篝火晚会主持词开场白和结束语,学校篝火晚会活动主持词结束语

【#主持词# 导语】主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到©文档大全网来看看，下面是©文档大全网主持词频道整理的《学校篝火晚会活动主持词结束语》，欢迎大家前来了解。

　　a伴着北国飘落的雪花，我们2014年圣诞节来了，这是一个全世界的节日！不同的地方，不同的种族，虽然过节的方式各不相同，但都体现了对圣诞节的喜爱。

　　b在这个特别的日子里，它为我们带来了温暖，驱走了我们一冬的严寒··

　　a伴着圣诞飘远的钟声，随着我们的轻舞飞扬，新的一年近了·b在这个欢庆的季节里，带来了祝愿，祝福着我们在场的每一个人！

　　a愿，每个家庭，都幸福美满！

　　b愿，每个孩子，生命里总有欢笑相伴！

　　a愿，每个朋友，无论在何方，都心系对方！

　　b愿，每个虔诚祈祷的心愿，在来年，都能实现！

　　a火树银花，夜色阑珊！

　　b这是一个快乐的海洋！

　　a流光溢彩、星河灿烂！

　　b这是一个欢乐的盛宴！

　　ab尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同学们

　　ab让我们一起与全世界的朋友激情狂欢

　　下面有请邓校长致辞，并宣布晚会开始

　　节目串词：

　　结束语：

　　a伴着这美好的歌声，我们的晚会已进入尾声

　　b今天，节日的喜悦和欢乐让我们幸福的相聚在一起a今天，热情的歌声和朋友的友情让我们相逢在一起a因为圣诞，让我们分享了这快乐的时光

　　b因为元旦，将让承载我们无尽的祝福

　　a朋友们，带上此刻这份愉悦的心情

　　b带上我们最真挚的祝福

　　ab让我们一起去迎接美好的明天吧！

　　a敬爱的老师，亲爱的同学们

　　b让我们真心的祝愿，祝愿大家

　　合：圣诞快乐！元旦快乐！

　　开场：

　　甲：亲爱的老师同学们

　　乙：亲爱的家长朋友们

　　合：大家晚上好！

　　甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜。

　　乙：满怀喜悦的心情，我们荣幸地邀请到了小学部的老师和许多家长朋友们同我们一起欢度圣诞狂欢之夜。

　　1.大喜宙（全体，冬惠带动）

　　甲：生活部是一个家，一个其乐融融、温馨的家，我们幸福，我们欢乐。首先让我们以震耳雷鸣的掌声请出楚楚动人的庄可爱老师带我们跳起大喜奏。

　　培训部主任庄老师带动跳《大喜宙》

　　2.铃儿响叮当（一二年级女生）

　　乙：叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

　　甲：可惜我们没有雪可以滑，没有雪橇可以坐。

　　乙：我们可以的。

　　甲：是吗？（疑惑的表情）

　　乙：一点也不奇怪，让我们在优美的歌声中滑着雪儿坐上雪橇呀。瞧，一年级的小妹妹们将为我们送上动听的一曲《铃儿响叮当》。

　　甲：听！那是火箭穿越大气的声音。

　　乙：那是圣诞老爷爷坐着动力十足的火炬牌火箭飞越时空降落在火炬学校的烟囱上啦。甲：看到了，来啦来啦。

　　（再团和铃儿响叮当的孩子们一起给在场的观众分发礼物）

　　圣诞老人给大家送来了欢乐

　　3、游戏（击鼓传球）

　　（礼物分发完毕，再团走到舞台中央。）

　　（1）再团：亲爱的火炬小朋友们，圣诞老爷爷从遥远的德国来看你们了，火炬的孩子最棒，火炬的孩子最善良，火炬的孩子最有爱，所以老爷爷最爱火炬的小朋友。今天啊，圣诞爷爷不仅仅给小朋友们带来了小礼物，还要和小朋友们一起玩游戏，大家喜欢吗？

　　（2）讲解游戏规则

　　圣诞老人神秘出现

　　4、情景晨练表演（五六年级男生）

　　乙：游戏真好玩，可是好累呀。

　　甲：你真差劲，我一点都不累呢，因为在学校住宿天天早上都早早地起来和老师同学一起参加各色各样的晨练，提高了我的身体素质。

　　乙：晨练啊，还各色各样，我真的好想看看？

　　甲：no promber。你瞧！

　　《晨炼》节目表演

　　5、颁奖环节

　　甲：宿舍的生活真是缤纷多彩，半个多学期过去了，在快乐的宿舍生活中有许多值得表扬，值得学习的好榜样，现在就让我们来认识模范小标兵们吧。（宣布获奖个人，获奖宿舍）生活部副主任吕教官宣布表彰决定

　　学校领导给获奖的集体和个人颁奖

　　6、歌舞表演《找朋友》（主持人用一年级孩子，表演为一年级小男生）

　　丙：童年是真的梦，童年是梦的真。从幼儿园来到火炬学校我认识了好多好多亲爱的朋友。丁：我们就像兄弟姐妹，像爱亲人一样爱着彼此。接下来让我们用雷鸣般的掌声请出一年级的小朋友为大家送上歌舞表扬《找朋友》。

　　一年级可爱的小男生与同学、老师交朋友

　　7、游戏：天旋地转(吹气球接力，五六年级学生参与)

　　8、教师演唱：《最初的梦想》（周莹、苏殷）

　　乙：??，你有梦想吗？

　　甲：当然有，来到火炬之后我的梦想就是每个学期都做个十项全能之星。你呢？

　　乙：我进入火炬初中部后的梦想当然就是和许多这里的大哥哥大姐姐一样考入一中啊！甲：恩，火炬的每一个孩子都有梦想，火炬的每一个老师对孩子也有爱的梦想。现在请我们一起来聆听这梦想起飞的地方《最初的梦想》吧！

　　乙：火炬天籁之音周莹、苏殷老师，雷鸣般的掌声再哪里？

　　音乐老师演唱《最初的梦想》

　　9、英文歌曲大串烧（三四年级女生）

　　甲：火炬的老师真漂亮，歌声更是美妙绝伦啊。

　　乙：呵呵，你不知道吧，出高徒，火炬的孩子更不得了，中文算什么，来的就是英文歌曲，掌声有请三四年级的女生为我们带来英文歌曲大串烧。

　　三、四年级女生表演《英文歌曲大串烧》

　　10、游戏：偷天陷阱（初中生）

　　11、歌曲演唱《相亲相爱一家人》（五六年级女生）

　　乙：佩服吧，火炬的能人一群一群呀！

　　甲：是啊，我觉得小火炬们不仅才艺一级棒而且情感上充满着浓浓的爱，我是一名住宿生，在这我感受到了爱与被爱的幸福，感受到了亲如一家人的温馨与感动。

　　合：让我们一起走进这情深深，爱浓浓的“家”，感悟爱的语言。

　　乙：请欣赏五六年级女生带来的小组唱《相亲相爱一家人》

　　师生共唱《相亲相爱》

　　12、兔子舞（初中全体学生带动，邀请所有来宾参与）

　　甲：欢乐的时间总是过的特别快，我们的篝火晚会也接近了尾声

　　乙：最后让我们在舞蹈中结束我们今天的篝火晚会。

　　甲：让我们大声的说出：圣诞快乐！（对所有人说。）

　　合：让我们10火炬圣诞再会！

　　一曲《兔子舞》令火炬校园顿时成了欢乐的海洋校长妈妈给生活部的孩子们送去了圣诞礼物

　　(师)：尊敬的各位领导

　　(生甲)：各位老师，各位教官

　　(生乙)：亲爱的同学们

　　(合)：大家晚上好!

　　(师)：我是**小学的音乐教师***

　　(生甲)：我是**小学五年一班的***

　　(生乙)：我是**小学五年二班的***

　　(师)：今天晚上我们**小学的节目就有我们三个人共同主持。哎，二位，基地四天的生活感受如何?

　　(生甲)：……

　　(师)：你呢?

　　(生乙)：……

　　(师)：看来，这次特殊的学习经历还是给大家留下了很深的印象。我相信，这次经历一定会成为你们记忆中的永恒!明天我们就要告别这里，告别这留下了你们汗水和泪水的地方，重新投入到紧张的学习生活中去。今晚，你们要将全部的感激，全部的憧憬尽情表达!我不知道你们为今晚准备了哪些节目?

　　(生甲)：我先说!我们准备的节目十分精彩!因为我们的节目都是同学们自己编排的。

　　(生乙)：有什么了不起的!老师，我们班的节目也是同学们自己编排的，就连道具都是同学们自己准备的!

　　(师)：这一点我可以作证，你们的节目从创意到编排我都没参与，这次的节目反映的完全是你们自己的智慧。我想这也许可以成为我们今晚整场晚会的一个亮点吧!哎，你们都说自己班级的节目不错，不妨我们来一场pk赛，你们说怎么样?

　　(甲乙)：好!我们班一定赢!

　　(师)：好了，别争了!咱们请现场的领导和教官以及其他两所学校的学生来当评委，你们喜欢哪个班级的节目就使劲鼓掌，我们以掌声的热烈程度来判断输赢好吗?(好)你们谁先来呢?

　　(甲乙)：我们先来!我们先来!

　　(师)：好好好……这样吧，我看到五年二班的同学们已经准备好了，就让他们先来吧!你们表演的第一个节目叫什么名字?

　　(生乙)：这几天，对我们每个同学来说，天天都是好日子。因为我们在这几天里学到了在学校里几年也学不到的东西。所以，为了让这几天成为我们永远的纪念日，我班全体同学集体创编了一个节目，特别有气势，也特别好看，名叫《好日子》。请欣赏。

　　(生乙)：怎么样，不错吧!

　　(生甲)：是不错，不过跟我班的节目相比还差那么一点点。

　　(生乙)：什么?吹吧你!

　　(师)：好了好了，别吵了!那你们班拿什么节目与他们pk呀?

　　(生甲)：我班也带来一个舞蹈，而且也是同学们自己改编的。这些日子里，教官在我们的心里留下了很深的印象，许多同学都说，将来一定要成为一名光荣的解放军战士!请看我们的舞蹈《梦想》!

　　(师)：嗯，从现场的掌声中我知道大家对这两个节目都很喜欢。从这两个舞蹈中我们也不难看出，你们的基本功都还不错，下了不少功夫吧?

　　(生甲)：还好。我们班的同学对舞蹈都十分热爱，平日里他们都自发地练习基本功。

　　(生乙)：是的。每天练练功都已经成为同学们日常生活中不可缺少的一部分了。

　　(师)：怪不得呢!除了舞蹈你们还准备了什么节目呢?

　　(生甲)：我们班的***同学不仅学习好，快板还说得呱呱叫呢!

　　(师)：是吗!那我们可得听听!

　　(生甲)：下面请欣赏***同学为大家带来的快板《礼赞》。

　　(师)：***，你的快板打得真不错。有没有想到要将基地的学习经历编成快板呢?(有)老师给你留个作业，回去后参照你们的日记，将这几天的学习体会改编成快板词，在我校的总结会上你再表演给大家看，好吗?(好)祝愿你学习越来越好，快板越打越棒!(谢谢)

　　(生乙)：她们班同学的快板说得呱呱叫，我们班同学的故事讲得那叫顶呱呱!(是吗?)我们班***同学连续两届艺术节都获得了全市讲故事比赛一等奖呢!

　　(师)：哟!那今天晚上她一定要露一手了，我都等不及了!

　　(生乙)：看，她来了!(故事《猴吃西瓜》)

　　(师)：唉?***呢?(生甲：我在这呢!)你怎么这身打扮呢?

　　(生甲)：你看我像谁?

　　(师)：看不出来……

　　(生甲)：大家说我像谁?(……)

　　(师)：大家都看不出来，你还是快点告诉大家吧!

　　(生甲)：诸葛亮!

　　(师)：啊?!不会吧!大家说像吗?(不像)诸葛亮是男生，你……

　　(生甲)：你们说的那是过去的诸葛亮，我演的是现代的诸葛亮!接下来我将和我的同学们共同为大家献上我们自编的课本剧《草船借箭》，掌声先支持一下!

　　(师)：时代不同了，诸葛亮都变成女的了――看来我是老了!

　　(师)：***哪，你看他们班级的表演多有创意呀，你们班再不拿出绝活可就要被比下去了!

　　(生乙)：我……这样吧，我把我们班二胡高手***请上来，让她为我们献上一曲怎么样?

　　(师)：好吧，拉一首什么曲子呢?

　　(生乙)：她们借了那么多的箭，大丰收了，我们就给大家来上一首《喜唱丰收》吧!(好!)

　　(生甲)：拉得还真不错!听说***的二胡已经过九级了，今年就要考十级是吗?

　　(生乙)：是的。怎么样，服了吧!

　　(生甲)：说什么呢!别夸夸你就得意忘形了!我们班的同学表演能力是一流的，对不对呀?(对――)听到了吗，多响亮的回答呀!

　　(生乙)：光声音响亮没用啊，你们得拿节目出来呀!

　　(生甲)：有啊!下面请大家欣赏小品《免费电话》。

　　(师)：唉呦，笑死我了!他们班的同学模仿能力太强了，真的，掌声和笑声说明了一切!

　　(生乙)：这算什么!听完我班的两位同学给大家带来的歌曲《隐形的翅膀》后您再夸也不迟啊!

　　(师)：哎，你别说，唱得还真不错，有一点明星的风范。你听听这全场合唱的盛况真是……太感动了!***啊，你们班赶紧出节目啊!

　　(贾)：您别着急，下面由我们班的***和**为您带来一个双簧，名字叫《练兵》，咱们来听听。

　　(生乙)：老师，你在看什么呢?

　　(师)：她上厕所去了，我想问问她用不用我给送点纸!她们班同学太有才了，把你们在基地训练的经历都编进节目里去了，太有才了，真的!

　　(生乙)：老师，我们班的同学更有才!

　　(师)：是吗?那你们班下面要表演什么节目?

　　(生乙)：下面由我们班**和***为大家带来相声《反正话》，请欣赏。

　　(生甲)：几天的基地生活，对我们每一个同学来说，都仿佛获得了重生。

　　(师)：噢?为什么这么说呢?

　　(生甲)：以前，我们就好像是温室中的花朵，每天在阳光下、在雨露中健康地成长，从未经历过风雨，从未在霜雪中锤炼过。这几天，尽管没有霜雪和风雨，但酷暑的骄阳也着实让我们尝到了一点苦头。但是我们把这当成是对我们意志的考验，我们挺过来了!我们成功了!

　　(师)：是埃人常说七月骄阳，但今年的热浪来得格外早，大家着实吃了不少苦头。就像你说的，如果连这点困难都不能克服的话，我们将来怎能去建设祖国，去为祖国的明天做贡献呢?不知你们是否听过凤凰涅磐的故事。我想，如果你们都能像凤凰一样浴火重生的话，那么，你们的苦就没有白受!

　　(生甲)：同学们，让我们一起跳起《生日快乐》，庆贺我们的重生吧!

　　[配乐诗朗诵《记住吧，红旗的颜色》前没有主持词]

　　(生甲)：老师，节目进行到这已接近尾声了，您能告诉我们哪个班级获胜了吗?

　　(师)：这需要问问我们的评委们。同意他们班获胜的掌声响起来!同意她们班获胜的掌声响起来!平心而论，你们的节目都不错，因为你们表达的是自己几天来对基地生活的真实感受，表达的是你们对教官和基地工作人员的感激之情，表达的是你们对以后美好生活的向往，同时表现的是你们集体的智慧。所以，你们都是最棒的!

　　(生乙)：老师，我们表演晚了，是不是该您上场了?大家的掌声热烈一点!

　　(师)：好吧，下面我就代表我们***学校的全体教师为大家送上《美丽的草原我的家》。其实我是想说“美丽的**我的家”，我相信通过这次训练，你们的翅膀一定会磨练得更坚强，将来一定会为我们家乡的建设做出更大的贡献!

　　(师)：同学们，你们离家已经整整四天了。这四天里，我相信你们的家里一定有一个人吃不好睡不好，甚至以泪洗面。这个人就是你们的妈妈!因为这是你们有生以来独自离家时间最长的一次。但是，明天你们就会回到温暖的家，去拥抱你们那可亲可爱的妈妈。然而，你们是否想到你们的教官――他们同样是妈妈的心头肉，同样是妈妈的心肝宝贝，可是为了我们今天幸福安宁的生活，他们毅然将自己投入到部队这个大熔炉里，想想看，他们的妈妈心里会是什么样的感受?我们的教官心里会是什么样的感受?下面我想和现场的所有教官合唱一首《母亲》，把这首歌送给我们心中最可爱的人，送给他们伟大的母亲，送给全天下所有的母亲，愿他们永远健康，快乐，幸福，平安!

　　(师)：今夜星空浩瀚，

　　(生甲)：今夜灯火辉煌，

　　(生乙)：今夜我们相聚在这片特殊的土地上;

　　(师)：今夜星光灿烂，

　　(生甲)：今夜花好月圆，

　　(生乙)：让我们尽情地唱吧、跳吧，珍惜今天，

　　(生甲)：把握明天，

　　(合)：共创未来!

　　[大合唱《今夜无眠》]。

　　(师)：尊敬的各位领导，

　　(生甲)：各位老师，各位教官，

　　(生乙)：亲爱的同学们，

　　(师)：**小学的演出到此结束，

　　(生甲)：祝愿大家工作顺利、学习进步、

　　(生乙)：身体健康、万事如意!

　　(合)：再会!

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