61.人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
62.名誉集中体现了人格尊严,姓名是每个人人格的基本标志。
63.受教育既是公民的权利又是公民的义务。
64.义务教育的显著特征,具有强制性、公益性、统一性。
65.在我国现阶段,多数继承采用的是法定继承。
66.遗嘱继承的优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
67.第一顺序继承人包括:配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。
68.通过继承的方式获得财产的所有权,是未成年人获得财产的主要形式。
69.在我国,公民的权利和义务具有一致性。公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。共鸣的权利与义务是相辅相成的、相互促进的。
70.公平是在比较中产生的。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。
71.公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。
72.社会需要合作,合作要以公平为基础。
73.公正的对待,必须要以正义的制度来保证。公平的获得需要正义的制度作为支撑,没有正义的制度就没有真正的公平。
74.制度的正义性在于,它的程序和规则是为维护所有社会成员的利益制定的,它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
75.实施正义的行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。
76.正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正的对待他人和自己。
77.责任产生于社会关系之中的相互。
78.不同的身份承担不同的责任。
79.作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。
80.一个人首先要自己对自己负责。
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