【#二年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。以下是©文档大全网整理的《小学二年级日记我的一天》相关资料,希望帮助到您。
匆匆地穿好衣服,洗脸刷牙,吃早餐,迎着初升的太阳,我走进了熟悉的校园,在这里,我学到了丰富的知识,结交了很多小伙伴,上课时,我专心听讲,两只眼睛死死的盯着老师和黑板,生怕把知识漏掉了。下课了,我们高兴地嬉戏玩耍,课间十分钟带给我们许多的欢声笑语。
学完了上午的四节课,中午到家就能享受到姥姥做的美餐,为了保证下午有充分的精力,我要睡一会。这学期,我的`成绩稳定,我得继续保持下去。
晚上,我先写完作业再吃饭,这是我一天中最轻松的时候了,我阅读课外书,我常常被书的情节吸引,有句话说的好:读万卷书,行万里路。只有不断读书,知识才会更渊博。
这一天虽然是紧张而忙碌的,但是我很充实很开心,这就是我的一天。
今天是星期一,升旗的日子,我很幸运穿了校服,没受到批评。我特别要感谢老爸的提醒和老妈的问候。
语文课上,老师表扬了我,因为我写字有很大的进步,但是速度很慢,看来我需要加强练字了!
放学后,我和小朋友们在楼下玩了很长时间,我很开心,可惜我还没过瘾,他们都回家了,我也只好孤单地回家了。
晚饭后,我和妈妈就直接开始写博客了。今天的150字确实很有挑战性,看来我要继续努力了!
这就是我的一天,快乐的一天!
脸颊,顿时,一晚的暑气全散了。我洗漱罢,便背上我的书包,去吃早餐了。
太阳从东边冉冉升起,温暖的阳光洒落在大地。我踏在学校的林荫小道上,小道两旁,桂花旺盛,香气扑鼻。带着对知识的渴求和疑问走进了学习的乐园。在那里,我们行驶着载满疑问的船,都争着穿过一个个大洋,直达胜利的坡岸。就这样,时间悄悄
的滑过,我们又过了一节课,不过我尝到了成功的喜悦。我知道,我又向前迈进了一步。
课间,同学们都尽情的放松自己。他们有说有笑,可热闹了。不知谁说了什么,有的同学笑得弯下了腰,伏在桌子上起不来了;有的笑得眼睛都眯成了一条线;有的甚至哈哈大笑真是“笑出百态”啊!有的同学则是安静的坐在位子上,交流这节课的收获和感受。有的在操场上快乐的游戏。“当当当———”铃声响了,同学们陆续回到教室,又回到了课堂上这就是我的一天,既平凡又充满快乐!
中午的午餐十分可口,有排骨、大米、鸡肉等,我狼吞虎咽地吃了起来。午饭后我把老师布置的作业按计划写了一写,然后便去睡了一会儿。
下午我陪叔叔去公园散步,公园里有许多树木,有银杏树、松树和柳树,还有各种各样的健身器材。一条小河从公园穿过,泉水叮叮咚咚地响,像美丽的音符一样。河中央有一个凉亭,几位老奶奶在那儿乘凉。公园里有一座假山,一位石雕老人拿着宝葫芦矗立在山前。山下有一个洞,我和叔叔在洞里玩了一会儿捉迷藏。
晚上我吃了饭,打开电视机收看《熊出没之环球大冒险》,里面的熊大很聪明,熊二很笨。
这就是我的一天,这就是美丽的一天。
今天是星期六,我和爸爸都休息了,只有妈妈还要加班。
早上我和爸爸吃过早饭后,我就左手拉着爸爸,右手拿着我心爱的老鹰风筝去水库边新修的广场放风筝了。这里放风筝的人真多呀!
我们的风筝还没装好,就因为风大有两个风筝缠在一起了,我一看,就让爸爸把线绑紧点。
因为我的风筝构造好,所以飞的几乎是直线,30米的线放完后风筝高20多米,是我的风筝很快就成的了。
正当我玩得不亦乐乎的时候我的风筝线断了,风筝也飞的不见踪影了。当我正伤心的时候,爸爸说要陪我一起打陀螺,我一听特别开心。爸爸对我真好!
今天我的风筝虽然丢了,可是爸爸陪我玩了许多有趣的东西,我很满足,也特别开心。
来到客厅,只见桌上有一张纸条,上面写着:宝贝,爸爸妈妈因为有点事出去了,你一个人在家随便干什么都可以,我们晚上回来。我看完后,欢呼雀跃地叫道:“万岁,我终于自由啦!”我从箱子里拿出一杯早餐牛奶,又从冰箱里拿出一个面包,放在微波炉里热一下,然后,吃早餐。
中午,我开始做作业,一会儿就做完了今天的作业,接着许多灰尘引起了我的注意,所以,我就把地板打扫地干干净净。然后我觉得没事可干了,就把全部的玩具都拿出来编了一个童话故事电影,一直玩到晚上。爸爸妈妈回来了,看见地板上一干二净,一猜就知道是我,直表扬我是好孩子。
这愉快的一天过得真快啊!
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