第一层次:识谱。音阶与琶音识谱要非常认真仔细,不可以看错任何一个音的升降号和指法,这是绝对不能错的问题。
第二层次:熟练。识谱结束以后,练习的重点应该放在双手的协调,尽快在练习中熟记升降号和指法规律。等到双手可以基本连贯后,这个时候我建议大家采用节拍器(钢琴学生)或自动节奏(电子琴电钢琴)跟随练习。这样练习有两个好处:第一在节奏的伴奏和带领下可以使学生较好地集中注意力,以紧凑的思维,积极地投入练习;第二在节奏的伴奏下我们更容易掌握音的均匀,及时发现练习中的节奏和动作问题。有的学生因为转指和跨指的动作相对较慢,耽误了拍子而使节奏不稳定,如果打开节拍器或自动伴奏就很容易发现这样的问题,即可及时调整动作。
第三层次:在熟记升降号和指法规律之后就要进行慢速练习了。在这里我必须要提醒各位考生的是,音阶和琶音的清晰准确才是最重要的,而不是速度。质量是衡量水平的第一要素,千万不要为了速度而速度,拼命去尝试和自己的手指能力不相适应的速度,反而会适得其反。花大量时间认真慢练的考生往往能在考试中既取得质量又能取得速度。当然很多同学在慢练中就变得思想涣散,不集中注意力,只是为了完成老师慢练的要求而练,这就不对了。在慢练中,考生们应该仍然在节奏的伴奏带领下,同时非常非常注重自己动作的质量,只有将动作修正到最精练的程度才能有利于最终提高演奏的速度。很多考生习惯于瘪着手指弹琴,有的考生习惯于用手臂或手腕用力而不抬高手指,这样的动作很难提高速度,特别要注意三四指动作要独立地做,不要粘连在一块儿。所以在慢练的时候就应该改掉这些动作再提高速度。
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