五年级道法教案范文5篇

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【#教案# 导语】道德与法治课程教给了学生做事情的底线,教给了学生为人处世应该具备的道德品质,让学生在学习中认识自己,在学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。以下是®文档大全网为大家精心整理的《五年级道法教案范文5篇》,欢迎大家阅读。

1.五年级道法教案范文 篇一

  一、教学目标

  【情感、态度与价值观目标】

  热爱祖国,保护地球,树立公民的责任意识、环保意识和节水意识等。

  【能力与方法目标】

  能够从自身做起,从身边的小事做起,共同为保护我们美丽的家园出一份力。

  【知识目标】

  知道目前地球上存在的各种环境污染和环境破坏的问题,并了解我们作为一名小学生,能够为保护地球做的事情都有哪些。

  二、教学重难点

  【重点】

  正确认识环境保护对于我们生活的重要性,并明确保护环境是每个人的责任。

  【难点】

  培养时时刻刻爱护环境,从小事做起,从我做起的责任意识。

  三、教学方法

  情景模拟法、小组讨论法、故事法。

  四、教学过程

  环节一:课堂导入

  故事导入:讲述一个在荷兰首都阿姆斯特丹,无论是孩子还是老人,邮递员还是公司经理,几乎人手一辆自行车的故事。全城40%的交通都是由自行车承担的。

  提问:为什么荷兰首都的居民都愿意以自行车来作为代步工具呢?它与私家汽车相比,会为城市带来哪些好处呢?

  (学生思考,代表发言)

  小结:因为自行车与汽车相比,不仅低碳环保,而且能减轻交通压力,并且也能让人们得到很好的身体锻炼。所以荷兰首都的居民愿意为了维护他们良好的居住环境而做出努力。

  环节二:新课讲授

  过渡:从上面的故事中我们能够知道,保护地球应该从每个人做起。那作为中国小公民的我们,又应该做些什么呢?

  (一)保护环境,人人有责

  小组讨论:争做环保小卫士

  师:教师用ppt展示几组环境污染的图片(洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趋严重、雾霾天越来越多…)

  请同学们按学习小组进行讨论:如果派你去当环保小卫士,请你为这些环境问题出谋划策。

  (小组讨论、代表发言)

  小组1:天气好的时候选择骑车上学,不让爸妈开车接送,为大气环境出一份力。

  小组2:洗衣用水可以用来冲马桶,拖地等,不能直接倒入干净的河流中。

  小组3:去超市买东西的时候,不适用一次性塑料袋;不购买一次性筷子。

  小结:大家出的主意都特别棒,看来集体的力量是不可估量的。的确,保护环境是每个人的责任,改变地球的现状需要我们每个人的参与和努力,我们应该从小处着手,从自己做起。

  (二)我与动物做朋友

  视频播放:近期热播电视剧《欢乐颂》中曲筱绡照顾流浪猫的短片。

  思考:同学们,看了曲筱绡的做法之后,你有什么感受呢?

  同学们可能会说:热心肠、爱护小动物、她把动物当作自己的朋友…

  教师:同学们刚刚都发表了自己的看法,也都谈了自己的'感受。那我们想一想我们家小区周围是不是也有一些流浪猫、流浪狗正在挨饿受冻,没人关心它们照顾它们呢?如果下次你再看到它们,你会怎么做呢?

  学生回答:我会主动去伸出援手,给它们一些食物,帮助它们盖一个能避寒的小窝…

  小结:动物是大自然带给我们的馈赠,它们能够为我们带来欢乐和温暖,我们应该与他们做朋友。

  (三)节约用水,减少污染

  情境模拟:“一日停水体验活动”

  请同学们分小组进行情境模拟:如果一天之内,一滴干净的水也没有,会对我们的生活造成哪些影响呢?给大家十分钟时间准备,任选场景,任选角色。

  (学生分小组进行情境模拟扮演,体验没水的时候对我们造成的重重难题)

  教师:刚刚大家都认真投入到模拟表演中,很棒,在模拟中大家都真切的感受到了没水的困扰。那么下面,请大家想一想,在日常生活中,我们都能通过哪些办法来进行节水呢?

  学生1:淘米水可以用来浇花、洗衣污水可以用来冲马桶或者拖地。

  学生2:刷牙和抹洗面奶的时候把水龙头关掉。

  小结:水是生命之源,我们要想保护好干净的水资源,就必须从每个人做起,从身边的小事做起。

  环节三:巩固提高

  过渡:知道了环境保护的重要性,我们就要行动起来,一起来爱护我们伟大的地球母亲吧。

  世界地球日马上就要到了,我们学校将会在那一天举办一场环保宣传口号评比大赛,下面,就让我们一起努力,每个人都来设计一个环保宣传口号,我们看谁设计的口号既实用,又朗朗上口。

  现在大家动开动脑筋,开始设计吧!

  环节四:小结作业

  总结:通过今天的学习和游戏,我们都深刻的认识到了,环境保护看似一个大课题,但落到实处需要我们每个人都贡献一份自己的力量。因此,为了地球的明天,我们要从我做起,从小事做起。

  作业布置:

  下课后,我们一起努力来设计一份以“帮地球妈妈擦眼泪”为主体的黑板报。每位同学都要在板报上面来写下自己能够为地球妈妈做的一件小事。

2.五年级道法教案范文 篇二

  教学目标:

  1、感受校园生活的重要性,体验快乐的校园生活。

  2、学会明辨是非,珍惜校园生活,热爱学习,能够用法律维护自己的权利。

  3、能够在体验中感悟校园生活的重要性,珍惜校园生活,珍惜学习机会。

  教学重点:

  感悟校园生活重要性

  教学难点:

  维护受教育

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、导入新课

  播放视频《校园中的喜悦》

  二、校园生活

  1、算一算:你在学校的时间

  在校一天是六个小时

  在校一周是( )个小时

  在校一个月是( )个小时

  在校一个学期是( )个小时

  2、小讨论:一天的在校时间那么长,那你在校园中的生活过得怎么样呢?你感觉快乐吗?你喜欢这里吗?

  3、描绘我的校园生活。

  4、小观察:请你观察一下一天的内容,归纳一下,我们在学校都会做哪些事情?

  5、师:学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。

  6、明辨是非。(P41页:小玲的故事)

  7、总结:丰富多彩的.校园生活对我们的成长很重要。

  三、维护受教育权利

  1、播放视频《父母重男轻女,不让女儿读书》。

  2、讨论:

  (1)看了视频以后,你能理解这些女童上学的渴望吗?

  (2)如果遇到视频当中的这种情况,她们能用法律来保护自己的权利吗?

  四、法律讲坛

  1、课件出示相关法律:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条。

  2、齐读。

  3、教师解读。

  五、教师总结:

  珍惜学习机会,努力学习。

  六、朗诵《女孩》

3.五年级道法教案范文 篇三

  教学内容:

  爸爸妈妈抚育我、谢谢爸爸妈妈

  教学目标:

  能以恰当的方式表达对父母长辈的.尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈。

  教学重点:

  怎样感谢爸爸和妈妈。

  教学难点:

  怎样感谢爸爸和妈妈。

  教学过程:

  一、导言

  我们每一步成长,都饱含着爸爸妈妈的关爱,每一点小小的进步,都离不开他们的耐心教诲。

  板书课题:爸爸妈妈抚育我

  二、引导学生看例图

  图1:蹒跚学步的孩子在爸爸妈妈的鼓励下迈出了“人生第一步”;

  图2:上学第一天,爸爸送孩子去学校,引领孩子走进人生又一段陌生而崭新的旅程;

  图3:在爸爸的鼓励下,孩子第一次像小鱼一样在水中自由玩耍;

  图4:在风雨交加的时刻,有爸爸坚实的臂膀可以依靠。

  三、讲讲爸爸妈妈抚育我们成长的故事吧!

  四、谢谢爸爸妈妈

  1、导言

  爸爸妈妈抚育我们很辛苦,我们应该怎样感谢他们呢?

  2、分析例图

  上图中,孩子们在一起探讨应该怎样感谢爸爸妈妈和其他关爱自己的家人。一是做好自己该做的事,不辜负他们的期望;二是在家庭生活中要懂事儿,学会孝敬父母和长辈。

  3、给爸爸妈妈一个惊喜。

  4、记住特别的日子。

  (1)爸爸的生日

  (2)妈妈的生日

  5、在这些特别的日子里,我们应该怎样做?

  6、写一写:我准备

  五、板书设计:

  我是怎样长大的

4.五年级道法教案范文 篇四

  教学内容:

  我的成长相册、成长中的纪念物。

  教学目标:

  使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情,懂得感激父母长辈的养育之恩。

  教学重难点:

  感受家庭成员间的亲情。

  教学过程:

  一、引导学生看P19插图:

  (1)图1是教室里,几个同学凑在一起看一个同学的成长相册。

  (2)图2是学生在介绍照片中的自己,讲述照片留住的记忆。通过一张张珍贵的照片,寻找自己成长的足迹,感受自己的成长与家人的密切关系。

  二、请你拿出几张自己的照片

  说说拍照片时的年龄和情景。

  三、成长中的纪念物

  1、导言

  我们有许多成长中的纪念物,它们蕴含着爸爸、妈妈对我们深深的爱。

  2、分析例图

  四个小同学分别找到了自己小时候的衣物、玩具、生活用具和妈妈给孩子的成长日记

  3、把你成长中的纪念物也拿出来给同学们看一看吧!

  4、说说看到这些东西后,你有哪些感受?

  5、写一写自己的感受。

  四、板书设计:

  我是怎样长大的

5.五年级道法教案范文 篇五

  主题目标:

  1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让,感受人与人之间和睦相处的快乐。

  2、学会处理与邻家伙伴的关系;培养与人交往的能力,做到与邻里友好相处。

  3、了解各种邻里关系;知道共同商量、互相谦让,容易解决邻里之间的矛盾。

  活动重点:

  知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。

  活动难点:

  学会处理与邻家伙伴的关系,学会为别人着想,体会远亲不如近邻。

  教学过程

  第一课时

  活动一:互谅互让

  1、阅读32——33页的材料。

  2、指名说说你了解到了什么?

  3、小组交流:你和邻居家有没有发生过矛盾,当时是怎么解决的?

  活动二:楼里飘香。

  1、自己默读34——35页的内容。

  2、说说你从中知道了什么?

  3、人们常说“邻里好,赛金宝”,说一说你家和邻居是怎样相处的?

  第二课时

  一、导入:

  上节课我们学习了邻居之间要怎么做?根据学生回答引出:这节课我们继续学习邻居之间要做的事——邻里守望

  二、探索新知

  1、自己了解36——37页的内容,说说讲了什么故事?

  2、你从中学到了什么?

  3、小组讨论对于你所居住的环境,你能对邻居做些什么有意义的事?

  4、小结:邻居对你们家的'关爱,老师真感动。好的邻里关系会给我们带来温情,带来方便,使大家心里都暖融融的,邻里之间应该和睦相处,这种相处是相互的,当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。

  板书设计

  远亲不如近邻

  关爱←——一家人——→和睦

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