
　　23.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?(3分)
　　24.读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?(3分)
　　三、作文(两个题目任意选一个)(50分)
　　1、理想，多么诱人的字眼!人类有了理想，才是世界不断向前发展;你我有了理想，所以能向着既定的目标努力。你的理想是什么?请以《我渴望„„》为题，写一篇作文，要求语句顺畅，有真情实感，字数在500字以上。
　　2、在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。
　
　　1.Jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
　　2.可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅
　　4.4.参考：绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说：星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。
　　5.参考例句：“‘数学家’，我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分，若直接请教或表达，用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分，无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分)
　　6.B二.①C ②A、E ③B ④D(1)说同“悦”，高兴 (2)女同“汝”，你 (3)知同“智”，聪明
　　7.表目的，来 表顺接，并且 表顺接，然后表转折，但是8.A
　　9.(1)学而时习之 学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新
　　(2)知之为知之，不知为不知，是知也 择其善者而从之，其不善者而改之
　　(3)吾日三省吾身 人不知而不愠 7.合乎题意即可，如：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人
　　19.根据实况评改，如：①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可，如：健康;上进 21.第一段 22.言之有理即可，如：①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”，可见母亲爱子之深，望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福 23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化，但爱
　　子心切的人(应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈)
　　15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可)
　　16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。)
　　17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
　　18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。
　　19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。

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