校园欺凌主题班会主持稿_校园青春主题班会主持稿

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【篇一】
　　a：尊敬的老师，b：亲爱的同学，a：大家下午好！

　　b：欢迎来到我们初二1班，参加我们的主题班会。

　　a：机遇在前，你是否愿意迎难而上，挑战浪尖？b：期末将至，你是否愿意付出努力，大步向前？

　　合：现在我宣布：“挥洒青春，拥抱梦想”主题班会现在开始！

　　a：伴随着这首激动人心的《我的未来不是梦》拉开了我们"挥洒青春，拥抱梦想"主题班会的序幕。

　　b：ppt

　　a：下面有请罗南焱为我们带来一则小故事。

　　b：有同学到大学参观过吗?你知道中国的大学是哪里啊？下面我们来欣赏一下大学校园的照片吧

　　a：让我们伴随这些大学带给我们的直观印象，走向她们，走向成功。

　　b：福尔摩斯说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。朝什么方向走"指的就是我们的理想。那么，你的理想是什么？

　　a：ppt

　　b：我很开心，同学们对理想带的实现都充满了信心。下面我们来欣赏诗朗诵《放飞梦想》

　　a：古往今来有大量歌颂理想和立志的警句和人物，下面我们来做个游戏，猜猜说这些名言的人是谁啊？

　　b：我们班的同学真厉害，知道的还真不少。a：ppt(短片欣赏)

　　b：梦想，我们也有。下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；b：请欣赏小品《放飞梦想》（表演者：谭建斌等同学）：

　　a：ppt（别让别人偷了你的梦）

　　b：既然选择了远方，就应该风雨兼程。请全体起立，跟我宣誓。b：班会无限好，只是近铃声。a：天下没有不散之筵席。

　　b：现在有请我们的王老师为本次班会作总结，掌声欢迎。

　　班主任总结：

　　首先很感谢张越、张小琴和为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动同学们！看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。千里之行，始于足下，心动不如行动，如何信誓旦旦，都不如脚踏实地的干一件事情。为着我们多年后相聚时的美好，同学们，加油吧！

　　ab：同学们，让我们带着自己的梦想，一起来唱响今天班会的主题曲《水手》a:下面请我们拿出自己的梦想，放飞吧！

【篇二】

　　男:尊敬的老师

　　女：亲爱的同学们

　　齐：《迈好青春第一步》主题班会现在开始

　　男：岁月匆匆，转瞬间，我们已走过

　　女：14年——5100个日日夜夜。

　　男：说不清，有多少得意和懊悔；

　　女：说不清，有多少志向和憧憬。

　　男：14岁，人生的转折，从少年走向青年，从幼稚走向成熟。

　　女：今天，我们欢聚一堂，回顾过去，仅仅为了美好的明天。

　　男:让我们一起回顾童年的我们!请看大屏幕:猜猜他是谁?(……)

　　女：14年——5100个日日夜夜,母亲眼角的皱纹；

　　男：父亲鬓边的白发。

　　女：述说着多少动人的故事。

　　男:(石卓玉嵩蕴琦分享自己的信)

　　男：是的，父母给我们写的信，处处让我们感动。

　　女：让我们来看看父母给我们写的信有哪些感动吧。

　　（……）

　　女:亲爱的同学们，听,14岁的钟声已经敲响；

　　男:看,14岁的蜡烛已经点燃。

　　女:今天同时也是我们班胡紫玉同学的生日

　　男:让我们一同为她庆祝生日吧!（礼物胡紫玉上台）

　　(唱生日歌唱完直接讲述经历)

　　男：多少叮咛，催人泪下；

　　女：多少嘱托，激人奋进。

　　男：我们，肩负着重托；

　　女：我们，寄托着未来。

　　男:请听:<<父辈的嘱托>>

　　女：让我们请出神秘嘉宾！

　　男：小小礼物，凝聚着希望与关怀。

　　女：请接受这份礼物，请珍藏这颗爱心。

　　男：请交换礼物。

　　女：14岁，成熟了，人们都这样说。

　　男：于是，在小孩面前，我们不屑地撇歪了嘴；

　　女：于是，在大人面前，我们骄傲地挺直了腰。

　　男：谁知道，我们是否真懂，什么是成熟?

　　女:请听随笔：成熟意味着什么?（郎读者：）

　　男：我们已经拥有了温馨的日子，又该如何去对待

　　女：瑰丼的今天，光辉的明天。

　　男：请听《奋斗吧，因为你年轻》

　　（郎读者：）

　　女：在奋斗的道路上，我们难免会遇到困难。

　　男：在奋斗的道路上，我们难免会经历失败。

　　女：让我们听听应该如何去面对失败。

　　男：请听：《写给尚未成功的人》

　　（郎读者：赵鑫）

　　女：今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。

　　男：此时，朝气与活力伴随着躁动与困惑，我们该如何迈好这青春的第一步?

　　女：让我们的班主任来告诉我们吧！（班主任讲话）

　　男：尊敬的老师

　　女：亲爱的同学们

　　齐：《迈好青春第一步》主题班会圆满结束，让我们齐声高唱《感恩的心》

　　男：全体起立！有请乐团伴奏

　　（机动——到场老师讲话）

校园青春主题班会主持稿.doc

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