1[单选题]一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分,则其情绪特点为( )
A.典型情绪稳定
B.典型情绪不稳定
C.倾向情绪稳定
D.倾向情绪不稳定
参考答案:D
参考解析:N量表分为60分,在56.7—61.5之间,属于倾向情绪不稳。
2[单选题] 职业道德的具体功能是( )。
A.导向功能、规范功能、整合功能、激励功能
B.导向功能、示范功能、整合功能、激励功能
C.教育功能、规范功能、整合功能、强化功能
D.导向功能、惩罚功能、凝聚功能、激励功能
参考答案:A
参考解析:职业道德有导向、规范、整合、激励等具体功能,引导职业活动沿着健康、有序、和谐的方向前进。
3[单选题] 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得( )。
A.情理交融
B.轻松愉快
C.公事公办
D.亲切友好
参考答案:C
参考解析:热情与尊重相比,与求助者的距离更近些。尊重是以礼待人,平等交流,富有理性的色彩,而热情则充满了浓厚的感情色彩。仅有尊重而没有热情,咨访之间会显得有些公事公办,两者结合,才能情理交融,感人至深。热情体现在咨询的全过程,从求助者进门到离去,咨询师都应热情、周到,要让求助者感到自己受到了最友好的接待。
4[单选题] 比内一西蒙量表的智力等级为优秀,其智商范围是( )。
A.110~119
B.110~129
C.120~129
D.120~139
参考答案:D
参考解析:比内一西蒙量表的智商分布:120~139为优秀,大于或等于140为非常优秀。
5[多选题] 根据马斯洛的需要层次理论,不断完善自己,发挥潜能的需要属于( )。
A.原始需要
B.生长性需要
C.高级需要
D.缺失性需要
参考答案:B,C
参考解析:马斯洛把人的需要分为五个层次,即生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。前三者叫缺失性需要,后两者叫生长性需要。自我实现的需要指人希望限度地发挥自己的潜能,不断完善自己,完成与自己能力相称的一些事情,实现自己理想的需要。这是人类层次的需要。
6[多选题] 彼得.圣吉说“真正的自由绝非摆脱束缚的自由,而是创造我们之所真心之所向往的自由”,你对这句话的理解是( )。
A.不用摆脱束缚也能获得自由
B.自由都是相对的
C.自由是靠创造性的实践活动取得的
D.自由是一种主观想象
参考答案:B,C
参考解析:从业人员要正确看待法律与自由、权利的关系,坚持树立法律是维护自由、保障****的观念,而不能相反,把法律法规与个人自由、权利对立起来,所以A选项错误。自由是相对的,没有绝对的自由,所以B选项正确。哲学上所谓自由,是指对必然的认识和对客观世界的改造,是依靠实践性活动取得的,所以C选项正确。自由不单是一种主观想象,也不纯粹是客观的,而是主观与客观相结合的产物,所以D选项错误。
7[多选题] 郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括( )。
A.心理活动的灵活性
B.自信心
C.神经活动的平衡性
D.暗示性
参考答案:B,D
8[多选题] 由于SCL-90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目,使其在( )中的应用受到了一定限制。
A.躁狂症患者
B.神经症患者
C.精神分裂症患者
D.正常人
参考答案:A,C
9[多选题] 坚守岗位的基本要求是( )
A.遵守规定
B.履行职责
C.临危不惧
D.相机而动
参考答案:A,B,C
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