教学目标
基础知识 |
了 解 |
我国近代科技、思想文化的特征和主要成就 |
掌 握 |
京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点 | |
能力训练过程方法 |
范例教学 |
根据课文和插图中有关的资料,讲解、分析魏源的典型事迹,指导学生“照方抓药”,主动学习有关其他三人的史实 |
挖掘教材比较概括 |
魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的(精神、意识、品质、文化素养等),但具体表现又有所区别(学科领域、时代) | |
讨论探索 |
联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理 | |
情感态度价 值 观 |
爱国情感 |
魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华,努力学赶超世界先进文化,热血报国的赤子之心,永远值得我们学习 |
思想意识 |
只有先进文化才能代表社会发展的方向,只要谁先进,就要向谁学 |
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