2018人教版四年级语文下册电子书_2018人教版七年级下册语文练习册答案

【#初一# 导语】知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。以下是©文档大全网为您整理的2018人教版七年级下册语文练习册答案，供大家学习参考。

　　一、qí；rú；bǐ；shèn；wā；rú；bì；zhàn

　　二、1、不能。“人迹罕至”指荒凉偏僻，

　　很少有人去。

　　“摩肩接踵”指肩碰肩，脚碰脚。

　　形容人很多很拥挤，这与“荒园”不符。

　　2、不能。“伏”写出了黄蜂因肥胖而趴在菜花上

　　的情态，而“停”不能写出其肥胖、慵懒的情态。

　　三、一幅面；写意的一笔；一首歌；动人的音符

　　四、①写景层次井然，条理分明。动、植物交替进行描写，既有动态感，也有静态美。

　　②写景既抓住了景物特点，又符合儿童心理。③形、声、色、味俱全（分别从视觉、听觉、

　　味觉上写），春、夏、秋、冬皆备。④运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象。

　　五、“扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩”，一连串的动词准确地描述了捕鸟的全过程，

　　表现出孩子们的兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣。

　　六、选取了三个片段：提问“怪哉”虫一事；一有机会便跑出去玩，寻找读书以外的乐趣；

　　趁着老师读书入神，在座位上做各种游戏、画画儿等。我认为私塾教育对当时社会来说，

　　有它存在的价值，在历起到了一定的作用。但这种教育的教学内容陈腐落后，

　　教学生活单调，教学效果低下，所以与现代教育相比，表现出明显的不足。

　　七、1、①红书包很美。②有了红书包，“我”就很快乐。③大家都认为红书包很漂亮。

　　④别人有了，“我”也要有。

　　2、“我”羡慕别人的红书包；“我”急切想买到红书包；“我”珍藏用旧的红书包

　　3、①被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。②一连几天，只要一放学，

　　我就走上大街，专跑文具店。③“我”跑着赶到车站等母亲并拉着她的手直奔那家文具店。

　　④夜里老做梦，梦她店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得大嚷大叫。

　　4、每个人心里都成有追求美好的愿望，只有这样，才是最美的，而不是仅仅表现在对美的

　　事物的占有。

　　爸爸的花儿落了答案

　　一、襟；惰；掸；骊；嘱；徊；

　　栅；惧；圃；簪；蒲；挪

　　二、1、告别的歌。

　　2、在仪式上所说的表示感谢的话。

　　3、知己的朋友。

　　4、去经历一些事情使自己得到锻炼而成长。

　　三、阳光；沐浴了它的温暖与恩泽；山；

　　领略了它的沉稳与厚重；清风；

　　享受了它的温柔与细腻

　　四、花；开头由作者衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院的事，结尾用垂落的夹竹桃回应前文，

　　点出爸爸已不在人间。

　　五、①爸爸在病床上的叮嘱。②英子赖床，爸爸惩戒。③爸爸爱花的故事。

　　④爸爸期望英子长大，鼓励英子闯练。⑤爸爸逝世。

　　六、爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，

　　但是他表面严厉内心却有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，

　　要处处严格要求白己，为“我”的成长上了很好的一课。

　　七、1、“我”参与打架被学校勒令退学；父亲为“我”复学给校长送礼

　　2、本以为给校长送礼，会换来“我”重新回校读书的机会，谁知校长竞无情地拒绝了，

　　为后文父亲留下礼物飞驰而去的情节做铺挚。

　　3、①抓住父亲的“拉”“冲”“撞”等动作进行描写，写了父亲为留下礼物，飞速地离开校长家，

　　表现了父亲对“我”的爱。②运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲“跑”的速度之快，

　　表现出父亲对“我”的爱。

　　4、从那以后，“我”时刻牢记父亲为了“我”的学习所付出的艰苦和努力，并以此为动力，

　　下定决心，努力刻苦地学习，一直坚持到考上大学。

　　丑小鸭答案

　　一、shàn；zǐ；沼；禁；

　　nìng；bèng；链；戛；

　　jí；jī；雹；汹汹

　　二、小鸭子；嘲弄和歧视；

　　种种挫折和打击；天鹅

　　三、1、“丑陋”不当，改为“简陋”。

　　2、“轻捷”不当，改为“低低”。

　　3、去掉“使”。

　　四、丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小；另一方面是只有他自己清楚，

　　他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

　　五、示例：丑小鸭变成天鹅实际上经过了两个阶段，即由*流浪到主动追求。

　　在农家小屋，他找到了安身之所，但他并不满足，他要“走到广大的世界里去”，

　　这是他追求美好生活的开始。在见到白天鹅后，它“感到一种说不出的兴奋”，

　　从此“再也忘不了”他们，这是他信念的形成期。经受了严冬的煎熬和考验，

　　当他一见到久已渴望的天鹅，它的信念更加坚定了，“我要飞向他们”，就算“他们会把我弄死”，

　　也“没有什么关系”，他不顾生死地飞向他们。于是，他发现亢己变成了一只美丽的天鹅。

　　他终于靠自己的不懈追求和努力奋斗实现了理想。

　　六、1、小猎狗在别人瞧不起的情况下，通过自身的努力获得了别人的尊重。

　　2、“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小

　　猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

　　3、公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到*。

　　4、小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，

　　要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。

　　⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。猎人角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。

　　②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。十条猎狗角度：①不要嘲笑别人。

　　②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。

　　诗两首答案

　　一、BBBABAAA

　　二、1、指进入某种环境、境界或范围。

　　2、一眨眼一呼吸的短时间。

　　三、茫然；气馁；无奈；信心；美好

　　四、示例：诗中阐明了这样一种积极乐观的人生

　　态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，

　　不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，

　　一切都会过去，未来是幸福美好的；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤掩盖，

　　快乐的日子终会到来。

　　五、诗人表面上似乎是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。

　　这里运用的是文学艺术上常用的象征手法。

　　六、从诗歌表现出的情绪上看，《假如生活欺骗了你》表现得乐观积极，

　　而《未选择的路》则表现得有些忧郁。从诗歌对人可能产生的影响上看，

　　《假如生活欺骗了你》积极乐观的人生态度给人以鼓舞，使人笑对人生；

　　《未选择的路》是对人生选择的思索，反映了人们普遍的心理。

　　七、1、花农的梦想是到国外的农业大学去读书。为了实现这一梦想，在这几年里，

　　她通过自考，取得了大学文凭，紧接着又苦读英语，雅思考了6分，最后经由自己的努力，

　　申请到了澳大利亚的一所农业学院的留学资格。

　　2、如果只拥有梦想，而不去努力实现，就等于没有梦想。

　　3、从全文看，运用了对比的手法，将“我”一个大学老师的梦想与花农的梦想进行对比，

　　以此告诉我们：任何人都要有梦想，更重要的是有了梦想之后要付诸努力，

　　这样梦想才能实现，才能开花。

　　伤仲永答案

　　一、1、借旁近／与之，即／书诗四句，

　　并／自为其名

　　2、余闻之也／久

　　3、传／一乡秀才／观之

　　4、其／受之天也，贤于材人／远矣

　　二、1、（1）名词活用为动词，写

　　（2）名词活用为状语，每天

　　（3）形容词活用为动词，对……感到惊奇

　　（4）名词活用为动词，把……当宾客招待

　　（5）名词活用为动词，认为……有利

　　2、（1）属于

　　（2）内容

　　（3）消失

　　（4）有的人

　　（5）最终

　　（6）胜过、超过

　　（7）尚且

　　（8）本来

　　三、1、这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

　　2、诗的文采和道理都有值得看的地方。

　　3、每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

　　4、现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，

　　想成为一个平常的人恐怕都不能够吧。

　　四、家世：世隶耕。

　　作用：这三字交代了方仲永的身份、家世，是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，

　　既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。

　　五、一个人即使有很高的天赋，如果不继续努力学习新知识，也很难取得成功。

　　六、方仲永才能初露时的幼时阶段详写。这样安排暗含了文章的主旨，是符合作者意图的：

　　详写这一阶段，意在说明一方面“仲永之通悟”确实是“受之天”，有先天的因素；

　　另一方面，正是在这个时期，就已经埋下了才能衰退的种子，即“父利其然也，……不使学”。

　　七、1、A

　　2、离开；拿

　　3、哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？

　　4、他半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，反复选择、熟悉、研究、体会。

　　渎到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。

　　5、苏秦是一个善于反思自己，执着于自己的理想与目标，发奋读书的人。

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